专四听力对话技巧课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专四听力,长对话，短文，新闻,Listening comprehension,听力理解部分为多项选择题，分三节：,Section A,Section B,和,Section C,共,30,题。,Section A:,为三组对话（,conversations,），共有,10,题。,Section B:,为三篇短文（,passages,），共有,10,题。,Section C:,在若干篇,VOA,或,BBC,听力材料后有若干道选择题，共,10,题。,听力部分的每题后有约,10,秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约,120,个词，念一遍。,长对话,长对话共有3篇，由一男一女两人进行的多轮对话（通常为5-8轮）组成。每篇对话后设3-4题，共10题，每个问题后留15秒的答题时间。每篇对话只朗读一遍，其长度通常在240-280之间。,B.如果选项中含有表示意愿或 的词（should，had better，would like等），表明问题可能考查的是“观点，态度或建议）,C.如果选项中含有观点或态度的词（think，like,dislike,agree等），表明问题可能考查的是“对某人或某物的观点或态度”,D.如果选项中含有比较级，表明问题可能考查的是“某人与某人之间或某物与某物之间的异同点或优劣的比较”。,E.如果选项均为概括性较强的名词短语，表明问题可能考查的是“对话的主题或对话中出现的某一话题的主题。,答题技巧,听前预测,听材料前快速浏览题干，揣测可能提出的问题。,-,找出每个选项中的关键词，将同一语义场中的关键词联系起来，推测问题的大体内容。,2.听中关键,A.,一定要,听懂开头部分,（可忽略双方寒暄），这部分往往会引出谈话的主题。,B.,在初步了解对话谈论主题的情况下，将听前预测阶段所预测的各题的考查内容带入听音过程，,重点听与选项有联系,的地方,C.,不必急于做题，以免打断思维，导致后面内容没听懂。,英语专业四级听力对话常考题型,1,主旨要义题,：问对话讨论的是什么。,a.,尽量在脑海中描述出正进行的对话：对谁在进行对话，在哪里进行对话做一定的假设；,b.,尤其注意听一些关键词，被重复的词等等；,c.,对所听到的内容进行归纳，什么是中心思想；,d.,特别注意提问句，因为对话通常是一问一答，答的内容通常是围绕问题展开的。,常见的就对话主题而提的问题有：,What is the main topic of the conversation?,What are the speakers mainly discussing?,What is the subject of this conversation?,What is the main idea of the conversation?,Which of the following best summarizes the conversation?,3,地点方位问题,：问对话发生的地点与场景。,School:assignment,lecture,paper,exam,campus,dorm,grades,Bank:account,cash,check,deposit,savings,Hospital/Clinic:prescription,symptom,temperature,cold,fever,stomachache,pain,trouble,Restaurant:menu,soup,drink,beverage,dish,beef,chicken,order,bill,Airport/Station:train,coach,car,timetable,take off,passenger,Post Office:parcel,package,stamp,letter,airmail,regular mail,postage,rate,关于地点的提问形式通常为：,Where does/did the conversation probably take place?,Where are the man and woman speaking?,Where are the speakers now?,Where will the man/the woman go?,Where is the man/the woman?,另外，当对时间进行提问时，也可能不用数字而用表示时间的短语来表示，考生应注意以下几点：,a.,根据表示时间的关联词来判断事件发生的时间，如：,before,after,when,while,then,until,later,right away,immediately,as soon as possible,等。,b.,掌握年、月、日、星期等时间的表达方法。注意一些表示时间的词，如,quarter,a couple of days,twilight,eve,fortnight(two weeks),dawn(daybreak),dusk,等。,同时注意英、美不同的时间表达方式，如：,2,：,15,读作,a quarter past two(,英,),或,two fifteen,（美）；,2,：,30,读作,half past two(,英,)two thirty,（美）等。,c.,有时候，文中通过从句或短语表示时间，而不出现具体表示时间的数字或表示时间概念的单词，这种情况也要引起注意。例如：,“Arent you glad the semesters over?”,可以判断出时间为,“at the end of the semester”,。,d.,从选择项看到时间和数字题型后，要集中精力获取时间和数字的信息。把听到的表示时间的数字顺序记下来，并理解各项数字之间的关系。这样做是因为文中有时不仅仅出现一个表示时间的数字。如果单靠听而不做任何记录，最后很容易混淆数字间的关系，无法正确回答问题。,e.,听的时候注意近音的干扰要能准确区分：,-teen/ti:n/,和,/ti/,。它们的区别不仅在于一个是长元音,/i:/,，另一个是短元音,/i/,；而且,/ti:n/,是重读音节，而,/ti/,不重读。,f.,时间推算也是对话题目中的考点，同学们要学会英语中表示时间提前或推后的方法，如：提前或提早,5,分钟,five minutes ahead of time;five minutes ahead of schedule;five minutes early;early by five minutes.,推迟或吃到,5,分钟,five minutes later;five minutes behind schedule;late by five minutes;be delayed/postponed for five minutes.,g.,为了快而准地对数字有所反应，同学们要熟悉一些单词和表达方式：时间：,five oclock sharp(5,点整,),；,on the dot(,整点,),；,the day before yesterday(,前天,);the day after tomorrow(,后天,);this time next week(,下周此时,);a fortnight(,两周,);weekly(,每周,);monthly(,每月,),；,quarterly(,每季,),；,yearly/annually(,每年,);a decade(,十年,),；,B.C.(,公元前,),。数字：,one half/a half;one and half;a quarter/one fourth;five sixths;zero point five(0.5);one point five two(1.52);a couple of;million;billion,。,货币：,a dollar/a buck;five cents/a nickel;a dime,（十美分银币）,;a quarter/twenty-five cents;a pound;penny,。,有关计算的表达：,plus/add/addition,（加）,;minus/take off,（减）,;multiply,（乘）,;divide,（除）,;double,（翻倍）,;triple,（增加到三倍）,;two more,（多两个）,;three less,（少三个）,;half the price,（半价）,;thirty percent off/discount of 30%,（打七折）,;at 15%discount,（打八五折）。,b.,推理引申问题要求考生推测出某些细节的结果或对某些细节进行比较。引申问题要求应试者推测出某些细节的结果或对某些细节进行比较。回答引申问题时应特别注意对话的最后部分。在听的过程中尽快浏览各选择项，以便做出某些预测；运用常识猜测某个细节可能有的结果。常见的引申问题有：,It can be inferred from the conversation that.,The man/woman most probably.,What will the man/woman probably do next?,What can be concluded from the dialogue/conversation?,What does the speaker mean?,6,观点态度题,：问说话者对某事或者某话题的看法和观点。,对话中经常涉及到一方对另一方或某一事件、观点、言论、行为的态度和反应，或赞成或反对，或满意或失望，喜怒哀乐等各种情绪。,此类题目的解题方法有：,a.,语音语调。英语中，语调主要有升调、降调两种，另外还有升降调和降升调。不同的语调表达不同的含义。例如，陈述句用升调表示说话者抱有迟疑、犹豫的态度；用降调表示肯定。反意疑问句如果反意部分是降调，就表示肯定，希望得到赞同或支持；反之，则表示征求对方的意见或不耐烦。,考点归纳,考点,常考频率,考点,常考频率,问答处,14,转折处,7,结尾处,10,开头处,5,因果关系处,8,举例处,3,观点态度处,8,建议处,3,1.问答处,长对话是由对话双方的一问一答构成的，其中一方通常会提出问题，另一方则给出答案。很多时候，对话一方提出的问题会成为题目，而解题关键就在另一方的回答。因此，在听力过程中，如果听到一方提问，那么就要意识到后面的回答可能答案出处。,2.结尾处,对话结尾往往会涉及对话双方的态度、建议或决定等，有时还能进一步体现对话的主题及场景，也是出题人重点考查的地方。,示例,A),Difficult but rewarding.,B),Varied and interesting.,C),Time-consuming and tiring.,D),Demanding and frustrating.,M:.The Languuage School wants me to do a bit of exam preparation,but also quite a lot of work in companies and factories,and a couple of childrens classes.Oh,and a bit of literature reaching.,W:Well,that sounds much more varied and interesting.,Q:What does the woman think of the job at the Language School?,分析：对结尾处以及观点态度处结合在一起，更加值得关注。对话结尾处，男士介绍了语言学校的工作要求，女士对此发表了个人观点：更加变化多样、更加有趣。,B,）是原文的细节再现，故为答案。,3.因果关系处,因果关系处通常是对话双方解释自己持有某种观点或做出某种行为的原因。考试中通常会对原因状语进行考查，考生在听到一些引出因果关系的词，如because，for，thanks to，due to等时，要迅速反应，其后的内容很可能是解题的关键。,4.观点态度处,对话双方发表对某人或某事的观点或态度是听力考试中常涉及的考点。在听到引出观点态度的词，如think，believe，assume，want以及其他表达观点态度的形容词，如optimistic，negative，positive等时要迅速反应，其后的内容很可能成为考点。,示例,A),Eliminate poverty and injustice.,B),Migrate to other planets.,C),Control the environment.,D),Find inexhaustible resources.,W:Will we have control of everything?,M:,I think well learn to control the weather,volcanoes and earthquakes.,Illness wont exist.Well grow new livers,kidneys,hearts,and lungs like spare parts for a car.People will live to about 130 or 150.For 2000 years,we have tried to understand our environment.Now well begin to control it.,分析：听到男士话中的,I think,迅速反应，其后的内容可能会成为考点。女士问男士我们（指人类）是否会控制所有的事情。男士说他认为人类将会学者控制天气、火山和地震，世界上将会没有疾病，人们的寿命会延长，我们一直都在尝试理解环境，现在我们将学会控制它。,C,）是原文的细节再现，故为答案。,5.转折处,转折关系词，如but，however，instead of等之后通常会引出说话者真正想表达的意图或实际想法，通常会成为考点。考生在听到此类词时要迅速，其后的内容很有可能会成为考点。,示例,A),It keeps haunting her day and night.,B),Her teaching was somewaht affected by it.,C),It vanishes the moment she steps into her role.,D),Her mind goes blank once she gets on the stage.,M:What?For teaching?,W:Yes.I get really bad stage fright.,But the minute I step into the classroom or get onto the stage,it just all falls into place.,Then I just feel like:Yeah,this is what I mean to do.And Im fine.,Q:What does the woman say about her stage fright?,分析：听到女士话中的,but,迅速反应，其后的内容可能会成为考点。对话中女士说她有怯场的毛病，但随后转折（,but,）指出，只要她一进入教室踏上讲台，就不会怯场了。,C,）是对原文的同一转述，故为答案。,6.开头处,对话的开头通常会引出对话的主旨，出题人通常会在这里设置,主旨题,，主要考查考生对谈话主题或场景的把握。,示例,A),Interviewing a movie star.,B),Discussing teenage role models.,C),Hosting a television show.,D),Reviewing a new biography.,W:,Good evening,and welcome to tonights edition of Legendary Lives.Our subject this evening is James Dean,-actor and hero for the young people of his time.Edward Nervy is the author of a new biography of Dean.Good evening,Edward.,M:Hello,Tina.,Q:What is the woman doing?,分析：对话开头处，从女士的开场白,Good evening,，,and welcome to tonights.,可知，女士正在主持节目，故答案为,C,）。,7.举例处,对话双方在讨论问题时，通常会通过举例的方式来支持自己的观点或使较为复杂的事情更加简洁易懂。常用来引出例子的词或短语有such as，for example，for instance 等。考生在听到此类词时应迅速反应，其后的内容可能会成为考点。,示例,A),The inadequate supply of water and electricity.,B),The lack of overall urban planning.,C),The shortage of hi-tech personal.,D),The huge gap between the haves and have-nots.,M:.First of all,though,we must remember the problems facing Brazil at the moment.,W:,Such as.,?,M:,Theres an enormous gap between the rich and the poor in this country.,Q:What problems does Alberto say Brazil faces now?,分析：听到女士话中的,such as,迅速反应，其后可能会举例说明巴西遇到的问题之一。对话中男士指出，巴西现在遇到很多问题，女士请男士举例说明（,such as,）一下。男士说，巴西国内贫富差距巨大。,D,）是对原文的同义转述，故为答案。,8.建议处,对话中一方给另一方提出建议或解决问题的方法有时也会成为出题人考查的内容。虽然这一考点在长对话中出现的次数不多，但考生也不可能忽视。,示例,A),Trim the apple trees in her yard.,B),Pick up the apples that fell in her yard.,C),Take the garbage to the curb for her.,D),Remove the branches from her yard.,M:Yeah,Im glad its finished.Hauling the branches to the front for garbage pick-up was no fun,either.,W:Well,I dont think youre quite finished yet-some of the the larger branches fell over into my yard,and I think you should come and get them.,Q:What did the woman ask the man to do?,分析：听到女士话中的,think,迅速反应其后应该是表达她的观点态度，应重点留意。再结合对话中的,I think you should,（通常用于表达强烈的建议），可知，女士是在建议男士将她的院子里的树枝弄走，,D,）是对原文的同义转述，故为答案。,专四专八新闻听力题,要点一：要详略得当,听到英语新闻，不要被个别专用名词，如人名、国名地名、组织机构名等吓倒。要知道，对于绝大部分考题，这些专用名词听不懂也不影响解答，因此属于可忽略不听的信息。另外，新闻的文体结构特色鲜明，即呈,倒金字塔,结构，重点信息集中在开头尤其第一句话，接下来则是侧重细节展开的分述性信息。开头第一句话为新闻导语，相当于全文的主题句，要详细把握和听懂这一句话，从而掌握全文基调，利于理解。,要点二：新闻六要素,一篇标准的新闻报道，必须包括六大要素，可概括为,5,个,W,和,1,个,H,，具体如下,-,When-,新闻发生时间,Where-,新闻发生地点,Who-,新闻涉及人物,What-,所发生的新闻事件,Why-,为何会发生这一新闻事件,How-,新闻事件的背景，如何会诱发、促成这一事件；后续情况如何,所谓要点，对于考试题目来说就是考点。因此，考生如果善于在听的时候把握以上新闻六要素，就可轻松理清头绪，条分缕析地掌握新闻内容。,要点三：善于联系上下文加强理解,由于新闻播报的特殊性，一篇新闻内在结构往往非常紧密，内容环环相扣，这对考生来说是一大优势,-,如果遇到某些听不懂的内容，马上结合上下文，尤其是开头的新闻导语主题句，借助全篇总体内容，理解听到的个别细节。另外，平时也要多注意积累，多听、多看中文新闻，熟悉最新的国际时事，尤其政治、经济、军事、重大科研进展等方面的事件，这样再过渡到听英语的新闻，就可联想现有知识来帮助理解。,要点四：注意积累新闻词汇,提高方式,1.,平时要多关心时事，多阅读如“,China Daily,、,Times,参考消息,”,之类的报刊杂志，了解些重大事件的背景材料，适当地做些笔记，如经常出现的人名,地名,国名,组织机构等的英译，考试中就能更快地调动储存信息，帮助解题。,2.,多听,BBC,、,VOA,等英文电台的时事新闻报道。,除了泛听外，必须选择一些短篇幅的新闻进行精听，否则效果不佳。,3.,注意新闻用语的特点，如新闻报道中的第一句通常是全文的总纲，对全文有很大的提示作用。,TEM4,听力的准备,平时积累,语音语调：,注意自己的语音语调。掌握标准的读音，熟悉连读,重读,弱读,爆破,同化的英语发音特点，了解美式与英式发音的异同。,特别注意语调的的表意功能：因为同一句话用不同的语调，表达的是说话者也许完全相反的情绪和态度。,3.,泛听扩大词汇和熟悉句型结构，主要是能听懂平时综合英语学习中学过的词汇和口语训练中常见的句型结构。,4.,听写训练培养较强的记忆力。多做一些短文听写训练。长期坚持可以锻炼记忆力。,5.,天天听新闻，熟悉新闻语言和世界大事。,从容应试,放松心情。听之前，生怕听不懂，听觉紧张，越紧张就越不能专心。,集中注意力。因为英语不是母语，所以一定要集中注意力，不可边听边想其他的事情。,有个别词汇一下子听不出，不要绞尽脑汁地想，以免影响对接下来内容的注意力,。,4.,学会放弃。就是说不要纠缠于一个没有完全没有听懂或听清的题目，而影响下一道题的听音，理智的做法是快速猜测一个答案（因为答错不倒扣分），然后开始阅读下一道题的内容。,