资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,平 均 分,人教版小学数学第四册第二单元,学习目标,1,在具体情境与实践活动中,我知道“平均分”的概念。,2,、经历“平均分”的过程,我知道了“平均分”的含义。,3,、感受“平均分”与实际生活的联系,培养我的探究意识和解决问题的能力。,口算:,45,1527,67,3317,28 50,(,155,),34 477=,596 555,20,42,16,12,51,42,16,30,35,20,一、创设情境,感受,“,平均分,”,二(,1,)班明天要去参观科技园。他们准备了很多丰富的食物。,绿色圃中小学教育网,(一)情境导入,实际操作,学习目标,:,1.,我能在动手实践的过程中理解,“,平均分,”,的含义。,2.,我能初步感受到,“,平均分,”,在生活中的作用。,同学们,我给大家带来了一些,小礼物,快来看看吧!,你能将这些糖分成,3,份吗?,请你来分一分。,绿色圃中小学教育网,(一)情境导入,实际操作,(二)对比分的结果,特殊中认识,“,平均分,”,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果,你喜欢哪种?为什么,?,每份都是,2,块糖,同样多。,绿色圃中小学教育网,(二)对比分的结果,特殊中认识,“,平均分,”,每份分得同样多,叫,平均分,。,绿色圃中小学教育网,目标检测(,1,),16,4,4,绿色圃中小学教育网,小红拿来,8,块糖,她有三种分法,您能判断哪组是平均分吗?,同学们:判断一下,哪组是平均分?,x,x,说一说,:,下图的分法,哪个是平均分的?,()(),(),(),(),(),x,x,哪些分法是平均分?在括号里画,“,”,。,(),(),(),(),小明和小红谁说的对?,小明:我把,6,个桃子分给,2,只小猴,每只分,3,个。(),小红,:,我把,6,个桃子,平均分,给,2,只小猴,每只分,3,个。(),把,10,个面包平均分成,5,份,每份有()个面包,2,10,个气球,平均分成()束,每束有()个。,5,2,把9块糖,平均分给3个人,,每人分 块?,有,15,个梨,平均放在,5,个盘里,每盘放几个?,我来算一算,考 考 你,联系生活,感悟概念,请你开动脑筋想一想,在我们的生活中遇到过平均分吗?,绿色圃中小学教育网,足球篮球比赛:,谢谢指导!,
展开阅读全文