高中数学(232-1二面角的有关概念)课件 新人教A版必修2 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,直线和平面所成的角,2.3.1,直线与平面垂直,理论迁移,例,1,在正方体,ABCD-A,1,B,1,C,1,D,1,中,.,（,1,）求直线,A,1,B,和平面,B,1,C,所成的角；,（,2,）求直线,A,1,B,和平面,A,1,B,1,CD,所成的角,.,D,1,A,B,A,1,C,B,1,C,1,D,O,例,2,如图，,AB,为平面,的一条斜线，,B,为斜足，,AO,平面,，垂足为,O,，直线,BC,在平面,内，已知,ABC=60,，,OBC=45,，求斜线,AB,和平面,所成的角,.,A,B,C,O,D,二面角及其平面角,知识探究（一）：,二面角的有关概念,思考,1:,直线上的一点将直线分割成两部分，每一部分都叫做,射线,.,平面上的一条直线将平面分割成两部分，每一部分叫什么名称？,半平面,半平面,射线,射线,思考,2:,将一条直线沿直线上一点折起，得到的平面图形是一个角，将一个平面沿平面上的一条直线折起，得到的空间图形称为,二面角,，你能画一个二面角的直观图吗？,思考,3:,在平面几何中，我们把角定义为,“,从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角,”,，按照这种定义方式，二面角的定义如何？,从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,思考,4:,一个二面角是由一条直线和两个半平面组成，其中直线,l,叫做,二面角的棱,，两个半平面,、,都叫做,二面角的面,，二面角通常记作,“,二面角,-,l,-,”,.,l,棱,面,那么两个相交平面共组成几个二面角？,思考,1:,我们设想用一个平面角来反映二面角的两个半平面的相对倾斜度，那么平面角的顶点应选在何处？角的两边在如何分布？,l,知识探究（二）：,二面角的平面角,思考,2:,在二面角,-,l,-,的棱上取一点,O,，过点,O,分别在二面角的两个面内任作两条射线,OA,，,OB,，能否用,AOB,来刻画二面角的张开程度？,l,O,A,B,思考,3:,如何选择,OA,、,OB,的位置，使,AOB,被二面角,-,l,-,唯一确定？,l,O,A,B,l,O,A,B,这个角的大小是否与顶点,O,在棱上的位置有关？,思考,4:,上面所作的角叫做,二面角的平面角,，你能给二面角的平面角下个定义吗？,以二面角的棱上任意一点为顶点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角,.,l,O,A,B,思考,5:,二面角的大小可以用它的平面角来度量，二面角的平面角是多少度，就说二面角是多少度,.,平面角是直角的二面角叫做,直二面角,.,一般地，二面角的平面角的取值范围：,理论迁移,例,1,在正方体,ABCD-A,1,B,1,C,1,D,1,中，,求二面角,B,1,-AC-B,大小的正切值,.,A,A,1,B,C,D,B,1,C,1,D,1,O,例,2,如图所示，河堤斜面与水平面所成二面角为 ，堤面上有一条直道,CD,，它与堤角的水平线,AB,的夹角为 ，沿这条直道从堤脚,C,向上行走,10m,到达,E,处，此时人升高了多少,m,？,A,B,C,D,E,O,F,思考,6:,如图，过二面角,-,l,-,一个面内一点,A,，作另一个面的垂线，垂足为,B,，过点,B,作棱的垂线，垂足为,O,，连结,AO,，则,AOB,是二面角的平面角吗？为什么？,A,B,O,l,思考,8:,如图，平面,垂直于二面角的棱,l,，分别与面,、,相交于,OA,、,OB,，则,AOB,是二面角的平面角吗？为什么？,l,A,O,B,作业,:,P,73,习题,2.3 A,组：,4,，,7.,