高一生物必修二细胞增殖.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,BEA Confidential.|,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,BEA Confidential.|,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,BEA Confidential.|,1,教学目标：,1,细胞周期,2 有丝分裂各时期特征,3 有丝分裂中DNA和染色,（单）体的变化,（难点）,4 动植物有丝分裂过程归纳比较,5 有丝分裂的意义,1,什么样的细胞具有细胞周期？,2,细胞周期的表示方法？,3,间期细胞的最大特点是什么？如何研究证明？,4,分裂期细胞各期的形态特点？,预习提纲：,讨论：,大象比老鼠个头大许多，是因为大象的细胞比老鼠的细胞大还是因为大象的细胞比老鼠多？,问题探讨,探究性实验的程序,2,、作出假设,3,、设计实验,4,、,进行实验,1,、提出问题,6,、表达和交流,7,、进一步探究,5,、,结果分析，得出结论,什么因素限制了细胞的长大？,细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大,以含酚酞的琼脂块、,NaOH,溶液、塑料餐刀为实验材料设计实验,对照实验（单因子变量）,细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大,阅读,P112,，思考：,1,、什么是,细胞周期,？是不是所有细胞都有细胞周期？,2,、不同种类细胞的周期持续时间,是否相同,？,3,、细胞周期包括哪几个阶段？它们在时间分配上有什么特点？,细胞周期,指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。,分裂间期,分裂期,细胞周期,细胞,分裂间期,分裂期,小鼠十二指肠细胞,13.5,1.8,蛙单倍体胚细胞,35.3,1.6,仓鼠卵细胞,11.6,0.8,蚕豆根尖细胞,15.3,2.0,不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）,细胞分裂间期和分裂期的时间相差很大。,思考,细胞种类不同，细胞周期的时间不相同；,比较各种细胞分裂间期在细胞周期中所占比例,细胞周期,15.3,12.4,17.3,36.9,分,裂,间,期,分,裂,期,前期,中期,后期,末期,a,b,c,d,一个细胞周期,=,a+b,=c+d,b+c a+d,1,、有丝分裂的细胞周期是（）,A.,从一次分裂开始时，到下次分裂完成时止,B.,从一次分裂开始时，到下次分裂开始时止,C.,从一次分裂完成时开始，到下次分裂开始时止,D.,从一次分裂完成时开始，到下次分裂完成时止,D,2,、由右图可知，有丝分裂的细胞周期是（）,A,B,A.,从,A,到,A B.,从,A,到,B,C.,从,B,到,A D.,从,B,到,B,A,课堂训练：,4,、,学与导,P46 1,、,2 P48 8,3,、由下图可知，有丝分裂的细胞周期是（）,A.,从,a,到,b B.,从,b,到,c C.,从,c,到,e D.,从,b,到,d,a,b,c,d,e,C,复习回顾,核膜,核仁,染色质,着丝点,1,、什么是细胞周期？细胞周期包含那几个阶段？,2,、识别下列植物细胞的结构：,1,2,3,4,6,5,7,细胞壁,细胞膜,细胞质,3,、染色质的成分如何？染色质和染色体是何关系？,（,1,个着丝点就有,1,个染色体）,植物细胞有丝,分裂的过程,细胞有丝分裂各期的特点,时期,主要特点,染色体数,染色单体数,DNA,数,分,裂,期,前期,中期,后期,末期,DNA,复制和有关蛋白质合成,两消两现一散乱,形定数晰赤道齐,点裂数增均两极,4,0-8,4-8,4,8,8,4,8,8,8,0,8,8-4,0,8-4,两现两消新壁建,分裂间期,完成,DNA,的复制和有关蛋白质的合成,条染色质,条染色质,姐妹染色单体,复制,（含,2,条,DNA,）,(,含,1,条,DNA),着丝点,染色单体,间期,间期,DNA,加倍了吗？,间期染色体加倍了吗？,加倍,不加倍,个染色质,个染色体,高度螺旋化,纺锤丝,纺锤体,着丝点,2,个染色单体,前期,两消两现一散乱,（含两个染色单体）,（含两个染色单体）,1,、纺锤丝由哪儿发出？连在哪儿？,2,、姐妹染色单体和染色体有何区别？,3,、前期,DNA,和染色体的数目变了吗？,不变,赤道板,中期,形定数晰赤道齐,观察染色体的最佳时期,1,、纺锤丝的作用？,2,、赤道板真实存在吗？,3,、中期,DNA,和染色体的数目变了吗？,条染色体,（含两个染色单体）,条子染色体,（无染色单体）,后期,点裂数增均两极,思考：后期染色体数目、着丝点数目及染色单体数目分别为多少？,末期,两现两消新壁建,1,、细胞板是否真实存在？,2,、细胞板的形成与哪种细胞器有关？,真实存在,高尔基体,指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？,前期,末期,间期,中期,后期,1,2,3,4,5,动物细胞的有丝分裂：,比较动物细胞和植物细胞有丝分裂的异同,植物细胞,动物细胞,不同点,相同点,1,、间期都有染色体的复制,；,2,、核膜、核仁的变化相同；,3,、染色体的行为变化完全相同。,1,、前期纺锤体的来源：细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体,1,、前期纺锤体的来源：两组中心粒发出星射线构成纺锤体,2,、末期形成子细胞的方式：细胞板形成细胞壁分成两个子细胞,2,、末期形成子细胞的方式：细胞膜内陷缢裂成两个子细胞,比较动物细胞和植物细胞有丝分裂的异同,分裂前,分裂后,通过有丝分裂产生的子细胞中遗传物质是如何与亲代细胞保持一致,?,A,A,_,个,DNA,_,个染色体,_,个姐妹染色单体,_,个,DNA,_,个染色体,_,个姐妹染色单体,1,1,0,2,1,2,间,前,中,后,末,DNA,含量,染色体数目,染色单体数目,有丝分裂过程中，,DNA,、染色体、染色单体数目的变化,（假定体细胞的细胞核中,DNA,含量为,2a,，染色体数目为,2N,）,2a-,2N,2N,4N-2N,4N,4a-2a,4N,4N,4a,0,4N,0,4a,4a,4a,0,2N,着丝点数目如何变化？,着丝点数目,=,染色体数目,DNA,（广义）,的变化曲线,间期,0,4a,2a,前期,中期,后期,末期,A,B,C,染色体,（广义）,的变化曲线,间期,0,4N,2N,前期,中期,后期,末期,A,B,间期,0,4N,2N,前期,中期,后期,末期,染色单体的变化曲线,A,B,有丝分裂分裂过程中染色体、染色单体和,DNA,分子数目的变化规律,2N,2N,4a-2a,4a,4a,4N-2N,2N,2a 4a,0,4,N,4N,4N,4N,0,0,4a,2,4,数量,(N/a),0,间期,前期,中期,后期,末期,时间,分裂间期,染色体,DNA,分子,分裂前期,分裂中期,分裂末期,染色单体,分裂后期,分裂间期,染色体,DNA,分子,分裂前期,分裂中期,分裂末期,染色单体,分裂后期,无丝分裂,特点：没有出现纺锤丝和染色体,思考,:,无丝分裂能否,精确的,平均的,分配遗传物质,-,染色体,?,2,、有丝分裂中，染色质变为染色体、染色体变为染色质的时期分别是,A.,间期和后期,B,、前期和末期,C.,中期和后期,D,、间期和末期,B,1,、连续分裂的细胞，一个细胞周期应该是,A,、从一次分裂开始到下次分裂完成为止,B,、从一次分裂开始到完成时为止,C,、从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止,D,、从一次分裂完成时开始到下一次分裂之前,C,课堂练习,3,、动、植物细胞在有丝分裂前期的动态变化中，主要的区别是,、纺锤体来源不同,、染色体形成的方式不同,、赤道板出现的方向不同,D,、核膜、核仁解体的时间不同,A,4,、水稻的体细胞内有,24,个染色体，在有丝分裂中期的染色体、染色单体和,DNA,分子数目依次是,A.24,、,24,、,24 B.24,、,48,、,96,C.24,、,48,、,48 D.24,、,24,、,96,C,a,b,c,e,d,下图是细胞有丝分裂图，请回答,1,、此图是,_,细胞的有丝分裂（动物或植物）,2,、分裂期细胞进行分裂的顺序,_,3,、图,_,表示细胞分裂间期，此时细胞的主要变化是完成,_,4,、图,a,是分裂,_,期，此时细胞中有,_,条染色体，,_,个着丝点，,_,条染色单体，,_DNA,分子。,5,、,细胞有丝分裂将亲代细胞的,_,经过复制后，精确的平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲代和子代遗传形状的稳定性。,细胞的有丝分裂对于生物,_,有重要意义。,植物,a,、,e,、,b,、,d,c,DNA,的复制，蛋白质的合成,前,4,4,8,8,染色体,遗传,作业布置：,1.,学与导,-4647,页,【,随堂演练单,】【,过关练习单,】,选作,【,拔高练习单,】,生物科学本是一门实验科学，正如古人所说“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”有丝分裂过程的掌握必须要求学生通过画图才能较好的理解其实质。不通过动手动脑的体验过程是很难掌握的。,教学反思：,实验探究：细胞大小与物质运输的关系,切成不同大小的琼脂方块,放入盛有,NaOH,溶液中浸泡,慢慢地，,酚酞的琼脂随着,NaOH,溶液的扩散变红,切开琼脂方块,你发现什么了吗？,探究细胞大小与物质运输的关系,琼脂块的边长,/cm,表面积,/cm,2,体积,/cm,3,相对表面积,（表面积：体积）,NaOH,扩散的深度,/cm,NaOH,扩散的体积,/,琼脂块的体积,3,2,1,54,27,2,24,8,3,6,1,6,1,1,1,19/27,7/8,1,结论：,琼脂块的,相对表面积,（,即表面积与体积之比,）随着琼脂块的增大而,_,；,NaOH,扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而,_,。,减小,减小,