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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知法守法 健康成长,七（,19,）班第四次主题班会,一、,未成年人保护法,保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。,案例：,残疾少年阿鹏、阿成上学难,家住西宁市湟中县拦隆口镇班仲营村,13,岁的阿成和,15,岁的阿鹏自小患有疾病，不能像正常孩子一样上学。看着兄弟俩整天呆在家里，父母急在心头。在四方求助无果的情况下，,2007,年,8,月,15,日，父亲邵应海来到省妇联，请求为孩子联系残疾人学校上学事宜。,【,维权经历,】,经过多方咨询、查找各类残疾人学校的相关信息,(,主要是接收条件,),，并及时与相关部门联系，省妇联工作人员为邵应海提供了省特殊教育学校、湟中县职业技术学校残疾人培训班、省某智障人士社区服务工作站三所学校。但因两个孩子早期未接受过系统的康复治疗与训练，随班就读或上残疾人学校有一定困难，最终，邵应海夫妇将两个孩子送进了省某智障人士社区服务工作站托养、教育、训练。就此事，省妇联以“残疾少年儿童辍学事件的思考”为题向有关部门作了反映。,维权启示：,未成年人享有,生存权、发展权、受保护权、受教育权、参与权等权利,，如果这些权利受到侵害，我们应当,及时向妇联等政府机构，媒体等社会力量求救。,问题：如何维护自己合法权益,1,当同学取你绰号怎么办？告诫取你绰号的同学，这种行为是侵犯人格尊严的行为，要求其停止侵害，并公开赔礼道歉；适当的时候也可以寻求老师的帮助。,2,当高年级的学生打你时怎么办？报告老师，在老师的帮助下，通过学校解决问题；告诉家长，让父母找高年级同学的家长，在家长们的协商下给予解决；运用法律武器维护自己的合法权益，如聘请律师或找法律援助中心求助，以及向人民法院起诉，以讨回公道，获得赔偿，捍卫权益。,3,如果当自己在放学回家的路上，被几个小痞子拦住搜身，并抢去身上仅有的,10,元钱。这几个小痞子还要你笫二天带,30,元钱来，否则就要收拾你。,请你想一想故事发展的可能性：你可能会采取哪些行动？试一试你能想到几种，你能想到哪些方法？,讨论：忍气吞声，自认倒霉，第二天把钱带来；纠集社会上的不良青年进行报复；去敲诈小学生，搞到钱后给他们；向老师家长反映，或向学校领导求助；打“,110”,报警，或直接向公安部门报案；,笫一种，这种做法是错的，因为当我们的合法权益受到非法侵害时，我们不能忍气吞声，要用法律武器来依法维护自己的合法权益。第二种和第三种更要不得。,第四种办法可以实行。,笫五种，这种做法最正确，因为当公民的合法财产受到非法侵害时，既不能忍气吞声，也不能自行报复，而应当及时寻求法律援助，运用法律武器来依法维护自己的合法权。,二,.,预防未成年人犯罪法,1,对未成年人不良行为的预防,未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未,成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。,2.,未成年人对犯罪的自我防范,未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。,案例,：,某中学组织本校学生到一中学参加考试。考生出发前，本校专门向学生进行了安全教育。上午考试结束后，老师又特别强调：吃饭休息，不准私自外出，有事必须请假，尤其是不准出去游泳。但,16,岁的学生王某不听安排，乘上厕所之机，私自翻越两米多高的院墙去院后水湾中游泳，不幸溺水死亡。,事件分析,：,本案中王某是限制民事行为能力人，但就其,16,岁的年龄、智力而言，他完全应该知道私自下水塘游泳的危险性，学校也告诉了他这样危险，并且在学校三令五申的告诫后，还是违反纪律，利用上厕所之机，翻越两米多高的院墙偷跑出去，学校在教育管理上并无过错，应认定为该生对存在的危险性与其年龄、智力相适应。学校不承担相应责任。,教训总结：,本案中王某由于违反纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险的，而造成伤害事故，根本原因是其缺乏自律和自我保护意识。,我们班同学中存在哪些不良行为呢？,想一想我们如何预防这些不良行为的发生。,方法,：做到,心理健康，,能够,自律自强，,养成,良好的行为习惯，,有,道德观念，,自觉抵制,违法犯罪行为的引诱和侵害,，必须,知法守法,谢谢指导！,