教科版四年级科学上册温度和气温.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.温度与气温,温度对大气的影响很大，是天气日历中重要的数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。,温度,对天气的影响很大，,气温,是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的记录数据。,气温与温度的区别,物体的冷热程度,叫温度，,大气的冷热程度,叫气温。,气温可以通过,温度计,来测量，温度对天气的影响很大，是我们天气日历中重要的记录数据，我们测量周围大气温度就可以了解当地的气温。,气温,什么是气温？,如何描述一个地方的气温？,答：,最高气温、最低气温、,答：,大气的冷热程度。,日平均气温、月平均气温和年平均气温。,测定气温的工具是？,气温的单位是,？,怎样观测气温？,温度计,摄氏度,C,百叶箱,气温和气温的测定,这张天气日历中,哪一部分表示气温,室内外的温度一样吗？,你是怎么知道的？,需要做哪些准备？,在操场上，太阳晒的背上很热，做操时流汗了,在教室里挺凉快，没有出汗,温度计,测量,温度,玻璃管,刻度,液面,液泡,使用温度计测量温度要注意的安全问题,温度计是一个非常容易破损的玻璃仪器，一定要小心拿放，尤其要避免碰到坚硬的物体或掉落到地上。,如果温度计破碎了，一定要告诉老师来处理。,温度计的使用,1,、要把温度计放在测量环境内,2,3,分钟，温度计的液柱稳定时（液柱停止上升或下降）再读数。,3,、读数时，视线要与温度计的液柱平行。,温度计上标出的温度往往是整十数，每两个数值之间平均分成了,10,个相等的小格，每个小格代表,1,摄氏度。,认识温度计上的刻度。,41,读作：,41,摄氏度,温度计的使用,小活动：测量手心温度,1,、要把温度计放在手心,1,2,分钟。,2,、温度计的液柱稳定时再读数。,3,、读数时，视线要与温度计的液柱平行。,测量点,教室里,走廊上,阳光下,大树旁,气温,室内外温度记录表,时间：,年 月 日,1,、测量室内温度。把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录,2,、测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。,室内外温度的比较,大树旁,走廊上,教室里,阳光下,1,、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？,2,、哪一个温度可以反映当地的气温？,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,百页箱,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,百页箱,同一地点不同时间气温的测量,测量时间,清晨,8:00,上午,10:00,中午,13:00,下午,16:00,傍晚,18:00,气温,地点,：（）,气温的测量,操场,10,16,25,20,15,什么时间气温最高？什么时间气温最低？,一天中气温的变化有什么规律吗？,气温数据柱形统计图,清晨 上午 中午 下午 傍晚,10,16,25,20,15,日气温变化折线统计图,你能从图中发现什么有价值的信息？,日气温变化折线统计图,你能从图中发现什么有价值的信息？,一、填空,1.,温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察,和量,，,可以知道当地气温。,2.,温度计上，以零度为,界,，,表示温度越,高,；，,表示温度越低。,3.,测量教室里的气温，温度,计挂,在,的,环境。,我们周围大气的温度,零上度数越大,零下度数数越大,既不被太阳直射又通风,课堂作业答案,4.,测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气,温，,最高，,最,低。,二、判断,1.,在同一时刻，室内和室外的温度是一样的,。,(),2.,气温的变化随着区域的不同而存在差异。,(),下午,2,时的气温,清晨温度,课堂作业答案,3.,一天中，气温往往不会发生变化,。,(),4.,不同天气状况，都会影响气温的高低变化,。,(),5.,在下雨时，,测量当,地的气温比较准确,。,(),三、选择,1.,一天中最高气温,在,(),，最低气温,在,(),。,A.,早晨,B.,上午,C.,下午,D.,傍晚,C,A,课堂作业答案,2.,读温度计时，视线,应,(),温度计内液柱的顶端。,A.,高于,B.,低于,C.,平视,3.,测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相,比,(),。,A.,相等,B.,偏高,C.,偏低,4.,我们用温度计测得当天,14,时气温为,35,，那么由此可知,是,(),。,A.,春季,B.,夏季,C.,秋季,D.,冬季,C,B,B,课堂作业答案,四、简答,想一想，气温的高低与那些因素有关？气温的变化有什么规律？,答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关。,气温的变化规律是：夏季气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。,考考你：,1,、水的沸点是（）；,2,、水的冰点是（）；,3,、人体的正常体温是（）；,100,0,37.5,