圆的面积的例2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆环的面积例,2,教学目标：,1,、理解圆环面积的求公式。,2,、能正确的运用公式解决实际问题。,3,、培养学生分析、推理能力,教学重点、难点以及突破,理解、掌握求圆环面积的公式。通过多媒体课件演示圆环的形成，让学生直观感受到圆环形成的过程。全班讨论合作探索求圆环面积的方法。,一、复习导入新课,1,、圆的面积公式,S=,r,2,表示,(),个（）连乘,2,r,6,2,=,66=36,8,2,=,88=48,99=81,44=16,4,2,=,9,2,=,6,2,=,4,2,=,8,2,=,6,2,=,4,2,=,9,2,=,8,2,=,6,2,=,4,2,=,必须先求,r,3,.,4,厘米,求这个圆的面积,。,=3.1444,=12.564,=50.24(cm,2,),3.144,2,3.1416,=50.24(cm,2,),6,2,o,光盘的银色部分是一个圆环，内圆的半径,2cm,外圆的半径是,6cm,。圆环的面积是多少？,想：这个环形的面积实际就是两个圆面积的（）,（,1,）外圆面积：,3.146,2,3.14,36,113.04,（平方厘米,）,（,2,）内圆面积：,3.142,2,3.14,4,12.56,（平方厘米,）,（,3,）环形面积：,113.04-12.56,100.48,（平方厘米）,（,4,）综合列式：,3.146,2,3.142,2,3.14,（,6,2,2,2,）,3.14,（,36,4,）,3.1432,100.48,（平方厘米）,因此环形的面积计算公式可表示为,R,2,r,2,或,(R,2,r,2,),差,六、课后反思,在通过多媒体课件的演示，让学生直观的认识到圆环形成的过程，借助小组合作讨论、探究，寻找到解决的方法，引导学生总结解决这类题的方法。整节课下来，大部分的同学能够理解着圆环面积的公式，掌握解决关于圆环的实际问题，完成教学目标。,