苏教版初一上册语文期中考试卷-苏教版初一上册语文书.doc

苏教版初一上册语文期中考试卷:苏教版初一上册语文书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢说穿了，其实提高七年级语文期中成绩并不难，就看你是不是肯下功夫多做题，少睡眠。下面是小编为大家精心推荐的苏教版初一上册语文期中考试卷，希望能够对您有所帮助。苏教版初一上册语文期中考试题题 号 一 二 三 四 总 分得 分一、 语文知识及运用 1. 根据要求写出画线字的拼音 在初中第一个半期的学习中，我跟随作者的笔墨，聆听了春与轻风流水应和的鸟鸣，在雨的四季中接受了热烈而又粗犷的夏雨的洗礼，想要看看秋天的怀念中那盛开在作者和母亲诀别时的菊花，神游了济南的冬天中令人心中有了着落的小山，领略了四季变迁，体会了万般情感。2.下列词语书写无误的一项是A蓑衣 屋檐 徘徊 箫瑟 憔悴 B嘹亮 并缔 铃铛 哄托 斑蝥C 遮蔽 萌发 搏学 娇媚 和蔼 D干燥 蝉蜕 天涯 朗润 菡萏3.下列对课文理解有误的一项是A.济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。B.从百草园到三味书屋中鲁迅先生对三味书屋的陈设，读书生活，院子，老师读书的样子都记忆深刻可以看出他并没有对三味书屋的生活表示厌恶。这也是鲁迅先生值得怀念的童年生活的一部分。C.雨的四季选自刘湛秋散文选，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。D.天净沙 秋思仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子思乡的悲哀之情。4.下列画线词语使用正确的一项是 A.自从参加了学校文学社，小李的作文水平进步很大，行文泼泼洒洒，深受老师好评。B. 小学毕业了，即将和相处六年的老师同学诀别，我万分不舍。C.周末有同学来我家玩，我非常开心，开门迎接他们说：“欢迎莅临寒舍!”D.这是一位端庄，静谧的大家闺秀。5.下列各句中没有语病、句意明确的一项是 A.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明 显改善。B.苏通大桥建造的初衷是：拉 近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施。C.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。D. 美国女演员莎朗斯通恶毒攻击中国的言论，不但遭到了全世界维护正义人们的谴责，而且激起了中国人民的愤慨。6.将句填在横线上，顺序最恰当的一项是写文章有深造的方法，作文也如此，修改旧的文章，重写旧的题目，才能不断深造。这样不断地加工，石头凿完了，玉就完全出来了。如还是写不好，再过几个月还是写这个题目，一定有更好的语句出现。如果文章第一次做得不好，过几个月再重写这个题目，一定会有优美的语句出现。这就像加工玉石一样，今天凿去外面的一层石头，就可以看到一点玉;明天又凿去一层石头，玉看得更清楚。A、 B、 C、 D、7.认真分析例句，仿写句子。生活中，万事万物都蕴含着丰富的哲理。井底的蛙，你坐井观天时，世界就小了;，8.综合性学习我校推进素质教育，组织初一新生参加学校社团活动，培养同学们的各种兴 趣爱好和特长。请你根据下列要求答题。 你是学生会干部，为了配合此次活动，请你为本次活动写一条宣传语，要求用到一种修辞手法，语言简洁，表达清晰。王老师为了提高你的语文能力，让你参加语文兴趣小组，但是你想参加的是电脑兴趣小组，你准备怎么说服老师。 为了参加播音社，小刚每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你练习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力!”你觉得小刚正确理解张伯伯的意思了么?如果你是小刚，你怎么说。二、古诗文积累与阅读古诗文积累。9.古诗文默写填空。观沧海中，表现诗人博大胸襟的诗句是 ， ; ， 。夜发清溪向三峡， 我寄愁心与明月， 。 江春入旧年不知何处吹芦管，论语十二章中，表现普通人也能志向坚定的句子是：子曰： ，阅读下面的文言文，按要求答题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10、解释句中加点的字词： 俄而雪骤 骤撒盐空中差可拟 差陈太丘与友期行，期日中。 期过中不至，太丘舍去，去后乃至。 舍11. 翻译下列句子A谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。B待君久不至，已去12、下列说法不正确的一项是A、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作做风把柳絮吹得满天飞舞D、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称;后者是谦词，是对人称自己的父亲。13.咏雪中两位少年对雪的比喻各有千秋，请简要分析。你能综合二者优点，再写一个更好的比喻句么?答:三、现代文阅读春桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。14.本文的作者是，我还知道他的散文集。15.选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空，并分别再用一句古诗来形容这三幅图。第段：_ _图;第段：_ _图;第段： 图。16.第段是从 、 、 这三个角度来描写春风的。17.赏析下面句中加点词的表达效果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。18.第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒?为什么?四季分明隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。年复一年，我行走在北京西路上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头;夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖;秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中;冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了 七月，更是热得浓烈、热得 深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋 漓，透不过气来。秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘谤冬天的如此美丽 。 。红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。19.结合句子理解词语含义。淡妆素裹 ：转瞬即逝：欲说还休：20.第段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现 南京四季特点的语句来，或用自己的话概括出来。春天：夏天：秋天：冬天：21.第段到第段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：用“ 来比喻春;用“ ”来比喻夏;用“ ”来比喻秋。22.品读第段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否得当，为什么?四.作文。从下面两个命题中任选一个完成作文。1.同学们已经是初中生了，再也不是以前那个幼稚不懂事的小朋友了。你们告别了童年，即将迎来青少年时期。这几个星期的学校生活一定丰富多彩，发生了各种各样的事情，见识了各种各样的同学。这一切让你在各方面都成长了吧。也许你学会了交朋友，也许你学会了努力拼搏，也许你学会了自己照顾自己，也许你学会了感恩，也许你还学会了其他很多很多。请以“我成长了”为题目，写一篇作文，文体不限，不少于600字。2.“生活中不缺乏美，只是少了一双发现美的眼睛。”不管是人也好，物也罢，都有美的一面。学会发现美，学会欣赏美，做一个“美”的伯乐。请以“生活中的美”为话题，题目自拟，文体不限，写一篇作文。不少于600字。苏教版初一上册语文期中考试卷参考答案一、语言积累与运用1.略 C A B D7.墙角的花，你孤芳自赏时，见识就少了。 冬日的梅，你傲雪盛放时，品质就坚了。8.表达清楚，明确，简明扼要。比喻 拟人 对偶等修辞手法皆可。称呼，理由，表达希望没有。我会说：“对不起，张伯伯，打扰到您休息了。我以后一定会注意的。”二.文言文9.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。思君不见下渝州。随君直到夜郎西。海日生残夜。一夜征人尽望乡。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。10. 骤：急 差：大体 期：约定 舍：舍弃11.谢太傅在寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈们谈论文章的义理。等了您很久都不到，才离开。 12. B13.答：兄子的比喻突出了雪色白的特点，但是撒盐空中缺乏雪轻盈的特点。兄女的比喻突出了雪轻盈的特点，但是柳絮色灰，颜色上又有所不足。这纷纷扬扬的白雪就像一场美丽的梨花雨。三.现代文阅读14.朱自清 背影你我欧游杂记写出其中一个就可以15、春花图 万紫千红总是春春风图 二月春风似剪刀春雨图 天街小雨润如酥16.触觉、嗅觉、听觉 或 温暖、清香、悦耳17，闹字用拟人的修辞手法，将蜜蜂拟人化，生动形象地写出了蜜蜂的多，从侧面写出了春花的香甜。抚摸运用比喻的修辞，把春风吹在脸上的感觉比作母亲的手抚摸的感觉，生动形象的写出了春风的温暖柔和。18、这三个分句的语序不可以颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、 梨树” 19、这里形容银杏树在冬天披着层雪，显得朴素美丽的样子。这里形容南京的春天非常短暂。这里形容南京的秋天充满故事，没有展现出自我就要离开的不舍和无奈。20、春天短暂 原句： 有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂。南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝.、夏天火热 原句：到了七月，更是热得浓烈、热得深沉、秋天千姿百态 原句：那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈 、冬天美丽 原句：第一次缘谤冬天的如此美丽21、十六七岁少女的花季 一场爱得死去活来的恋情 人到中年历经甘苦22、不恰当。因为：、作者写南京的冬天很美丽，就不宜用老年人作比;、老年人是人生将要到终点了，而自然界的冬天并不是终点，四季是周而复始的。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢