高中语文第四单元高考对接课件新人教版必修4 课件.ppt

栏目导引,即时,演练,第四单元,单元高考对接,第四单元,概括分析的方法与技巧,文言文阅读的综合分析包括如下考点,:,文中信息的筛选,;,内容要点的归纳，中心意思的概括；,作者在文中观点态度的分析概括；,文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏；,文章思想内容和作者观点态度的评价。,归纳概括题一般以,“,找出正确,(,或不正确,),的一项,”,的方式出现。究其各选项的设误方式，可归纳为,“,时序颠倒,”,“,误用因果,”“,事件杂糅,”“,无中生有,”“,颠倒是非,”,和,“,词语误解,”,等几种类型。,1,总体阅读,，,整体把握。,高考文言文阅读材料，基,本,上是人物传记。论人要论及全文，论文更要论及全文。阅读时，首先要从宏观的角度把握材料，紧扣品质这一主线,给人物定位，对人物作出初步的分析评价。整体阅读才能,高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能胸中有数，完,整,准,确,地,分,析、评价人物、事件。,2,抓住选项,，,读全读准。,在阅读题目时，须读全、,读,准选项，切忌走马观花。所谓读全，就是要一字不漏、原原本本；所谓读准,就是要准确把握。只有对选项作全面、,准确的分析理解，才能准确地答题。,3,辨析差异,，,排除干扰。,试题在本考点设置上的误,区,或夸大事实，或偷换概念，或以假乱真，或无中生有，或张冠李戴。,4,放回原文,，,查对正误。,特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。,