学习写消息.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新闻是我们获取信息的媒介之一,第一单元 写作,学习写消息,教学目标：,、学习消息的基本特点。,、掌握消息的要素和结构。,、运用相关知识和方法进,行消息写作。,新闻六要素（记叙六要素）：,人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、,结果。,文体知识,狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。,新闻的特点：,真实性,时效性,简洁性,内容真实准确，不能虚构夸张。,报道迅速及时。,语言简明扼要。,新闻多采用,记叙,的表达方式，兼有,议论。,何人？（,Who?,）,何时？（,When?,),何地？（,Where?,),何因？（,Why?,),何事？（,What?,),如何？（,How?,),新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问 这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构 筑了把握新闻的道路和途径。,新闻,结构,的五个部分,标题,导语,主体,背景,结语,引标、主标、副标,新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。,新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。,背景指新闻发生的社会环境和自然环境。这两部分有时在主体中，有时可省略。,必不可少的三部分,辅助,标题,消息的眼睛 吸引读者 反映精华,导语,揭示新闻的核心内容,主体,主题 对导语进一步的扩展和阐释,背景,社会环境和自然环境,结语,结尾,新闻五个结构的功能,最重要事实,次重要事实,再次重要事实,更次重要事实,最次要,事实,导语,主体,按重要性递减原则安排事实,倒金字塔式结构,以人民解放军百万大军横渡长江为例，分析它的主体和导语，体会消息在结构安排上的特点。,导语,主,体,事实,事实,事实,人民解放军百万大军，从,1000,余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。,西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地,东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路。,六盘水特色农产品展销会签订销售协议,8773,万元,为期,3,天的特色农产品展销会于,8,月,31,日结束。据组委会初步统计，这次展会参观购物总人数达,1.5,万人次，现场农产品销售量,236.276,万元，参展商和经销商签订销售协议,8773,万元。在特色农产品展销会上，岩脚面、土鸡蛋、乌洋芋、猕猴桃等农产品受到了广大消费者的喜爱。为提高我市农产品的知名度，扩大农产品销量，使六盘水市各地“,3155”,（即,3,个,100,万和,5,个,50,万工程）工程顺利开展，六盘水市农委牵头组织了此次农产品展销会。据了解，在本次农展会期间，市民们近距离接触了六盘水各个地区的特色农产品，现场互动区还设置了切西瓜体感游戏、果蔬叠叠乐、水果投掷射击等亲子游戏。在签约会上，六盘水市共签约各类招商引资项目,21,个，项目总投资,34.76,亿元。六盘水市的农业正在向特色化、规模化、品牌化、市场化的方向发展，特色农产品的市场潜力和前景也越来越被投资者所认识和看好。,(,记者邓倩,),选自,贵州都市报,六盘水特色农产品展销会签订销售协议,8773,万元,为期,3,天的特色农产品展销会于,8,月,31,日结束。,_,导语,据组委会初步统计，这次展会参观购物总人数达,1.5,万人次，现场农产品销售量,236.276,万元，参展商和经销商签订销售协议,8773,万元。在特色农产品展销会上，岩脚面、土鸡蛋、乌洋芋、猕猴桃等农产品受到了广大消费者的喜爱。据了解，在本次农展会期间，市民们近距离接触了六盘水各个地区的特色农产品，现场互动区还设置了切西瓜体感游戏、果蔬叠叠乐、水果投掷射击等亲子游戏。,主体,为提高我市农产品的知名度，扩大农产品销量，使六盘水市各地“,3155”,（即,3,个,100,万和,5,个,50,万工程）工程顺利开展，六盘水市农委牵头组织了此次农产品展销会。,背景,在签约会上，六盘水市共签约各类招商引资项目,21,个，项目总投资,34.76,亿元。六盘水市的农业正在向特色化、规模化、品牌化、市场化的方向发展，特色农产品的市场潜力和前景也越来越被投资者所认识和看好。,结语,写 作 实 践,一、交流互动，成果展示,1、以小组为单位，展示自己搜集的消息，进行“好消息奖”推选，评出一、二、三等奖。,2、就本活动撰写一则短消息。,评选标准：,1）：新闻要素完整，时效性强，角度新颖，内 容充实。,2）：语言简练，100字以内。,新闻的特点,真实性,及时性,简洁性,内容真实准确，不能虚构夸张。,报道迅速及时。,语言简明扼要。,消息的六要素,记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果,新闻六要素：五个,W+,一个,H,何人 何时 何地 何事 为何 结果如何,what,how,who,when,where,why,作文,就你所在的班级、学校，或者你居住地社区，最近发生的有趣或特别的事，写一则消息。不少于,500,字。,