部编人教版六年级语文上册《口语交际：请你支持我》教材课件.ppt

,新课导入,同学们，我们经常有一些自己觉得很好的想法，但是可能得不到别人的支持，于是很着急，很失落。你遇到过这样的情况吗？同桌相互说一说。,教案匹配版,六语上,统编,口语交际,请你支持我,1.,能根据任务情境，把说服别人支持自己的具体理由讲清楚。,2.,能设想对方可能的反应，恰当应对。,学习目标：,假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？,礼貌诚恳地说明来意。如：,“,请问您现在有时间吗？,我想和您谈一件事情。,”,把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可,能给同学带来的好处。,设想老师可能的担心。想办法打消老师的疑虑。,小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。根据每个同学的表现，说说谁最有可能获得支持。,交际指导,交际双方可以先在纸上列出提纲，请求者列出具体的理由，同时要设想对方可能的反应，想好应对的话；被说服对象列出可能反对的理由，或想知道的各种细节。如：,办报纸的目的是什么？,有哪些事情需要老师的帮助？,老师可能会提出些什么问题？,办报纸的目的是什么？,有哪些事情需要老师的帮助？,老师可能会提出些什么问题？,（活跃班级文化生活，提高同学们的写作能力和阅读能力,）,（在课外活动时分配出一定的时间；请老师把关报纸的质量；提供纸张和印刷,）,（,大家议论一下，可以换位思考：如果我是老师，我会怎样想，怎样说,。,）,自己试着列一列，然后和同桌分角色交流吧。,本次口语交际的内容是,“,说服别人，争取支持,”,。要达到这样的目的，我们要做到：,一、明确目的，想清理由；,二、分条陈述，说明理由；,三、有序表达，态度诚恳。,随堂演练,以小组为单位，从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。,说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。,说服同学，在班里设立,“,生物角,”,。,说服校长，在学校组织一次义卖活动。,交际指导,说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。,（,提示：,说清妈妈最关心的小狗的饮食、卫生、作息等问题。,）,说服同学，在班里设立,“,生物角,”,。,（,提示：,说清生物角的好处，生物角的布置、养护等责任分工问题。,）,说服校长，在学校组织一次义卖活动。,（,提示：,说清组织义卖活动的目的、时间、地点和形式，义卖活动的秩序、安全和义卖款项后续处理等问题。,）,讨论交流,回顾交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意什么？,注意说服对象的年龄、身份等。,陈述时要晓之以理，动之以情。可以分条叙述，这样更容易让对方理解并支持自己。,说话时语气要委婉，不急不躁，耐心地解答对方提出的疑问；说话时要实事求是，不说大话、空话、假话。,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,猜谜语,有位老公公，,一副圆面孔。,有朝一日不见它，,不是下雨就是刮风。,谜底：,_,太阳,第,1,课时,4,四个太阳,送,尝,道,太,ti,do,chn,sn,香,xin,忙,mn,颜,温,yn,wn,因,yn,该,i,阳,甜,yn,nun,暖,tin,初,读,课,文,自由读课文，圈出文中的生字。,巧记生字,比一比：,大,太,加一加：,+,日,=,阳,+,关,=,送,辶,+,日,香,禾,=,因,回,书,写,指,导,猜谜语,大口框里有个“大”,谜底：,_,因,结构：,部首：,书写指导：,全包围,口,被包围部分的大小要适中，笔顺规则为先外后内再封口。,yn,因,观察比较：,“,园”与“因”哪里长得像？,课,文,解,读,朗读课文，思考：文中的小男孩分别为四季画了哪四个不同颜色的太阳？,绿绿的太阳,金黄的太阳,红红的太阳,彩色的太阳,说一说，你最喜欢哪个季节的太阳？试着描述一下那个季节的太阳是什么样的。,高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。,怎样理解“到处”？,我会填,绿绿的太阳照着高山，高山,（）,绿绿的太阳照着田野，田野,（）,绿绿的太阳照着街道，街道,（）,绿绿的太阳照着校园，校园,（）,一片清凉,一片清凉,一片清凉,一片清凉,金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。,想象一下，你的眼前出现了哪些香甜的水果？,香甜的水果,你能用动作告诉我你现在的感觉吗？,说一说，你们看到的春天的色彩都有哪些？,复,习,回,顾,高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖,第,2,课时,高山,金黄,碧绿,果园,清凉,田野,火红,温暖,香甜,结构：,部首：,书写指导：,左右,阝,左耳旁高且小，“日”字写中央。横撇弯钩,下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。,yn,阳,书,写,指,导,结构：,部首：,书写指导：,独体字,丶,笔顺是“点、撇、横折钩、点”，注意起笔是点。,wi,为,结构：,部首：,书写指导：,左右,木,“交”的长撇起笔对准上方点的中间，捺的起笔对准短撇的尾部，撇、捺要舒展。,xio,校,结构：,部首：,书写指导：,左右,禾,禾字旁，注意右边“火”的笔顺。,qi,秋,结构：,部首：,书写指导：,上下,金,撇、捺要舒展，起笔在竖中线上相连，中间的竖写在竖中线上，撇、点分别在竖中线两侧，最后的“横”要稍长。,jn,金,课,文,解,读,自由朗读课文，一边读一边画出不懂的词语。,小组讨论：怎样理解这些词语。,小组讨论：文中小朋友为什么要画这种颜色的太阳？,因为,所以,夏天,因为绿太阳能带来清凉，所以夏天要画个绿太阳。,秋天,冬天,春天,拓,展,延,伸,画一画,画出“我心中的太阳”，你想画什么样的太阳？为什么要这样画？想表达什么心愿？,课,堂,小,结,课文中的小朋友把美好的心愿送给每一个季节。同学们把美好的心愿带到世界的每一个角落。老师也有一个心愿，就是送同学们一个快乐的太阳，希望同学们每天都快快乐乐的。,清凉,温暖,四个太阳,香甜,多彩,板,书,设,计,