乔治-萨顿.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,乔治,萨顿,东方和西方的科学,介绍作者,乔治,萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一，也是一位名的新人文主义的倡导者。在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要的科学史刊物；他确立了这个学术领域的独立性；他建立了以学科为基础的学会；他为科学史领域提供必要的参考资料、一般性的综述、高级的专著以及教学手册，并建立起科学史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者之一。,解题,本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。,本文是一篇谈论科学史的短文。,阅读课文，并用一句话概括每一小节的内容,概括每一小节的内容,1,从实验科学的角度来看，东方和西方是极端对立的。,2,科学全部形成的种子是来自东方的。,3,今日西方仍需要东方。,4,分析这类人的表现和实质。,5,净化西方文明的途径和方法。,6,新的鼓舞来自东方。,7,指出科学不能控制它本身的应用。,8,东西方文化的共同本质。,9,感恩东方文明，并对它寄予希望。,10,再一次强调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的融合。,归纳本文的结构提纲：,第一部分：（,1,3,）要正确认识东方和西方的关系。,第二部分：（,4,8,）不能正确认识东西方科学的原因及其危害。,第三部分：（,9,10,）总结全文，促使东西方文化融合，完满地实现人类的使命。,问题探讨：,东方科学与西方科学有什么样的关系？,作者从什么角度论述了东方科学在发展人类文明方面在作用，并批评了某些偏见的？,明确,1,东方科学和思想是西方科学的源头，并且会给现代西方带来新的生机。,2,作者将自己多年研究科学史得出的结论，告诫某些带有民族和地区偏见的西方人，要他们以科学的态度对待历史与现实，进行文明对话，促进世界文明的发展和繁荣。,探究写法：,多用诗意的比喻，增强作品的形象性。,如：第二节“实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲”。用了一个人们习见的比喻，揭示出东西方科学的关系。,“光明从东方来，法则从西方来，”光明是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。,探究写法：,文章组合上多变化，比较自然。,自己的担忧,存在的问题,一代人的使命,强调应具有的科学态度,文明要经过历史的考验而存活下来。,