高考语文 小说复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考文本阅读,小说阅读,小说类阅读题解题策略,在各式文学作品中，最普及最流行的体裁要算是小说，别林斯基曾说过，什么书最被人爱读和争购？乃是小说,.,那么我们该如何解答小说类阅读分析题呢？,大家都知道，作为反映社会生活的一种文学体裁，小说有其自身的特点，那就是：故事情节完整，人物个性鲜明，环境描写逼真，主题思想深刻，构思角度精巧。这样，我们在阅读小说时就应该从这些方面入手，捕捉答题技巧。,小说的特点:,1、完整的故事情节,2、鲜明的人物形象,3、典型的环境,4、深刻的主题,5、,精巧的构,雁 阵,把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。,(一)故事情节的把握,一、关于情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。,题型有：,1,、文中写了,XX,情景在小说中起到什么作用？,2,、某事物、人物在小说中有什么作用？,解题思路：,明确情节构思为表现人物的宗旨，结合,情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。,然后根据题目要求，结合文章作答。,根据要求组织语言表达：,XX,情节（事物）在文中有,作用，突出了,，表现了,3,、概括,用一句话或简明的语句概括故事情节；,文中共写了哪几件事，请依次加以概括；,用填空的形式概括小说的部分内容,（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）,（二）人物形象的揣摩：,文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。,1,、结合全文，简要分析人物形象。,2,、,XX,是一个怎样的人物？,3,、,XX,有哪些优秀的品质？,4,、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。,解题思路：,通过人物的描写（语言、行动、心理、,肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。,根据要求组织语言表达：,XX,是一个,的人物形象。作为什么人，他怎,么,样，表现了他怎样的性格（思想品质）。,常见题型：,面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：,第一，,重视小说中人物的,身份、地位、经历、教养、气质,等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。,第二，,通过人物的,外貌、语言、行动、心理,描写揭示人物的思想感情和性格特征。,第三，,小说里的人物都是在一定的,历史背景,下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。,第四,，注意作者对人物的,介绍和评价,。,2,、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？,(,结合具体描写，分点说明,),忠于职守,(,如,“,五年前倒下的松林，至今还在他的心 头滴血,”,、,“,呐，我又栽上了,”,等,),面对威胁不退缩,(,如,“,眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤,”,等,),坦荡、自信,(,如,“,驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽,”,等,),关心他人,(,如,“,你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了,”,等,),对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心,(,如,“,狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信,”,、,“,说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂,”,等。,),（三）环境描写的作用：,常见题 型:,在文中准确地找出描写环境的句子；,就指定的环境描写说出其作用；,依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。,环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。,1,、,除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？,【,答案,】,晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子；蓝空的日头。,空阔无人的野地增强紧张氛围，使矛盾冲突更尖锐。,晚秋蓝天丽日的描写，突出,“,雁阵,”,的象征意义。,【,分析,】,本题考查对文学作品表达技巧的鉴赏、对文中信息的筛选。,同是晚秋的景物，因故事情节、人物的心情不同而表现出不同的作用。小说开头，当满腔仇恨的狗娃与,“,颠儿颠儿地晃来,”,的驼爷相遇时，矛盾冲突就此展开，,“,晚秋的野地死静死静,”,静得仿佛只能听见狗娃急促的心跳，渲染了一种紧张的气氛。对,“,太阳赤灿灿,”,和,“,蓝空,”,的描写标志着矛盾冲突的,“,晴朗化,”,，反映了狗娃的醒悟即人性的复苏，更加突出了,“,雁阵,”,的象征意义。,(四)作品主题的挖掘：,常见题型：,找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；,读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；,结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法,。,小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。,如何把握小说的主题呢？,一是从小说的,情节和人物形象,入手；,二是联系作品的,时代背景及典型的环境描写,，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征,达到揭示小说主题的目的；,三是从小说的,精巧构思,中把握作品的主题。,例,2,、这则故事揭示了什么主题？从中你受到什么启发？,本题是直接要求归纳主题，其解题方法除了从文中找出点题句外，还可以从人物的性格、故事情节上开窍：,才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。,(,五,),精,妙技巧的捕捉：,质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。,常见题型：,文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；,文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；,在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。,例,1,、在大雪中出现了,“,孩子方阵,”,，这一细节描写说明了什么？,本题在表面上是要说出细节描写在文中的用意，其实质却是分析小说巧妙的构思在文中的作用：,“,孩子方阵,”,的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，孩子们的背后暗含着一股强大的力量,父辈们的教育，这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而,起到了深化主题的作用,。,例,2,、请你说说这篇小说在艺术构思的,二,点特色。,本题是从整体上把握小说在艺术构思上的特点，我们只要知道一些常见的精妙技巧，答案就瓜落蒂熟：,情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中。,细节描写生动细致。,场面描写庄严凝重，真切感人。,对比手法的运用。,五、关于小说的语言。,这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。,题型有：,1,、某一词语在文中如何理解？,2,、某句在文中的含义是什么？有什么作用？,解题思路：,一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。,然后根据题目要求，结合文章作答。,根据要求组织语言表达：,XX,词语,(,句子,),，写了,，表现了,3,、语言特点、修辞、表达效果,六、了解小说的表达技巧,1,、表达方式,A,、,人称运用（,第一、第二人称的妙处,）,1.,第一人称：,叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。,2.,第二人称：,增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。,3.,第三人称：,能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。,B,、不同顺序的作用（,顺叙、倒叙、插叙,）,1.,顺叙：,能按某一顺序,(,时间或空间,),较清楚地进行记叙。,2.,倒叙：,造成悬念，引人入胜。,3.,插叙：,对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。,4.,补叙：,对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。,5.,平叙：,俗称,“,花开两枝，各表一朵,”,，,(,指叙述两件或多件同时发生的事,),使头绪清楚，照应得体。,C,、明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。,1.,人物肖像、动作描写、心理描写：,更好展现人物的内心世界、性格特征。,2.,人物对话描写、心理描写、细节描写：,刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。,3,.,白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。,3.,景物描写：,具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。,D,、表达方式,2,、表现手法（,烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬,）,3,、结构方式（,前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题,）,七、小说的标题如何理解？有何作用？,1,、理解,A,、小说的,主要情节；,B,、小说的主要人物；,C,、小说的主要内容。,2,、作用,A,、线索，贯穿全文,B,、点明主题,拓展训练,小米在总经理办公室外等待应聘洽谈的时候，忐忑不安，就用硬币占卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是抛的徽面。小米心存一份侥幸和欣慰。,轮到小米接谈了，阴差阳错，小米一走进总经理办公室，突然打了一个大喷嚏。总经理皱了皱眉头，脸色阴沉了起来。小米心慌意乱，想好的内容早就跑到爪哇国去了，结结巴巴谈了一通。她看见总经理已对她的谈话不感兴趣，在自顾自地揉着太阳穴。小米更心慌了，语无伦次。总经理委婉地下了逐客令，小米的泪水在眼眶里打着转转儿。,该死的喷嚏！小米恨的牙痒痒的，眼看有些希望的受聘机会被喷嚏搅黄了。小米到深圳闯世界的三个多月里，已是第,49,次求职受挫了。她疲惫不堪，精神沮丧，连下楼的劲儿都没有了。,小米真想站在楼梯间里号啕大哭一场。但深圳不相信眼泪，哭也是白搭，只会让人瞧不起你。真是鬼迷心窍，小米在内地一家市直机关里吃皇粮挺安逸的，忽然心血来潮，想跳出人浮于事、臃肿不堪的机关，要破釜沉舟到南方去闯荡一番。,小米的父母苦劝，小米的男朋友力阻，都没能动摇小米南徙的决心。别看小米是个妩媚温柔的女孩，倔起来却如犟牛。父母无奈，,只得串通小米的男朋友，将小米反锁在房间里软禁起来，想让小米冷静下来，打消她的念头。小米去意如磐，心已展翅，翻窗跳楼，背起简单的行囊，终于乘上了南行列车。,小米到深圳后，才发现这儿美女如云，人才如林，求职者更是摩肩接踵，熙熙攘攘。小米貌不惊人，才不出众，在深圳的硕士博士多如牛毛，哪还轮得上她这样的夜大毕业生。她屡碰钉子，吃闭门羹，把身上的盘缠几乎都花光了，眼看要沦落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。,小米一阵眩晕，急忙扶住楼梯扶手才没跌倒。她想起来了，昨晚失眠了，天快亮时才睡着，早晨醒来，时间不早了，顾不得吃早餐，就往应聘的单位匆匆赶路。又饿又急，自然眩晕。小米在低头的瞬间，看见了一颗图钉。她怕这颗图钉扎伤行人的脚，就把它拾起来，扔进了垃圾箱。就在小米转身要离去时，总经理办公室的门开了，秘书小姐笑吟吟地跑了出来，喊住小米：,“,米小姐，请留步！总经理叫你！,”,小米一愣，疑惑地随着秘书小姐进了总经理办公室。,总经理说：,“,恭喜你，米小姐，你被聘用了！,”,小米简直不敢相信自己的耳朵，以为是幻觉。,总经理说：,“,你一定会感到奇怪，我为什么突然改变了主意。不瞒你说，你已经通过了我的特殊考试！,”,小米如坠五里云雾：,“,什么特殊考试？,“,总经理叫秘书小姐放了一段录像带，小米看见了自己拾图钉扔进垃圾箱的镜头。小米倍感蹊跷：,“,这算什么特殊考试？一件小事嘛,“,总经理喟然慨叹：,“,唉，如今的年轻人越来越不注意这种小事了！我年轻的时候，也曾八方求职，四处碰壁。一次，我去一家银行求职受挫，下楼时我看见了一颗图钉，就拾起来扔进了垃圾箱。这一小事恰好被行长碰上了，他大受感动，就聘用了我，这次招聘，我叫人在办公室周围放了十几颗图钉，暗地里用录像机监视，几天来，只有你细心地拾起了它。我的公司里就需要你这样的人！,“,1,、文章主要写了和总经理有关的哪几件事？请用简洁的语句一一概括。,总经理因小米拾取了可能扎伤人的图钉而聘用了她。,总经理年轻时因同样的事而被聘用。,2,、请用简明的语句概括文章内容：小说为我们讲述了一个,的出奇制胜的故事。这则故事所要揭示的主题是,。,3,、请结合文章内容拟一个恰当的标题：,4,、小说对总经理和小米的描写形象逼真，传神地刻画了两个人的性格特点，但文章所采用的描写方法有着很大的不同。请问：对总经理采用的主要描写方法是,，对小米采用的主要描写方法是,。,一个人应有全面的价值观，既要有才干，又要有品德。,特殊的考试,语言描写和神态描写；,动作描写和心理描写,5,、“深圳不相信眼泪”，请结合“小米”求职的经历谈谈你对这句话的理解。,小米的夜大学学历和平凡的才貌在深圳这个美女如云、人才如林的地方是没有什么竞争力的；三个多月里，她求职受挫,48,次，但不会有人同情她而给她一份工作。她知道,“,深圳不相信眼泪,”,，只有靠自己的本领和美德才能生存。,6,、请用简短的话概括人物的形象特征：,总经理,：,小 米,：,以自己的亲身经历感悟到一个人的良好品德是做人的根本，选拔人重才更重品德，注重企业利益与社会利益的一致性。,年轻气盛不甘平庸，有敢于冒风险的闯劲，同时又有良 好的品德修养，从身边小事做起，实现自己的人生价值。,7,、总经理为什么改变主意聘用小米？在总经理看来什么样的人才是最有价值的？,总经理认为小米通过了特殊考试，在他看来，美貌才华、文凭和能力固然重要，但人的品质及做人做事的细节却更重要。,8,、细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。在文中找出有关细节描写的语句（至少,2,个），并分析它们在文中所起的作用。,“,总经理委婉地下了逐客令，小米的泪水在眼眶里打着转转儿。”这一细节表明了小米求职受挫后极度失望而十分难受的心情。,“,小米一阵眩晕，急忙扶住楼梯扶手才没跌倒。,在低头的瞬间，看见了一颗图钉。她怕这颗图钉扎伤行人的脚，就把它拾起来，扔进了垃圾箱。”这一细节体现了小米自己身处困境仍不忘关心他人的美德。,9,、请你说说这篇小说在艺术构思上的特色（至少,2,点）。,设置悬念，插叙的运用，对比的手法等。,10,、当小米拿着总经理给她的聘书走出公司大门时，看到的将会是怎样的景象？请发挥想象，为小说续写一个结尾（应是环境描写），字数为,50,字左右。,小米拿着聘书走出了公司的大门。她发现深圳的天是那么的蓝，深圳的云是那么的白；熙熙攘攘的人群，匆匆的脚步是那么富有生气，整齐的道旁树是多么的青翠耀眼，偶尔飞过一只白鸽，人们的脸上漾满了浓浓的春意。,再见,