《湖心亭看雪》PPT课件.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,湖心亭看雪,张 岱,1,、朗读课文，,赏析描写雪后西湖奇景的文字。,2,、,体味文章,写作手法,及,语言 风格,，体味、把握作者的思想感情。,3,、培养学生热爱大自然的情感。,学习目标,张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有,陶庵梦忆,、,西湖梦寻,等。明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。,张岱曾有,自题小像,一文，“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可以作盖酱罐用，多用为谦词。作者在自嘲中讽世骂时，显示自己的卓然独立。,作者简介：,自主探究，完成以下问题。,1,、朗读文章，找出本文描写西湖雪景的句子，说一说它的写景有什么特点？,2,、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后文又提到“舟中人两三粒”，是否矛盾？（结合背景理解）,3,、对于张岱的这种行为，文中舟子用“痴”来评价，谈谈你对“痴”的理解。（结合背景理解）,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,这种写景的方法叫,“,白描,”,抓住事物特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象。描绘出了大雪三日后奇特的夜间雪景。三个,“,与,”,字将天、云、山、水连成一片，造成了一种苍茫的浩大气象，与后文的,“,上下一白,”,，共同描绘出雄浑阔大的背景。,莫说相公痴，更有痴似相公者,原因：舟子说相公,“,痴,”,，体现了俗人之见，但,“,痴,”,字又何尝不是对张岱最确切的评价呢？他痴迷于天合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，作者引用舟子的话包含了对,“,痴,”,字的赞赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。,名句鉴赏,本文描写了雪后西湖的奇景和游湖的雅趣，并以淡淡的笔触表达了作,悠远脱俗，卓然独立,、清高自赏的感情。,中心思想,合作探究,由文中的“大雪三日，人鸟声俱绝”，你想到了我们学过的哪一首诗？试比较两篇作品的异同。,相同点：都渲染了天寒地冻、万籁俱寂的氛围。,不同点：,在描写手法上，,湖心亭看雪,主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。,江雪,主要使用烘托手法，景为人设。,在表达的情感上，,湖心亭看雪,表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，,江雪,表达了作者怀才不遇的孤独感。,作业布置,春、夏、秋、冬；风、花、雪、月。大自然在不同的时刻以不同的形式展现着它无穷的魅力。古人对自己对自然的热爱体现于笔端，请拿起你的笔来，表述一下你对大自然的热爱。,谢谢收看！,更多资料课件下载请浏览：,绿色圃中小学教育网,,