高中语文(烛之武退秦师) 课件 北京版选修1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,左传,是,春秋左氏传,的简称，又名,左氏春秋,，记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年（前,722453,年,）,。,左传,补充知识,左传,、,公羊传,、,谷梁传,被称为“,春秋,三传”。,按年月日顺序,编写的史书体裁。如,春秋,、,左传,、,资治通鉴,等。,分不同的国家编写的史书体裁。如,国语,、,战国策,等。,以人物传记为中心的史书体裁。如,史记,、,三国志,等。,编年体,国别体,纪传体,你知道吗？,无能为,(),也矣,共,(),其乏困,秦伯说,(),与郑人盟,夫,(),晋,何厌之有,微夫,(),人之力不及此,w,i,f,g,ng,yu,f,逄（,p,ng,）,f,n,zhu,ju,秦军氾,(),南,若不,阙,(),秦,夜缒,(),而出,失其所与,不知（）,使杞,(,),子,、,逢,（）,孙戍之,zh,q,f,ng,以其无礼,于,晋，且贰,于,楚也。,两分句“军”后都省略了“于”，都是,省略句,。,晋,军,(,于,),函陵，秦,军,(,于,),氾南。,军：驻军。,比较项目,词 性,意 义,第一个,第二个,介词,引出动词所涉及的对象,对,晋公子重耳流亡,前,632,年,城 濮 之 战,公元前,630,年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋 军,秦 军,A,.,介绍烛之武退秦师的历,概括第一段,答案：,A B C,史背景,。,B,.,秦晋围郑。,C,.,晋秦围郑。,佚之狐,言,于郑伯曰。,一般是主动地说。,告诉。,对,说。,是提示具体说的话。,1.,刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”,曹刿论战,2.,谓其妻曰,:,“,吾孰与,?,”,邹忌讽齐王纳谏,3.,贫者语于富者曰,:“,吾欲之南海,何如,?”,为学,4.,(,刿,),对曰,:“,夫战，勇气也,o,”,曹刿论战,多用于对上的回答或对话。,谓：,曰：语,(,y,),：,对：,言：,无能为,也已。,文言文中语气词连用,是为了加强语气，起主要作用的是最,后一个。,之：用 在主谓之间，取消句子的独立性；没,有实在意义。,也：舒缓 语气的助词。,臣,之,壮,也，,犹不如人。,也已：“已”，同“矣”。,是寡人,之过也。,寡人：古代君主的谦称，意思是“寡德之人”。,许,之。,思考,课本中认为“之”代“这件事”，但解,释为“他”（代“郑伯”）可以吗？,比较项目,古代,现代,词性,意义,指示代词,判断动词,这,表判断,是：,概括第二段,A,.,郑伯引咎自责。,B,.,郑伯劝烛之武接受命令。,C,.,烛之武临危授命。,A B C,答案,:,佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？,郑伯是如何说服烛之武的？,自责（情）,晓义（理）,未见其人,先知其才,侧面表现,想一想,？,1.,背诵第一、二段。,布置作业,2.,预习第三、四段。,