高考语文 12文学常识1模块突破复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,文学常识和名句名篇,导语,我们伟大的祖先,在这块神明大地上,创造了几千年的文明史,构建起一座灿烂辉煌的文化殿堂。那一尊尊巨像,我们虔诚崇拜,;,那一篇篇华章,我们如蝶恋花。,“江山代有才人出,各领风骚数百年”让我们一起走进清词华章的百花园,采集如蜜的诗魂,濡养高洁的心灵,振动理想翅膀,奔向美好的未来。,本部分考查的具体内容如下,:,1,.,识记文学常识。,识记中外重要作家及其时代、国别和代表作。,识记文学体裁常识。,2,.,默写常见的名句名篇。,授课提示,:,对应学生用书第,199,页,2010,年,考试大纲,对本考点的要求是,:,识记。能力层级为,A,。,本考点具体考查如下三个方面,:,识记中国重要作家及其时代和代表作,;,识记外国重要作家及其国别和代表作,;,识记文学体裁常识。,所谓“识记中国重要作家及其时代和代表作”,就是要求了解中国文学史上有重要地位的作家所处的时代及代表作,(,包括课本内外的,),。所谓”重要作家”,是指那些在中国文学史上有一定地位的,对后世影响较大的作家。而”重要”是高考考查作家作品的唯一依据,因此高考试题涉及的内容一部分属于课内所学,一部分属于课外延伸。具体而言,识记中国重要作家的时代及代表作,就是要了解中国古代作家所处的朝代和作家的姓名、字号、谥号、作品集、文学主张、文学流派、成就贡献,还有主要作品及其体裁、思想内容、艺术特色、名言佳句,;,要了解中国现代作家的作品集、代表作品及其体裁、特点、典型形象。,所谓“识记外国重要作家及其国别和代表作”,就是要了解在中学课本基本篇目中涉及的,在文学史上有重要地位的外国作家的姓名、国籍、作品集、代表作及其体裁、主要特点、典型形象等。,所谓“识记文学体裁常识”,就是要求主要了解诗歌、散文、小说、戏剧的特点、分类,特别是古代诗、词、曲、史传、小说、杂论的分类和主要特点,以及文学史上有影响的文学流派、文学团体、文学运动等。,纵观近几年本考点的考查,呈现出以下一些特点,:,1,.,考查形式一改以往选择题一统天下的格局,呈现出多样化、开放性的特点,文学填空式的主观题已成为考查的一个主流。如,2009,年江西卷第,15,题,湖北卷第,15,题,重庆卷第,13,题。,2,.,把同属于识记的”名句名篇”和文学常识综合在一起进行考查,有的还与诗歌鉴赏结合在一起。,3,.,改错填空的题型也已经出现,如,2007,年的浙江卷。,4.2007,年的福建卷,2008,年、,2009,年的江苏卷还把文学常识的识记和文学名著的阅读放在一起进行考查。,5,.,在考查的内容上大都出自中学课本和阅读教材中。,6,.,以客观选择题形式出现的题目大都放在第,卷中,分值,3,分,如,2009,年北京卷,;,以主观填空题形式出现的题目大都放在第,卷中,分值往往是,4,6,分。,现对,2011,年高考“文学常识”题的考查趋势作如下预测,:,(1),题目数量是一个小题,可能出现在,卷的客观题中,也有可能出现在,卷中以主观题的形式出现,也有可能与诗歌鉴赏一起考查。,(2),试题主要从课本中取材,”,重要作家”指中外文坛上有影响、有地位的作家。“文学体裁”主要指诗歌、小说、散文、戏剧四大类,还包括古代诗词、曲的文体特点等。,(3),作家、作品和文学体裁结合起来设题的可能性较大。,(4),要注意作品及其中的主要人物。,(5),注意文学运动、文学流派与作家的关系。,授课提示,:,对应学生用书第,199,页,近几年高考对文学常识的考查,有以下两个方面,:,识记作家作品,考试大纲,特别强调了”重要”,此处的”重要”应该是指在文学史上占有一定地位并对当代或后代文学的产生与发展具有深远影响、思想性与艺术性完美统一的作品及这些作品的作家。”作家”部分”重要”的内容,:,要重点识记在中外文学史上占有一定的地位,对后世有较大影响的作者,各版本新教材中涉及到的一些中外著名作家、文学流派的代表,识记其字、号、别名、笔名,了解有关典故和对其评价等。作品部分要识记的重点内容主要指一些中外著名作品,一些重要作家的代表作,了解其名称、体裁体例、主要内容、人物形象以及在文学史上的地位与作用。,一、中国重要作家作品,本考点一般考查在中国文学史上占有重要地位并对当代或后代文学的产生与发展具有深远影响的作家及他们的作品和他们所生活的时代。一般考查形式是作家与时代或作品的对应,有时也结合名句进行考查,还有时涉及到作品中的人物形象。,下列有关文学常识的表述,不正确的一项是,(),A,.,先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的,左传,有国别体的,国语,战国策,有纪传体的,史记,和,汉书,等。,B,.,盛唐出现了两大诗歌流派,:,以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为”诗中有画,画中有诗”。,C,.,我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的,再别康桥,、戴望舒的,雨巷,、艾青的,大堰河,我的保姆,和舒婷的,致橡树,等。,D,.,贾谊、欧阳修、苏洵是我国古代著名的散文家,他们各自的代表作,过秦论,伶官传序,六国论,都是有名的史论散文。,【,解析,】,本题考查文学常识的识记能力。内容涉及到中国的重要作家及其作品。”谢灵运”是一位山水诗人,但他是东晋人,不是唐朝人。谢灵运,上虞人氏,南朝宋著名诗人,东晋名将谢玄之孙,史称山水诗派开创者。,梦游天姥吟留别,中有这样一句,:”,脚着谢公屐,身登青云梯。”这里的”谢公”就是谢灵运。,【,答案,】,B,补写出下列文学常识的空缺部分。,(1)“,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯”,此二句出自,。,(2),汉末建安时期,以“三曹”“七子”为代表的诗歌创作,体现了”慷慨以任气”的时代风格,开创了被后世誉为“,”的优良传统。,【,解析,】,这道题采用主观填空题的形式考查文学常识的识记。尤其要注意写篇名有错字不给分,这一点判分标准各省市都是一致的,所以希望同学们一定要认真,不要因为笔误影响得分。例如第,(1),题有些考生把,过秦论,写成,过秦伦,。第,(2),题不能有别的名称,有些考生写成”建安风韵”“建安风神”等,阅卷老师都是严格按照答案来判分的。,【,答案,】,(1),过秦论,(2),建安风骨,补写出下列名篇空缺的部分,并写出相关作家的诗文篇名。,(1),写出杜甫“三吏”“三别”中两篇作品的名称。,答,:,(2),写出柳宗元两篇散文作品的名称。,答,:,【,解析,】,本题属于开放性题目,答案并不唯一。同样在答题时不要有错字,如第一问就有考生答成”石豪吏”“石濠吏”“新村别”。第二问写柳宗元散文篇名,不限于标准答案给出的篇目,只要是柳宗元的散文篇名即可,常见的柳宗元散文篇名只写,永州八记,不写具体篇名的不给分。,柳宗元常见散文篇名,:,种树郭橐驼传,愚溪诗序,封建论,桐叶封弟辩,送薛存义序,捕蛇者说,童区寄传,罴说,三戒,并序,(,临江之麇、黔之驴、永某氏之鼠,),蝜蝂传,天说,天对,小石城山记,永州龙兴寺息壤记,与韩愈论史官书,天爵论,观八骏图说,答韦中立论师道书,段太尉逸事状,永州韦使君新堂记,。,【,答案,】,(1),石壕吏,潼关吏,新安吏,新婚别,无家别,垂老别,。,(,任选两个,),(2),捕蛇者说,种树郭橐驼传,童区寄传,段太尉逸事状,愚溪诗序,。,三戒,并序,封建论,天对,等。,(,任选两个,),识记中国重要作家的时代及代表作,要注意筛选梳理出中国历朝历代的重要作家,制出表格,将时代、作品与作家一一对应,构成知识网络,便于记忆。解答此考点所创置的有关题目要注意多方面辨析,找出设题误区,准确选择。对于一些作家的作品中有名句,要结合名句将作品时代、作者全方位地对应记忆,准确识记。,二、外国重要作家作品,本考点一般考查在世界文学史上具有深远影响的作家及新课标中所涉及的重要作家。考查形式一般是考查作家、国别及作品的一一对应,有时也涉及作品的人物形象。,下列有关文学常识的表述,错误的一项是,(),A,.,文艺复兴是在欧洲兴起的以人文主义为指导思想的,反封建反神权的思想解放运动。最早兴于意大利,代表人物有但丁、莎士比亚等。,罗密欧与朱丽叶,是莎士比亚早期的喜剧。,B,.,法国的大仲马和小仲马是一对父子作家,他们的代表作分别是,基督山伯爵,和,茶花女,。,C,.,俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表作分别为,装在套子里的人,羊脂球,警察与赞美诗,等。,D,.,独幕剧,玩偶之家,是擅长写”社会问题剧”的挪威作家易卜生写的。,【,解析,】,本题考查外国重要作家作品。莎士比亚是著名文学家,其作品,罗密欧与朱丽叶,是一部悲剧。,【,答案,】,A,填空。,(1),奥地利作家弗兰茨,卡夫卡的小说,叙述了主人翁格里高尔变成大甲虫的荒诞故事。,(2),法国作家罗曼,罗兰的,贝多芬传,米开朗琪罗传,和,总称“名人传”。,(3),中外名著常有一个精妙的开头语,例如俄国作家,的,安娜,卡列尼娜,中的“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”。,【,解析,】,本题采用主观题的形式考查外国重要作家作品。这些作家都是在世界文学史上具有重大影响的作家。这里需要特别强调的是,文学常识属于主观识记类内容,做好试题的关键在于”记准”,另外,注意不要写错别字。,【,答案,】,(1),变形记,(2),托尔斯泰传,(3),列夫,托尔斯泰,针对本考点内容庞杂的特点,一定要精心选择复习点,将重要的作家按国别分类记忆,将他们的作品、人物形象做到一一对应,还要注意一些世界著名小说中的鲜明的人物形象,注意对他们进行分析识记,关于外国作家作品一般不会结合名句来考查,但也要注意一些世界著名作家的名言。例如英国诗人雪莱说的,:”,冬天过去了,春天还会远吗,?”,这些有名的句子要注意理解识记。,识记文学体裁,关于文学体裁常识的考查要注意识记小说、戏剧、诗剧、诗歌、散文的特点及分类,古代的诗、词、曲、文等的特点及分类。“新课标”中特别提到了解中外戏剧的基础知识和相关的文化常识。,下列有关文学常识的表述,不正确的一项是,(),A,.,先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的,左传,有国别体的,国语,战国策,有纪传体的,史记,和,汉书,等。,B,.,元杂剧的基本结构形式是四折一楔子,每一折用同一宫调的一套曲子组成,并一韵到底,四折可以选用四种不同的宫调。,C,.,我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。近体诗有绝句和律诗两种,绝句分五言绝句和七言绝句,律诗有五言律诗和七言律诗。,D,.,世界戏剧名作,人间喜剧,死魂灵,玩偶之家,哈姆雷特,的作者依次是巴尔扎克、果戈理、易卜生、莎士比亚。,【,解析,】,本题考查文学体裁常识。,D,项中,人间喜剧,死魂灵,都不是戏剧,而是小说。解这类题应调动知识,辨识判断。然后捕捉字眼,细心辨析。采用这种方法的往往是文字表述题,其四个选项毫无联系。每一项的文字较多,错项中的文字有对的,也有错的,一般对的多,错的少,这是命题人有意用对的来掩盖错的,尽量将错的隐藏起来,应试者稍不注意,就会被迷惑,受骗上当。所以解这种题,应采取捕捉字眼,细心辨析法。,【,答案,】,D,填空。,(1),我国古代文学划分为先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋、元、明清七个阶段,每一阶段代表性的文学形式分别是先秦散文、乐府诗歌、文人诗歌、诗、词、,、,。,(2),诗经,是我国最早的一部诗歌总集。它收录了西周初年至春秋中叶,500,年间的诗歌,首。按音乐性质可分为,、,、,三类,表现手法大部分为,、,、,三种。,【,解析,】,这道题采用主观填空题形式考查文学体裁常识,需要注意的是,不但要了解这这些文学体裁常识,还要注意书写上不要出现错别字。这种主观类型题目,一定要在草稿纸上将难写的字或易错的字写一下,防止在答题纸上误写造成心理的紧张与文面的不清。,【,答案,】,(1),曲 章回体小说,(2)305,风 雅 颂 赋 比 兴,复习文学体裁常识,我们要注意,:,(1),紧扣教材,以课本为着力点,向课外拓展。,(2),从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面,从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期,(,或国度,),最有影响的作家作品构建知识体系,经常复习。,(3),把握诗歌、散文、戏剧、小说相关知识,侧重散文与诗歌。,诗歌,侧重古代诗歌诸体裁的复习。诗歌的特点、分类,;,古代诗歌与新诗,;,古体诗与近体诗,;,诗、词、曲的区别,;,新诗中的自由诗和旧体诗,;,歌、行、吟,;,乐府诗,;,律诗与绝句,;,词题与词牌,;,豪放词与婉约词,;,散曲,;,元杂剧等知识。,散文,侧重古代散文体裁的复习与识记。现代散文,;,古代散文,:,赋、骈文、辩、说、论、奏议,(,疏、表、对策,),、序、铭、赠序、祭文、传奇等。,小说,注意四个方面的复习。小说的三要素,;,小说的分类,;,小说发展的六个阶段,;,我国古典小说的特点。,戏剧,侧重了解戏剧冲突、人物语言、舞台说明三点。,另外,了解戏剧的不同种类、剧情结构、矛盾冲突性质等。,总之,文学常识复习,点多面广,切勿面面俱到,撒网过宽。对文学常识的考查从过去几年的题型看,考查的综合性在不断加强。复习备考时,要抓住”重要”二字,紧扣教材,加强积累与整合,由点成线,以点带面,;,手脑并用,学会迁移,举一反三。还要提醒的是一定要书写规范,不写别字。,只要能把握好考查走势,从高三复习开始就稳扎稳打,相信一定能在高考中抢占这一考点的制高点。,1,.(2009,年北京卷,),某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一个是,(),茅盾在,子夜,等小说创作中所努力实现的创作模式,是西方由,巴尔扎克,、,列夫托尔斯泰,、,左拉,等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。,A,.,子夜,:,长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当,时的重大社会问题。,B,.,巴尔扎克,:,19,世纪法国作家,他的,人间喜剧,被称为巴黎上流,社会的编年史。,C,.,列夫托尔斯泰,:,19,世纪俄国作家,他的,战争与和平,以气势恢,弘著称。,D,.,左拉,:,19,世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的,巴,黎圣母院,。,解析,:,本题考查识记中外重要作家及其时代、国别和代表作的能力。,巴黎圣母院,的作者是雨果。,答案,:,D,2.,(2009,年江苏卷,),下列有关名著的说明,不正确的两项是,(),A,.,鲁迅,呐喊风波,中九斤老太固守旧制度、旧习惯,她的口头禅是,“一代不如一代”,这表明她与赵七爷一样,是维护封建统治势力的代,表人物。,B,.,沈从文,边城,叙写了一个情节曲折的爱情故事,描绘了优美的自,然景物和独特的民俗风情,歌颂了淳朴善良的人性,洋溢着浓厚的湘,西乡土气息。,C,.,曹禺,雷雨,中有多组戏剧冲突,如周朴园与繁漪之间、周朴园与,侍萍之间、周朴园与鲁大海之间,其中以周朴园与繁漪的冲突为中,心。,D,.,三国演义,中,吕布追赶曹操时,曹操以手遮脸,轻松逃脱,马超紧,追曹操时,曹操”割须弃袍”,狼狈不堪。两处描写显示了吕布与马超,的不同性格。,E,.,海明威,老人与海,中主人公历尽艰辛,捕获了一条特大的马林鱼,归航途中与一群鲨鱼殊死搏斗,终于保住了马林鱼。这是刻画硬汉,形象的重要情节。,解析,:,本题考查对文学常识和名篇内容的把握能力。,A,项中的九斤老太是一个封建保守、愚昧落后的村妇,;E,项中”终于保住了马林鱼”错。,答案,:,AE,3.,(2009,年江西卷,),文学常识与诗文填空。,(5,题限选,4,题,),(1),中国现代小说发轫于,时期。,百年孤独,是一部魔幻现实主义小说,作者是,。,(2),爱而不见,。自牧归荑,。,(,诗经邶风静女,),(3),时矫首而遐观。,鸟倦飞而知还。,(,陶渊明,归去来兮辞,),(4),杜甫在,登岳阳楼,诗中,集中抒发自己老病孤独、身世之悲的两句是,。,(5),执手相看泪眼,。念去去,千里烟波,。,(,柳永,雨霖铃,),解析,:,此题考查文学常识的填空和名句的默写,能力层级为,A,级。名篇名句默写要字字落实,不要写错别字,以课内的名篇名句为主。注意”踟蹰”“洵”“憩”“岫”“噎”“霭”等字的书写。,答案,:(1),五四 马尔克斯,(2),搔首踟蹰 洵美且异,(3),策扶老以流憩 云无心以出岫,(4),亲朋无一字 老病有孤舟,(5),竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔,4,.(2009,年重庆卷,),补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。,(1),山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。,夜深还过女墙来。,(,刘禹锡,石头城,),(2),执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,。,(,柳永,雨霖铃,),(3),木直中绳,以为轮,其曲中规。,不复挺者,使之然也。,(,荀子劝学,),(4),悦亲戚之情话,。农人告余以春及,将有事于西畴。,(,陶渊明,归去来兮辞,),(5),“,名人传”中的,贝多芬传,米开朗琪罗传,和,托尔斯泰传,均是法国作家,的代表作品。,(6),方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派,的代表。,解析,:,本题所考查内容有中外名著相关常识、中国古诗文中的名言名句,大多出自课本,且提示性很高。,答案,:(1),淮水东边旧时月,(2),暮霭沉沉楚天阔,(3),虽有槁暴,(4),乐琴书以消忧,(5),罗曼罗兰,(6),桐城派,文学常识内容都靠日积月累而来,复习时要注意梳理,加厚和加深。,复习文学常识可自己动手整理”中国文学史上作家作品一览表”,按年代顺序,列出朝代、姓名、字号、代表作等项目,边填写边识记。还可整理”外国作家作品一览表”,以学过的作品为主,以先国籍、后年代为序一一排出,适当留些余地,添上一些教材未提及的作家,如英国的莎士比亚和他的四大悲剧,俄国的列夫托尔斯泰和他的,复活,安娜卡列尼娜,等。,(,一,),准确记忆,记忆尽管是较低层次的能力,但它是获取知识的前提,准确记忆又是知识不易混淆的重要条件。,近年高考试题涉及的文学常识有,:,作品的分类、文学作品的人物形象、词牌及诗的对仗、诗词鉴赏及名家名作。所有这些都要求考生清晰、准确地记忆。如果记忆模糊不清或似是而非,要想正确解答这类知识性的题目是不可能的。,(,二,),分门别类,文学常识内容繁多,涉及面广,为了便于准确记忆,可以分门别类。,考生在复习时可以分为若干个历史时期,如春秋战国、两汉、魏晋南北朝、唐、宋、元、明、清。也可以按文学体裁分类,如先秦文学中的散文、汉末魏初的建安文学和汉乐府民歌、唐诗、宋词、元曲、明清小说。,(,三,),特征记忆,1,.,注意“最”“第一”“首次”等词语。如屈原是我国最早出现的爱国诗人。,2,.,注意数字和并称。如“唐宋八大家”“四书五经”等,如”南洪北孔”“鲁郭茅巴老曹”等。,3,.,注意后人评价。如“诗中有画,画中有诗”说的是谁,?”,史界两司马”说的是谁,?,(,四,),重视课本,从多年高考语文命题来看,考查的文学常识基本上还是以课内的知识为主。由于高考的竞争性与选拔性,命题又会涉及课外的一些知识。而这些课外的知识又往往是课内知识的迁移或延伸,这些体现了文学常识命题的特点,:,重要性、一流性。多年来高考语文在这方面的命题还未出现艰深、冷僻的偏题怪题。但我们在平时的阅读和生活中,还是要留心日常生活中所碰到的文学知识,随时记录下来,日积月累,自己所掌握的知识就会越来越丰富。在做文学常识的题目的时候,不要慌张,应首先辨识清楚其考查的内容,然后再去回忆有关内容的基本知识,最后顺利地找到答题的关键。,另外,答题应注意以下几点,:,1,.,根据横线前后的限制或提示,(,包括标点,),搞清题目要求,诸如是填国别还是填时,(,朝,),代,是填名还是填字、号,是填代表作品还是填文学主张、风格流派,是归纳文学现象还是解释体裁特点,等等,看清了再写,因为这类题一旦书写错误,改起来就费时费力,也影响情绪。,2,.,如果想不起来但又确信自己没忘时怎么办,?,首先,要稳定情绪,明白这只是因为紧张而导致大脑片刻“短路”,冷静后就会想起,;,其次,运用相关联想法,借助相关信息来寻找记忆的“火花”,比如由作家及作品,由同流派的其他作家而及某位作家,由作品内容而及作家或朝代,甚至可追忆你背诵这一知识点时的有关情况。,3,.,书写规范、清晰,不写错别字。改用非选择题后可能要”抠”错别字,因此不要无谓地失分。,