九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气(第1课时)高效课堂课件 (新版)新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元我们周围的空气,课题,3,制 取 氧 气,第,1,课时,学习目标,1.,能解释实验室制取氧气的原理。,2.,尝试用高锰酸钾制取氧气。,学习重点,1.,实验室制取氧气的原理。,2.,用高锰酸钾制取氧气。,我们生存的地球,因为有氧气,才变得如此繁荣。氧气可以供给动植物呼吸,还可以用于气焊、气割、火箭的发射等等。氧气的作用可真不小,!,那么,我们又是如何获得氧气的呢,?,探究问题,:,用高锰酸钾制氧气,仔细观察和分析课本,P37,实验,2-5,小组合作讨论用高锰酸钾制取氧气时的一些问题。,1.,你会根据药品的状态和反应条件确定发生装置吗,?,发生装置又有哪两种类型,?,用高锰酸钾制取氧气属于哪种类型,?,用过氧化氢制取氧气属于哪种类型,?,两者比较,哪一个更好,为什么,?,发生装置由反应物的状态和反应条件决定,;,如果反应物都是固体且反应条件又需加热,那就是固,固加热型,(,如高锰酸钾制取氧气,);,如果反应物一种是固体一种是液体且反应条件不需加热,那就是固,液不加热型,(,如过氧化氢制取氧气,),。过氧化氢制取氧气更好,因为反应不需加热,节约能源,;,装置简单,操作方便安全。,2.,你会根据气体的密度和溶解性确定收集装置吗,?,收集氧气的方法有哪些,?,气体的密度和溶解性决定气体的收集方法。如果气体的密度比空气大,就用瓶口向上排空气法,;,如果气体的密度比空气小,就用瓶口向下排空气法,;,如果气体不溶于水或难溶于水,就用排水法。收集氧气的方法有瓶口向上排空气法和排水法。,3.,在确定了实验原理、实验装置之后,你能说出用高锰酸钾制取氧气的实验步骤吗,?,你会简记吗,?,小组合作一起动手完成该实验。,检查装置的气密性,;,将药品装入试管,;,将试管固定在铁架台上,;,点燃酒精灯加热,;,用排水法收集氧气,;,收集完,毕,将导管撤离水槽,;,熄灭酒精灯。,简记,:,茶,(,查,),庄,(,装,),定点收利,(,离,),息,(,熄,),。,4.,怎样验证一瓶气体是不是氧气,?,将带火星的木条伸入瓶内,如果木条复燃,说明瓶内的气体是氧气。,5.,在收集氧气时,怎样验证气体收集满了,?,用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。用排水法收集时,当气泡从瓶口冒出时,说明该瓶内的氧气已满。,误区警示,加热高锰酸钾制取氧气,用排水法收集完氧气后,应先移开导管,后熄灭酒精灯,不能逆向操作,否则水槽的水会倒流进入试管,使试管炸裂。,