故乡第二课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,故 乡,鲁迅,教学目标,通过人物的变化，,分析人物形象，,探究人物命运变化的根源。,萧索的荒村,神异的图画,故乡的变化,少年闰土,中年闰土,一分析闰土人物形象,自主学习,填表（或原句，或归纳）,外表、心灵变化,少年闰土,中年闰土,外貌、神态,动作,语态,对“我”的态度,对生活的态度,探究交流,填表（或原句，或归纳）,外表变化,少年闰土,中年闰土,外貌、神态,紫色圆脸，小毡帽，套银项圈，一双红活圆实的手（活泼刚健）,身材倍增，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围红肿，破毡帽，极薄的棉衣，浑身瑟索，手又粗又笨、开裂，像是松树皮了。像石像、木偶,动作,捏钢叉、刺、装弶捉鸟雀（,动作敏捷,）,手提纸包和烟管，拣,香炉和烛台,语态,个省略号，滔滔不绝，心中有无尽稀奇的事,吞吞吐吐，断断续续，,个省略号，,形容不出,，沉默，便拿起烟管来默默的吸烟了。（有苦难言，显得迟钝麻木）,心灵变化,少年闰土,中年闰土,对“我”的态度,“只是不怕我”，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事。对“我”友好，称我迅哥儿，热情，和“我”建立了平等的友情。,对“我”恭恭敬敬，称呼“我”为老爷，和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了，磕头（封建的等级观念）,对生活的态度,天真活泼，对生活充满热情,悲哀、痛苦，生活压得他喘不过气来，却不知如何摆脱悲苦的生活，把希望寄托在神灵上。（迷信愚昧而不思反抗）,少年闰土,中年闰土,巩固反馈：从少年闰土到中年闰土，哪些,变,了？,从少年闰土到中年闰土，哪些,变,了？,外表变了,思想变了,从一个,活泼刚健，敏锐富有生命力,的人变成一个,像石像、木偶一样木呐,的人。,（）从一个,聪明热情,、,见多识广,的人变成一个,麻木、迷信、愚昧而不思反抗,的人。,（）从一个,平等建立友谊,的人变成一个,有等级观、有主仆隔阂,的人。,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改,2011-10-23,二分析杨二嫂性格,分析人物形象,二十年前,二十年后,外貌描写,语言描写,动作描写,侧面描写,自主学习,探究交流,二十年前,二十年后,外貌描写,语言描写,“终日坐着”人称“豆腐西施”“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄”“因为伊，这豆腐店的买卖非常好”,分析人物形象：,杨二嫂年轻漂亮，无压力、本分生活,凸颧骨，薄嘴唇，,50,岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,说明杨二嫂老丑而瘦,“不认识了么？我还抱过你咧！,”,“,忘了？这真是贵人眼高,”,“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”,“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱,”,表现杨二嫂曲意奉迎、尖刻,二十年后,语言描写,动作描写,贪小便宜,“迅哥儿你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”,贪婪,“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。”,自私、贪小便宜,侧面描写,：“那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，,”,贪婪,“前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，使定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去”,搬弄是非凭空栽赃,杨二嫂发现了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀，飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。”,表现杨二嫂自私、贪婪,、,搬弄是非，人格扭曲,巩固反馈,小结：杨二嫂有怎样的,变化,？,杨二嫂有怎样的,变化,？,外貌变了,处境变了,从一个,年轻美貌,的人变成一个,瘦骨嶙峋、苍老,的人。,从一个,生意兴隆的工商业者,变成一个,自私、势利的小市民,。,豆腐西施,小 英雄,情同手足,神异图画,圆 规,木偶人,厚 障 壁,萧索荒村,什么造成人物变化的？,探究交流,三探究人物命运变化的根源,方法：（）勾画显性词句,（）分析人物言行归纳,显性因素,（）,天灾：多子、,收成坏、饥荒（）,人祸：,不太平，什么地方都要钱，没有定规兵，重；匪，官、绅横行。,隐性因素,：拣香炉、烛台，封建迷信、封建等级观念，导致农民思想愚昧，不思反抗。,小结：辛亥革命推翻了帝制，但人民并没有真正的翻身。,闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性扭曲。作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。,四巩固反馈,（）根据闰土的变化，归纳“我”对闰土的感受经历了的变化？,（）“我”为什么会觉得可悲？,（）根据闰土的变化，归纳“我”对闰土的,感受,经历了的变化？,思念 兴奋、不知道怎么说才好 寒噤,可悲,（）“,我,”,为什么会觉得可悲？,1,、童年的好友称自己,“,老爷,”,，彼此间产生的厚重的隔阂；,2,、闰土对自己的悲惨处境麻木不仁，同时也无法改变，只能求助于神灵；,3,、为辛亥革命后以闰土为代表的无助的农民感到可悲。,巩固反馈,（）你认为作者对闰土、杨二嫂的态度是怎样的？,