高三英语二轮复习研讨会材料考试说明及试题解读课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江 苏 省 三 年 高 考 自 主 命 题,考试说明,及试题解读,（二）试卷分数：满分,150,分,（三）试题难易比例：试卷包括 容易题、中等题和难题，其中以中等题为主。,（一）考试时间：,120,分钟,今年引导学生在生活中活用词汇是一个新动向。首先是将词汇量提高到,2500,个，而往年是,1940,个词汇和,410,个词组与短语，词汇量提高了,150,个；此外，今年附加词汇表的,560,个单词，尽管是供江苏英语卷作为参考，但这些词汇出现在试题中时将不再给出注释。这就要求学生拓展词汇量，将词汇在生活中用好、用活。,今年英语高考时态的考查由原来的,8,个变成了现在,10,个，增加了将来进行时和现在完成进行时，语法考查个数也由,21,项增加到,24,项，增加的,3,项语法为省略、强调、虚拟语气。今年英语对考生的考查层次更高，涉及的面更广更深。如，“功能意念项目表”，有,11,个方面,68,项，非常细。功能意念的考查渗透在听力、对话、文章阅读等等题型中。再比如，话题项目表列了,24,项，比去年多了,6,项。过去考查的话题有饮食、天气、人际关系等，今年新增的有自然、世界与环境、科普知识与现代技术、热点话题、社会、文学与艺术。,三年来,考试说明,及试题的总体特点,1,注重语言基础的考查，强调语言知识运用。,2,定位语篇，突出能力考查。,3,内容贴近学生生活，材料时代感强且信息量大。,4,试题结构合理，难度系数较为理想。,28.-It took me ten years to build up my business,and it almost killed me.,-Well,you know what they say._.,A.There is no smoke without fire.B.Practice makes perfect.,C.All roads lead to Rome.D.No pains,no gains.,32.My goodness!I cant imagine,being,that old.,35.We havent settled the question of,whether,it is necessary for him to study abroad.,38.In his absence.I looked to see,what,was on his desk.,52.That was thirty-eight years,ago,when I was fifteen.,76.I had a great,time,.,77.,Really,?What was that?,82.Are you,sure,this was a good holiday?,84.I couldnt,believe,my eyes!,三年来,考试说明,及试题比较与分析,1,听力,（,1,）理解主旨和要义；,（,2,）获取事实性的具体信息,；,（,3,）对所听内容作出简单判断；,（,4,）理解说话者的意图，观点,和态度。,1,语速不快，清晰度较高；注重在真实语境中考查考生理解英语的能力。,2,听力材料基本上是高中学生所熟悉的、反映真实生活的话题；听力材料的语言简洁易懂，朗读者的语音语调标准规范。,3,考查形式与考查内容基本稳定。考查学生推断能力的试题有所增加。测试的重点放在理解上,而不是辨音上,.,交际性和实用性强，富有时代气息。,表一,2004-2006,年江苏单项填空题测试要点比较,考查内容,2004,2005,2006,交际用语,28,35,24,28,时态语态,26,29,23,27,情态动词,22,34,31,21,非谓语动词,25,31,25,27,30,32,词义区别,29,30,23,25,主谓一致,35,34,冠词,27,21,代词,21,26,22,形容词和副词,32,22,28,26,33,连词,23,34,31,介词,24,24,定语从句,33,32,29,名词性从句,32,33,35,虚拟语气,33,倒装,35,2,单项填空,“改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向”。,(1),突出语用，淡化语法,(2),强调基础，凸现交际,(3),突出了对动词的考查,3,完形填空,(1),每小题所给的,4,个选项的词性相同或属于同一范畴。,(2),文章设空以实词为主，虚词为辅,.(,见表,2),。,表,2:04-06,年江苏卷完形填空选项涉及词类情况,词类,年份,动词,形容词,副词,连词,名词,代词,介词,2004,7,5,3,1,3,1,2005,6,5,3,2,4,2006,7,2,1,2,6,1,1,(3),干扰项设计周密，大多数都可与上下文形成某种搭配，从不同程度和不同层次设置干扰，对考生起到了应有的迷惑作用。,(4),文章选材难易适中，结构严谨，层次分 明，逻辑性强,(5),文章长短适宜，设空间隔合理,(,见表,3),。,表,3:,江苏卷完形填空篇幅及设空情况,类别,年份,文章,长度,设空数,设空最大间距,设空最小间距,平均,间距,2004,225,20,19,6,11.8,2005,276,20,20,5,12.6,2006,273,20,30,5,12.7,4,阅读理解,(1),阅读量大，速度要求高。,(,见表,4),(2),加大对篇章理解的考查，主观判断题多。,(,见表,5),(3),题材、体裁多样，选材更趋现代化、生活化、知识化，突出实用性与时代性，涉及社会、自然、科学、人生观和日常生活等诸多领域。,(,见表,6),表,4:04-06,年江苏卷阅读理解词量与读速情况,类别,年份,全节,词数,短文,词数,试题,词数,参考时间,(min),读速,(w/pm),2004,2026,1472,554,35,57.9,2005,2127,1415,713,35,60.8,2006,2030,1450,580,35,58.0,表,5:04-06,年江苏卷阅读理解考点分布情况,类别,年份,事实,细节,深层,含义,推理,判断,猜测,词义,主旨,大意,2004,7,2,7,2,2,2005,7,2,6,2,3,2006,8,2,5,1,4,表,6:,2004,年,-2006,年江苏卷阅读理解选材涉及范围,A,B,C,D,E,2004,趣闻,轶事,沙漠,环境,娱乐休闲广告,人物,描写,保护野生动物,2005,Bath,城的今昔,影院,书店,介绍,Sahara,节日,植物,自我,保护,科学进步的利弊,2006,介绍,March,家的女孩,真人秀电视节目,两则,广告,谈创新,隧道的规划,5,对话填空,“,坚持语言必须放在实际的，并尽可能在不同的情景中运用”的命题思想，强化语境因素，着重考查考生在一定的语境中运用基础知识的能力。,2006,年对话填空所涉及的知识点主要有名词,(1,个,),、动词,(5,个,),、副词,(3,个,),和形容词,(1,个,),，由此我们不难看出考查主要以实词为主，虚词为辅。同时还要求考生注意所填的词必须符合语法要求、口语习惯要求和词汇搭配要求。如：动词时态语态、各种非谓语动词形式、主谓一致和习惯用语等。,06,年高考所填之词都为大纲词汇，学生只要注意形式应该能拿到高分。,表,7,：,2004,年,-2006,年江苏高考书面表达的形式和内容,年份,体裁,题型,情景提供,方式,内容,词数,分值,2004,说明文（书信）,文字提示（表格式）,给中文提示，中文要点及开头,介绍家乡江城的变化,100,词左右,25,2005,说明文（倡议）,文字提示（要点式）,给中文提示，表格及短文开头,“建设和谐社会”倡议书,100,词左右,25,2006,说明文（讨论）,文字提示（表格式）,给中文提示，表格及短文开头,关于奥运志愿者的讨论,120,词左右,25,6,书面表达,(1),分值趋于平稳，词数略有所增,(3),试题突出交际性和实用性,(2),题材和体裁稳中有变,