部编版四年级上册语文《习作：小小“动物园”》完整课件.ppt

,第,1,课时,第,2,课时,看提示猜动物名。,第,1,课时,它是爬树小能手，很会模仿别人，最爱吃香蕉。,猜动物名,它的头发乱蓬蓬的；它不吃蔬菜，爱吃肉；它的叫声响震天。,它很漂亮，很可爱，总是竖着耳朵听别人说话。,习作：小小“动物园”,我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。,我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。,我的爷爷很威严，就像一只大老虎。,抓住特点,你发现了什么？,将自己的家人都比喻成了动物。,样子,特长,性格,胖而憨的爸爸变成了熊，擅长游泳的姐姐变成了鱼，威严的爷爷变成了大老虎，,把家人想象成动物，你感觉怎样？,今天，我们也来一个角色大转换，你像哪种动物？什么地方像呢？,完成思维导图，拿出你的学习单，把你想到的写下来。,外貌,都是波浪卷。,生活习惯,都爱吃素。,性格,都很温和。,开阔思路,选择一位家人，从多方面寻找和动物相似的特点，也像老师这样画一画，写一写。,根据刚才的发现。写一段话向大家介绍一下他（她）吧！,要求：要写出和动物相似的特点；,能给别人留下深刻的印象；,语句通顺。,对照评价单，看一看你能得几张笑脸。,例文引路,冬冬是这样介绍他的家人的，我们可以向冬冬学习点什么呢？,这是我爸爸，林先生。其实呢，他是只大狮子，最爱吃肉，不太爱吃蔬菜。早上起来，头发乱蓬蓬的。他脾气不太好，叫起来像狮子吼。每天早上，我总能听到爸爸大吼：,“,冬冬，起床！冬冬，快点！,”,几次吓得美梦中的我差点从床上摔下来。,爸爸的哪些地方给你留下了深刻的印象？,说,学习描写奶奶的片段。,这是我奶奶，梅女士。其实呢，她是只狐狸，很爱漂亮。有一次，奶奶准备出门，她在镜子前认真地画着眉毛，仔细地涂着口红，不厌其烦地试着一件又一件的漂亮衣服，足足打扮了,30,分钟。哇！化了妆的奶奶确实漂亮，我都认不出来她了。,你觉得他写得好吗？好在哪里？,做,冬冬的介绍一定给了你很多启发，赶快修改你的作文，让你写的人物变得更有趣，能给别人留下深刻的印象！,写出印象深的地方,第,2,课时,拟定评价标准,我们根据家人的特点把他们想象成了动物，并抓住家人是怎么说和怎么做的，写出了自己印象最深的地方。这节课我们就用学到的方法为家里的每一个人写一段话，让小小“动物园”里的每一个成员都能给别人留下深刻的印象。,根据这篇习作的要求，你觉得什么样的习作才是优秀的习作呢？,评价标准,自评,互评,写出家人和动物相似的特点,能给别人留下深刻的印象,写出了自己生活在“动物园”里的感受,语句通顺,同学的建议：,互评分享,读,：和小组的一位同学交换读习作。,勾,：用红笔画出你觉得有趣的语句。,评,：对于同学的习作，你又有什么好的建议呢？把它写在评价单上。,梳理具有共性的问题。,每一位家人都是用一件具体事例来说明的。,没有写出自己的感受。,文章只是在介绍家人，没有开头和结尾。,梳理问题,我们对写人的作文并不陌生，在三年级下册第六单元，我们就写了身边那些有特点的人，学习了写人的方法，大家还记得从那次习作中我们学到了什么方法吗？,小小“动物园”,我的家就如同一个热闹非凡的“动物园”，里面的“动物”千姿百态，乐趣无穷。,我叫冬冬，是个小男孩。其实呢，我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手。有一次，表弟放的风筝卡在了高高的大树上，他急得大哭。我看见了，双手抓紧树皮，双腿夹紧树干，一用力就爬到了树上，轻轻松松把风筝取了下来。,例文引路,这是我爸爸，林先生。其实呢，他是只大狮子，最爱吃肉，不太爱吃蔬菜。早上起来，头发乱蓬蓬的。他脾气不太好，叫起来像狮子吼。每天早上，我总能听到爸爸大吼：,“,冬冬，起床！冬冬，快点！,”,几次吓得美梦中的我差点从床上摔下来。,这是我妈妈，赵女士。其实呢，她是只大浣熊，不管看到什么东西，都马上收去洗。我刚脱下的外套，刚换下的鞋子，刚放在桌子上的手套，甚至刚从脖子上解下的围巾，转眼就不见了。不用说，准是被浣熊妈妈收去洗了。有一次，我趴在桌子上睡着了，妈妈以为桌子上搭着的是一件脏衣服，提着我的衣领就准备往盆里塞，要不是我反应快，差点连我也一起洗了。,这是我奶奶，梅女士。其实呢，她是只狐狸，很爱漂亮。有一次，奶奶准备出门，她在镜子前认真地画着眉毛，仔细地涂着口红，不厌其烦地试着一件又一件的漂亮衣服，足足打扮了,30,分钟。哇！化了妆的奶奶确实漂亮，我都认不出来她了。,这就是我家的“动物园”。每天生活在这里，我很快乐，也很幸福。我爱我家的“动物园”。,默读例文，想一想冬冬在习作中分别用了哪些方法来介绍自己和家人。,人物,方法,冬冬,爸爸,妈妈,奶奶,一件事,日常表现,日常表现、一件事,一件事,冬冬在介绍自己的家人时，有的是用一件事，有的是写日常表现，有的是将二者结合起来写。这样写，有什么好处呢？,让习作显得更活泼。,冬冬写出了自己生活在这个“动物园”里的感受吗？请用波浪线把相关的句子画出来。再仔细读一读这些感受，你有什么发现？和小组的同学交流一下。,“几次吓得美梦中的我差点从床上摔下来”,爸爸叫起来像狮子吼,“哇！化了妆的奶奶确实漂亮，我都认不出来她了。”,奶奶爱漂亮,“每天生活在这里，我很快乐，也很幸福。我爱我家的动物园”,自己生活在这个“动物园”里的感受,在习作当中如何写出自己的感受呢？,在介绍每个家人的时候，针对家人的某一特点，写一写感受；,在介绍完每个家人后，整体表达生活在这个“动物园”里的感受。,尝试选用刚才建议中提到的方法，修改习作。,反馈、分享学生修改之后的习作。,评价要点：,要写出和动物相似的特点。,能给别人留下深刻的印象。,运用了不同的方法介绍家人。,写出了自己的感受。,二度修改习作,布置作业,将自己的习作带回家，读给家人听一听，请家人评评写得像不像。,举办一次“我爱我家”主题班会，可以将自己的习作内容用,PPT,展示出来，也可以给自己的家人配上相应的图片或照片，让分享更生动。,布置作业,习作：小小“动物园”,样子,特长,性格,习惯,写出印象深的地方（说、做,）,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,这是一个什么标点符号？它有什么含义？,把问号的上半部分拉直，就会变成什么标点符号？它又有什么含义？,？,！,15,真理诞生于一百个问号之后,想一想“？”代表课题中的哪个词语，“！”又代表课题中的哪个词语。,？：问号,！：真理,你们知道哪些真理？,真理唯一可靠的标准就是永远自相符合。,欧文,时间是真理的挚友。,科尔顿,以上的名言警句、公式等都阐明了真实的道理，都被实践证实是正确的，所以我们称它们为真理。这些真理在生活中被广泛运用，指导着我们的言行。,初读课文,自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，再朗读课文。,真理 领域 建树 司空见惯 疑问 敏感 提取 明显 无独有偶 无聊 不可思议 吻合 偶然 文献 证据 系统 整理 见微知著 灵感 机遇,司空见惯：,见微知著：,看得多了，不以为奇。,词语解释,见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。,默读课文，要求：,不出声、不指读。,思考：课文先写了什么？接着写了什么？最后又写了什么？,理清课文说明顺序，填一填。,本文先提出,_,的观点，然后列举,_,、,_,、,_,三个事例，最后总结：只有善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。,课文解读,作者为了说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，举了哪几个事例？找出文中列举事例的段落，用自己的话简要地说一说。,第一个事例是化学家波义耳从紫罗兰花瓣遇盐酸会变色的现象中受到启发，制成了石蕊试纸。,第二个事例是魏格纳通过蚯蚓的分布情况提出了“大陆漂移学说”。,第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠的转动和做梦有关。,朗读课文，填写下列表格。,发现问题,研究问题,找到真理,事例,1,罗兰花瓣遇盐酸会变红,反复试验和研究,发明了石蕊试纸,发现问题,研究问题,找到真理,事例,2,南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合,搜集证据，研究推论,提出了“大陆漂移学说”,发现问题,研究问题,找到真理,事例,3,睡觉时眼珠为什么会转动,反复观察实验,当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦,第,2,课时,课文解读,观察表格，回顾课文，想一想：课文是按照怎样的顺序叙述这三个事例的？,发现问题,研究问题,找到真理,事例,1,事例,2,事例,3,这三个事例中科学家发现真理的过程是相似的，作者写这三个事例都是按照这样的顺序来写的：先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。,发现问题,研究问题,找到真理,纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。,齐读课文第,2,自然段。,真理诞生于一百个问号之后,在这一段话中“？,”,和“！,”,有什么含义呢？它们各指什么呢？,“？”的含义是：发现问题，不断追问；,“！,”,的含义是：通过探索，解决了疑问，发现了真理。,“把？,拉直变成！,”,表示的意思和文中哪句话相同？,真理诞生于一百个问号之后,这样表达有什么好处？,形象、直观、易懂,科学史上，从生活的细微现象中受到启发，不断实验和研究，最后找到真理的事例还有很多，你还能举出几个吗？,瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中受到启发，改良了蒸汽机。,鲁班的手被植物叶子划伤，后来他发明了锯子。,牛顿在苹果树下被掉下来的苹果砸到了头，后来他发现了万有引力定律。,这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。只要你从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，最后把“？,”,拉直变成“！,”,，就可以找到真理。,默读课文，思考：,真理的发现也是有条件的，那么科学家们是靠着怎样的科学精神，在漫漫的科学长途中寻找到真理的呢？,见微知著,见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。,第,3,自然段中哪一句话体现了波义耳这种见微知著的本领呢？,谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。,在魏格纳和阿瑟林斯基身上能找到这种见微知著的本领吗？,善于发问,阿瑟林斯基凭借什么找到了真理？,善于发问,阿瑟林斯基提了哪些问题？,为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？,不断探索、独立思考、锲而不舍,当他们发现问题之后，波义耳是怎样做的？魏格纳是怎样做的？阿瑟林斯基是怎样做的？,在发现问题之后，他们进行了反复的实验。他们正是凭借这种不断探索、独立思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。,是啊，这个“？”和“！”凝结了科学家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后，制成了实验中常用的酸碱试纸,石蕊试纸，你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对世人说：“真理诞生于一百个问号之后！”,课堂小结,学习课文后，你受到了什么启发？,仿写练习,这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？,本文先点明观点，然后通过具体事例说明观点，最后总结观点。,这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一,观点,，列举,具体事例,加以说明，最后,总结观点,，这样的文章叫作,议论文,。,“失败乃成功之母”“团结就是力量”“一分耕耘一分收获”“有志者事竟成”这些格言也是真理，现在就请你们仿照本文的写法来写一篇短文，论证某句格言。,仿写：,写作提纲：,团结就是力量,提出观点,举出事例,总结观点,事例,1,：,_,事例,2,：,_,板书设计,真理诞生于一百个问号之后,提出观点,真理诞生,于一百个,问号之后,证明观点,制成石蕊试纸,提出“大陆漂移学说”,睡觉时眼珠转动与做梦有关,总结观点,见微知著,善于发问,不断探索,