初中三年级语文课件《谈读书》《不求甚解》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,名人论读书,开卷有益。,【,宋,】,赵光义,书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。,【,英,】,莎士比亚,书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。,【,苏,】,高尔基,一本,新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。,【,瑞士,】,凯勒,名人论读书,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,【,德,】,马克思,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,【,德,】,歌德,旧书不厌百回读，熟读深思子自知。,【,宋,】,苏轼,书,就是社会，一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情和气质，使之高尚。,皮果夫,谈读书,（英）培根,培根（,1561-1626,），,英国,17,世纪杰出的唯物主义哲学家。少年时代已才华出众，,12,岁进剑桥大学。,35,岁受聘为女王的特别法律顾问，后受牵连蒙冤而脱离政治生涯，专心从事学术研究，写出了一批在近代文化思想史上具有重大影响的著作，被黑格尔赞作“充满最美妙、最聪明的议论”。,1626,年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。,培根随笔,是培根在文学方面的主要著作。,“知识就是力量”。,怡（）情 统筹（）,藻（）饰 狡黠（）,诘（）难 要诀（）,蒸馏（）劝诫（）,滞（）碍 吹毛求疵（）,chn,（）证 矫（）揉造作,嚼,咀嚼（）,味同嚼蜡（）,好,好读书（）,读,好书（）,y,ch,u,zo,xi,ji,ju,li,ji,zh,c,ji,o,ju,ji,o,h,o,ho,阐,怡情：,文采藻饰：,诘难：,寻章摘句：,味同嚼蜡：,滞碍：,吹毛求疵：,要诀：,使,心情愉快。,修饰文词，使之富有文采。,诘问，为难。,搜寻、摘取文章的片断语词。,指读书局限于文字的推求。,形容写文章或说话枯燥无味。,不,通畅。,这里指细致到烦琐、挑剔的地步。,重要的诀窍。,找一找,:,做为发现家的你，可否找出培根论述了哪些关于读书的观点或方法？,品一品,:,作为鉴赏家的你，可否选出最喜欢的句子，从句式特点、修辞手法、词语运用、思想内涵等角度赏析文章,?,评一评,:,作为思想家的你，可否联系自己的读书体验，告诉我们你对读书的新认识新收获？,精神自助餐,:,静静地读书、静静地思考，并告诉大家你的感受！,句段品味,1,、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。,2,、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。,3,、书,有可,浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消,化。换言之，有只须读取部分者，有只须大体涉猎,者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。,书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次,或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同,嚼蜡矣。,4,、读,史使人,明智，读诗使人灵秀，数学使人周密,科学使人深刻伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。,作者的文题为,谈读书,，那么作者是从哪几个方面来谈的呢？,读书目的,读书方法,读书作用,读,书,目,的,正面阐述其好处：,足以怡情,足以,傅彩,足以,长才,反面指出其偏向：,费时过多,易惰,藻饰过多,则矫,凭条断事,学究,正,反,对,比,读,书,方,法,主张,推敲细思,或浅尝,或吞食,或细思,比,喻,论,证,提倡,读书、讨论、作文相结合,读,书,作,用,读史,读诗,数学,科学,伦理学,逻辑修辞之学,皆成性格,归纳论证,各种运动,各种不善及其应对,弥补缺陷,比喻论证,举例论证,读书目的,正面阐述其好处,反面指出其偏向,正反对比,读书方法,主张,提倡,比喻论证,读书作用,皆成性格,弥补缺陷,归纳论证,比喻论证,本文的结构思路,举例论证,学习论证方法，体味其表达效果。,揣摩文中的这几段文字，说说它们的观点是什么，又是怎样阐述这些观点的。,1.,从“读史使人明智”到“皆成性格”。,2.,从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。,3.,从“读书补天然之不足”到“读书然后知如何修剪移接”。,4.,从“书亦可请人代读”到“味同嚼蜡矣”。,体验反思：,对于作者的读书观，你如何评价？请谈谈你的认识和感受。,培根名言：,1.,读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。,2.,读书使人成为完善的人。,3.,书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。,4.,有些书只需品尝，有些需要吞咽，还有少数的应该细嚼。,5.,人类智慧和知识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。,6.,书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。,7.,在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。,宋代理学家陆象山语录,读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。,鲁迅的,“,随便翻翻,”,广泛的浏览式的读书方法。,鲁迅说：书在手头，不管它是什么，总拿来翻一下，或看序目，或读几叶内容，不费力，不劳神，往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后，拿来消遣。,诸葛亮的读书方法,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，,“三人务于精熟，而亮独观其大略”。,好 读 书 不 求 甚 解,每有会意 便欣然忘食,不求甚解,马南邨,马南邨,（,1912,1966,）,原名邓拓、,邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。,福建福州人。,1929,年考入上海光华大学政法系。,1931,年转入上海法政学院经济系，从事中共地下活动。,1934,年插班到河南大学历史系，开始研究中国经济史,。,1937,年出版,中国救荒史,，引起史学界注意。,1961,年在,北京晚报,副刊上以马南邨笔名开辟,“,燕山夜话,”,杂文专栏。,又与吴晗、廖沫沙以,“,吴南星,”,笔名在,前线,杂志上开设,三家村札记,杂文专栏，因面对现实而产生很大影响。他的作品涉猎很广，杂文独树一帜，有针砭时弊的批判性，并且把知识、趣味融于一炉，具有学者杂文的独特魅力。,思考：,本文的主要内容是什么？,全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两层含,义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进,行否定，在批驳的过程中阐述“读书的要诀全,在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅,读”的观点。,理清本文的论证思路,第一部分（,1,）：摆出了要批驳的靶子：,“对任何,问题不求甚解都是不好的。,第二部分（,2-4,）：,从“不求甚解”的出处入手，,全面分析了陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”,的两层含义。,第三部分（,5-6,）：,提出虚心的“不求甚解”的读,书态度，并举例加以说明。,第四部分（,7-8,）：全面解释“不求甚解”，指出,读书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。,第五部分（,9,）：,提出自己的观点，强调重要的,书要反复阅读。,找出“不求甚解”在本文中的含义,一是,表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”。,二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。,讨论：,“,好读书”和“不求甚解”有什么关系？,肯定“不求甚解”的方法为什么要反对,马马虎虎的态度？,本文主要讨论了什么问题，用了什么,样论证方式？,首先，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。,“不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。,虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。,驳论的论证方式,学习,不求甚解,的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。,“见风使舵”新解,“班门弄斧”辩,“滥竿充数”辩,谈读书,读书的正确目的,读书的方法,读书的作用,对比论证,比喻论证,归纳论证,不求甚解,树靶子,引出处,释新义,援例子,引,语录,结,上文,事实论证,引用论证,对比论证,立论,驳论,言,情、武侠小说和漫画不是不能看，但如果只喜欢看这类书，那品位就太低啦！,有些男生沉溺于电脑书，也不好,这,几句话从,正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。,这,几句话从,反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系：相互补充、相辅相成。,这,几句话,主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或通读，或精读，有的书可只读摘要。,这,几句,话说明各种学科的书籍，阅读后都有塑造性格的作用。,1.,观点：读书能够塑造人的性格。,用举例论证和归纳论证的方法，先列举六门学科的具体作用，最后加以归纳,阐述了读书能够塑造人的性格,。,作用：使人信服。,2.,观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。,用,比喻论证阐明观点。,作用：使阐述的道理通俗易懂，并使语言表达生动形象，具体可感。,3.,用比喻论证的方法阐明,读书与经验的作用及关系。,4.,用比喻论证的方法从反面强调,好书一定要细细揣摩，深入钻研才能读出味道。,关于读书方面的名言警句：,腹有诗书气自华,好（,ho,）,读书时不好,(ho),读书，好,(ho),读,书时不好（,ho,）,读书。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,读书破万卷，下笔如有神。,读万卷书，行万里路。,书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。,【,英,】,莎士比亚,不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。,【,英,】,菲尔丁,