第三课第一框文化的多样性讲课用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们，,你还记得第一单元吗？,世界文化中心,文化生活,整体结构,是什么,为什么,怎么看,怎么办,第一单元,文化与生活,第二单元,文化传承与创新,第三单元,中华文化与民族文化,第四单元,发展先进文化,第二单元内容结构,人类文化的发展,文化的传播,文化具有多样性,文化传播的,方式与媒介,建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。,文化创新的,基本途径,社会实践,与文化创新,文化的创新,文化的继承,文化具有继承性,文化继承与,发展的过程,人类文化是一个不断发展的过程，在这个过程中，文化之所以得以发展，其过程包括三个方面：,文化传播,文化继承,文化创新,第三课 文化多样性与文化传播,世,界,文,化,的,多,样,性,整体建筑显示了对称的结构，体现的是皇帝的威严，以及震慑天下的,皇权意识,。,做工精致，整个建筑是由简单的几何图形构成，,充满浓郁的印度色彩，感觉比较神秘，很有,宗教文化的韵味,。,民族节日,文化遗产,异彩纷呈，交相辉映,每个国家，每个民族都有自己独特的文化。,文化的物质载体和表现物主要是,-,形成：,民,族节日,蕴涵着民族生活中的,风土人情,、,宗教信仰,和,道德伦理,等文化因素，,是一个,民族历史文化,的长期积淀,.,作用：,庆祝民族节日，是,民族文化,的集中展示，也是,民族情感,的集中表达。,1,、民族节日,功能：,透过传统节日及习俗，我们可以领略不同,民族文化的韵味,。,问题：试举我国和西方都有哪些民族节日？中华民族的四大传统节日是什么,?,异彩纷呈，交相辉映,民族节日,汉族传统节日,异彩纷呈，交相辉映,民族节日,少数民族传统节日,回族：开斋节,傣族：泼水节,苗族：苗年,布依族：查白歌节,异彩纷呈，交相辉映,民族节日,西方传统节日,圣诞节,复活节,感恩节,万圣节,开平市内，碉楼星罗棋布。这一座座碉楼，是中国乡土建筑的一个特殊类型，是一种集防卫、居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑；是开平政治、经济和文化发展的见证，它不仅反映了侨乡人民艰苦奋斗、保家卫国的一段历史，同时也是活生生的近代建筑博物馆，一条别具特色的艺术长廊。,文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周口店“北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、庐山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆大足石刻、青城山,-,都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、,澳门历史城区,异彩纷呈，交相辉映,2,、文化遗产,（,1,）地位和意义,文化遗产，是一个国家和民族,历史文化成就的重要标志,。,对于研究人类文明的演进,展现世界文化的多样性具有独特的作用。,相关链接,世界遗产分为三类：,文化遗产,、,自然遗产,、含有文化与自然两方面因素的,双重遗产,。此外，还开展确定人类口述和非物质遗产的工作。,胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：,中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。加强对各民族文化的挖掘和保护，,重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。,加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。,（,2,）保护文化遗产,为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,联合国教科文组织决定，以,名录,的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。,思考：为什么要重视和保护文化遗产？,文化多样性的呈现方式,宗教信仰,文化多样性,语言文字,思想理论,文学艺术,民居建筑、,风俗习惯等,透视文化多样性,相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指,民族文化,的多样性。,（单项）提起节日,中国人首先想到的是春节,:,贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树,唱着欢快的圣诞歌等。这表明,A.,不同的文化形式,承载着不同的文化内涵,B,、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味,C,、不同的文化遗产，文化特色各异,D,、不同民族之间，应该相互尊重,B,新世纪的运动员,橄榄枝回归爱琴海,罗马母狼养育罗马国王,中国印舞动的北京,每一届奥运会在,不同,的国家举办,都有,不同,的会徽，会徽的设计具有,不同,的创意和,不同,的文化印记。,这说明了什么道理,?,用文化的眼光看，奥林匹克运动为什么 会从希腊走向世界？,罗马奥运会会徽采用了罗马城徽的标志，那是一只母狼在哺乳两个婴儿的奇特图案。传说母狼哺乳的两个婴儿中的一个就是罗马城第一任国王罗慕路。,在古代奥运会上,橄榄花环是颁发给冠军的奖品。橄榄树还是雅典市的市树。而会徽所使用的蓝、白两种颜色在拥有,蓝色大海，白色建筑的希腊是最常见的颜色,整个会徽的色彩语言极具象征意义：蓝色代表海港，黄色代表太阳和沙滩，红色代表内陆土地，突出了澳大利亚本土文化的独特性。,主体图案基准颜色选择红色，代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，体现了,“,更快、更高、更强,”,的奥林匹克精神。,世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。,奥运能够走向世界，最主要的就是奥林匹克精神的存在，即互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神。这种精神不断地激励人民去奋斗去努力,也得到了世界的公认。,文化既是民族的，又是世界的,（,1,）世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成的,（,2,）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；,（,3,）文化又是世界的，各个民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,文化是世界性与民族性的统一。,一个民族的文化，是这个民族发展的见证,但只能属于这个民族。,答,：（,1,）文化是在社会实践中产生和发展起来的，民族文化是一个民族在一定地域内由其社会实践产生并发展的。不同的社会实践，使每个民族的文化具有明显的个性和特征，它是民族实践过程的反映，也是这个民族发展的见证。,（,2,）,一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世界的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，因而各民族的文化也有共性和普遍规律。人们不能只看到民族文化的个性和特征，而应认识到民族文化的共性和世界性。,（,3,）认为,“,一个民族的文化只能属于这个民族,”,的观点是不科学的。,理解,：,理解,：,各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。,-,费孝通,既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。,*(,三,),尊重文化多样性,1,、对待文化多样性的正确态度,既要,认同,本民族文化，,又要,尊重,其他民族文化。不同民族之间，应该,相互尊重,，在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。,巴 西,Brazil,美国,America,2,、尊重文化多样性的意义,(,原因,),（,1,）尊重文化多样性是,发展本民族文化,的内在要求,。,首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。,中国古代四大发明相继传入,世界各地,后，对,世界,科技文化的发展产生了,深远的影响,。英国科学家培根在评价包括造纸术在内的我国四大发明的时候说：“它们改变了,世界上,事物的,全部面貌和状态,，又从而产生了无数的变化,.”,这段材料说明了什么道理？,（,2,）尊重文化多样性是,世界文化繁荣,的必然要求,。,尊重和保存不同民族文化，是人类生存和发展的基础。,2,、尊重文化多样性的意义,(,原因,),一花独放不是春，百花齐放春满园,“君子和而不同，小人同而不和”,（,3,）处理世界文化多样性应遵循的原则,原则：,要求：,意义：,承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循,各国文化一律平等,的原则。,在文化交流中，,要尊重差异,，,理解个性,和平相处,，共同促进世界文化的繁荣。,只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力,.,1,、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明,A,、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵,B,、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味,C,、不同的文化遗产，文化特色各异,D,、不同民族之间，应该相互尊重,B,单项选择题,D,2,、相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性体现在,语言文字,宗教信仰,思想理论,文学艺术,民居建筑 人们的每次实践活动,A,、,B,、,C,、,D,、,小结：,世界文化的多样性,(,一,),异彩纷呈、交相辉映,1,、民族节日,2,、文化遗产,(,二,),透视文化的多样性,1,、文化多样性的含义及表现形式,2,、文化既是民族的，又是世界的,(,三,),尊重文化的多样性,1,、正确态度：,(what),2,、原因：,(why),3,、处理世界文化多样性的原则：,(how),