六语文上《手拉手》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们，你们知道吗？在,1988,年韩国汉城举行的第,28,届夏季奥运会上，有一首歌曲深深地打动了全世界，它就是本届奥运会的会歌,手拉手,。,下面，就让我们一起来欣赏这首歌曲，请你们说说听了以后有什么感受。,欣赏歌曲,手 拉 手,SHOULASHOU,1988,年汉城第二十四届奥运会会歌,成都市锦江区大观小学GCH,谈感受,让人充满激情，无比的激动和振奋，感受到团结、友谊的力量，感受到运动员拼搏的精神,下面，我们就来学习这首奥运会会歌歌，共同去感受奥运会的主旋律。,读准字音，读通句子,汤姆,.,怀特洛克,闪耀 跳荡 友谊 欢畅 障碍,飞扬 拼搏 燃烧 胸膛 曙光,掌握近、反义词,闪耀,-,跳荡,-,障碍,-,勇敢,-,友谊,-,美好,-,勇敢,-,燃烧,-,闪烁,跳动,阻碍,英勇,仇恨,悲惨,怯懦,熄灭,学习课文,1,、朗读课文，读准字音。,2,、同学们：你从这首歌词中 读懂了什么？,这首奥运会的会歌以优美的、昂扬的笔调赞颂了体育友谊、团结、参与、公平竞争的体育精神。,友谊、团结、参与、公平竞争,交 流,学习本文的写法,本文运用“,起、承、转、合,”的结构形式来叙述内容。,起,：即文章的开始；,承,：即文章内容的继续；,转,：即内容、情感陡然一转；,合,：即回到原来的情感，总结前面的内容。,手拉手,（,1,）,起,段（情感吸引）,以描写和抒情的手法点出,“,团结、友谊,”,的主题。,（,2,）,承,段（情感发展）,直接抒发内心的感情，继续突出,“,团结、友谊,”,的主题。,（,3,）,转,段（情感变化）,内容一转，告诉我们奥运会需要勇敢拼搏的精神。,（,4,）,合,段（情感升华）,重复主题，产生强烈的冲击力，突出歌词,“,团结、友谊,”,的中心。,学唱歌曲,让我们在手拉手的歌声中说再见,课后练习,一、写出形式相同的词语。,世世代代：,二、在括号里填上合适的词语。,（）的火光 （）的友谊 （）的火焰,（）的曙光 （）的歌声 （）的生活,三、按要求改写句子。,（,1,）竞技体育是面对世界所存在的各种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。（缩句）,（,2,）我们播下的种子怎么不会在自己的学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）,