小学作文开头与结尾作文优质公开课获奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学作文开头与结尾,回忆式,我的好朋友,：每当看到书桌上的,照片，我便想起了我的好朋友,-,琪儿。,这种形式的优点是,:,设置悬念，吸引读者。,开门见山式,世上还是爸爸好,：爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清,那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我,这种形式的优点是,:,开门见山,直接了当。,快乐的父亲,“,杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？,”,隔壁王大伯又来,“,求援,”,。正端着饭碗津津有味地吃着,“,酸菜鱼,”,的父亲，二话没说，丢下饭碗就去了。望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。,对 话 式,这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。,妈妈的唠叨,妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。,清晨,当闹钟的,“,叮叮,”,还没响时。妈妈就开始唠叨了：,“,起床了没有，怎么灯还没有亮,?,再赖床就迟到了,”,。,“,用热水洗脸,”“,被叠好，不许偷懒。,”,每天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？,反 问 式,这种形式的优点是：加重语势，激发感情。,排比式,渴望心灵的撞击,：绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞,这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。,师生之间,他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。,我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。,对 比 式,这种形式的优点是：使内容突出，醒目。,幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头,幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。,什么是幸福,?,设 问 式,生活告诉我,生活是什么,?,生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌，是一支催人奋发的进行曲，是一首用心去唱的歌。生活告诉我：只有做生活的歌手，才能吟唱出优美动听的乐章。,这种形式的优点是：引人注意，突出内容。,引用 式,黄鹤，归来吧,“,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。,”,朗诵着这千古流传的诗篇，我为它那隽永的意境和优美的音韵所倾倒。我早就盼望看看这座令人神往的江南四大名楼之,黄鹤楼。,这种形式的优点,:,语言简练,直接点题。,结尾方法,如课文,美丽的小兴安岭,：小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。,概括全文,黄继光,的结尾：战士们像海涛一样向上冲，占领了,597.9,高地，消灭了阵地上的全部敌人。,交代结果,课文,登山,，作者在记叙了列宁和巴果茨基一起走过了那条危险的小路后，在结尾时写道：,就是因为我害怕它。我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。,写出感受，总结全文，点明中心,课文,下雪的声音,，最后一句就是篇末点题,:,下雪的声音，春天的序曲。,篇末点题,这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。,值得我学习的人,表达愿望和情感,十里长街送总理,的结尾：灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。,形形色色的植物,结尾：植物世界里的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘密正等着你去发现呢。,首尾呼应法,开头：,那天的那件事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。,结尾,-,我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的回报。,牛刀小试,结合上面所学知识给下列作文拟个开头和者结尾，并说明你运用了哪种方法？,1,、,父爱如山,2,、,妈妈的爱,3,、,有趣的一节课,4,、,美丽的家乡,5,、,我敬佩的一个人,