高中语文第二单元第6课水龙吟课件1新人教版必修4 课件.pptx

,-,#,-,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-7-19,#,6,水龙吟,登建康赏心亭,辛弃疾（,11401207,），南宋词人，字幼安，号稼轩,，历,城（,今山东济南）,人。祖父辛赞，未及南渡，仕,金，历宿、亳、沂、海,诸州。辛弃疾受学于亳州刘瞻，与党怀英为同社生，号“辛党”。二十一岁参加耿京抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在,美芹十论,九议,等奏疏中，具体,分析了当,时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原,。,他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年一度起用，不久病卒。,其,词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品,。辛词艺术,风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。,破,阵子,为,陈同甫赋壮词以寄之,永遇,乐,京,口北固亭怀古,水龙,吟,登,建康赏心亭,菩萨,蛮,书,江西造口壁,等,均很有名,。但部分作品也,流露出了因抱负,不能实现而产生的消极情绪。有,稼轩长短句,。今人辑有,辛稼轩诗文钞存,。,1,上片,中，,词人分别描写了哪些景物,？,江,月、山景、落日、断鸿、,游子,2,“一切景语皆情语,”,，,这些,景物描写又牵动了作者怎样的心绪？,“,楚天千里清秋，水随天去秋无际。”开篇,写景,，,这意境,是宏大壮阔的。大家想象一下，遥看辽阔无边的楚天之下，横无际涯的秋色，浩浩汤汤的滚滚长江，水天一色。面对这阔大的境界，词人那种磊落的胸怀让我们一览无余。,“,遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三,句是,写山。“遥岑”即远山。举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的,很,像,美人,头上插戴的玉簪，有的,很,像,美人,头上螺旋形的发髻,，,面对如此,美景，,却,只能,引起词人的忧愁和愤恨。,词人的愁,恨,是,为何,？又,因何而,生,？,词,中没有正面交代，但结合登临,时,的,情景,，,可以,体,会,得到。北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思进取，却力不得伸。以上种种，是恨之深、愁之大者。借言远山之献供，一写内心的担负，而总束在此片结句“登临意”三字内。开头两句，是纯粹写景，至“献愁供恨”三句，已进了一步，点出,“愁”“恨”,两字，由纯粹,写景,转,而,开始抒情，由客观而及主观，感情也由平淡而渐趋强烈。一切都在推进中深化、升华。,这里的游子又是指谁呢？这又,表达,了,词人,怎样的情感呢,？,游子,指辛弃疾自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无北伐收复失地之意，也不把像辛弃疾一样的有志之士,看,做,自己人,，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。,与词的上片相比，词的下,片,的,描写,对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？,张翰,乐于归隐,许汜,谋取,私利,刘备 雄才大略,桓温 叹时光流逝,作者写这些历史人物有什么用意呢？,“休说鲈鱼堪脍，尽,西风,，,季鹰归,未,？,”,晋,朝人张翰（字季鹰），在,洛阳,做,官，,在秋季西风起时，,想到家乡,莼菜羹和鲈鱼脍的美味,，便,立即辞,官,回乡。（见晋书张翰传）现在深秋时令又到了，连大雁都知道寻踪飞回旧地，何况我这个漂泊江南的游子呢？值得注意的是，这里辛弃疾,虽然,拿,张翰,自,比,，,却,是反其意而用之，然而自己的家乡如今还在金人统治之下，南宋朝廷却,偏,安,一隅,，自己想回到故乡，又谈何容易,！“尽西风,，,季鹰归未”既写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的愤懑，确实收到了一石,二,鸟的效果。,“,求田问舍，怕应羞见，刘郎才气,”是,第二层意思。求田问舍就是买地置屋。刘郎，指三国,时,的,刘备,，这里泛指有大志之人。三国时许汜去看望陈登，陈,登,不理睬他，自己上大床躺下，而让许汜,睡下,床。许汜去询问刘备，刘备说,：,“当今,天下大乱,，,你,没有救世之意，只知道,求田问舍，,言无可采。,陈,登当然瞧不起你。如果是我,，,就,睡,在百,尺楼,上,，,而让,你,睡在,地,上。”,（,见三国志陈登传）“怕应羞见”的“怕应”二字，是辛弃疾为许汜设想，表示怀疑,：,像,你,（指许汜）那样,的小人,，有何面目去,见,像,刘备,那样的英雄人物？,“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此,”是,第三层意思。“流年”，即时光流逝；“风雨”指,国家,处,在,风雨飘摇之中。据世说新语言语，桓温,北,伐,，,途中见到自己早年栽种,的,柳树,已,粗过十围,，便,叹息,说,：“木犹如此，人何以,堪,！,”树,已长得这么高大了，人怎么能不老大呢！这三句词包含的意思是,：此时,，我心中确实想念故乡，但我不会像,张瀚,、,许,汜一样贪图,安逸,，,我,今日内心是怅恨忧惧的。我所忧惧的是国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的宿愿不能实现。年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了,。,词人登上建康赏心亭，具体有哪些情感无人领会呢,？,明确：对江山沦陷的愁恨、对北方故乡的思念、对壮志难酬的悲愤、对缺少知音的感慨、对乐于归隐的不屑、对谋取私利的羞耻、对时光流逝的可惜、对国家前途的忧愁,总结,水龙吟,登建康赏心亭,和,念奴娇,赤壁怀古,两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点,。,情感：抒发壮志难酬的悲愤之情。,表现手法：运用了借景抒情和,用典,的手法,。,意境：空旷辽远。,语言：大气豪放。,布置,作业,法国,著名学者帕斯卡说过：,“,人类所有的才能之中与神最相近的就是想象力,”,，结合自己的领悟，展开想象，,把,水龙吟 登建康赏心亭,这,首词改为散文。要求想象丰富、合理，内容与诗歌一致，语言流畅,，,300,字,左右。,