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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2009,全国高考作文题：,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢,?”,大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，,1794,年发表论文,视觉之异常,，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。,日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干,20,个小时，实验了一年，,l958,年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。,法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。,要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,一、审题：,1,、材料,三个人，三件事：,道尔顿给妈妈买袜子而发现自己色盲进而在医学理论上作出重要贡献；,安藤百福看到拉面摊前常排着长队而发明了世界上第一包方便面；,乔利不小心将灯油滴在熨烫的衣服上而研制出干洗剂。,他们碰到的都是生活中的小事，但三个人都是有心人。,2,、主旨：,只要用心思考，就能有所发现，有所发明。,他们的成功是有相同之处的。那就是他们不仅善于从困难、危机、细节中发现问题，而且善于思考探究，并着手解决。,三则材料的中心题意：,遇到困难，陷于困境,善于发现，勤于思考,敢于创造，勇于创新，,二、立意,1,、三人都是“偶然”发现了机遇：,偶然中蕴含着机遇；,不可忽视偶然事件；,善于发现小问题，并探究挖掘，取得成功；,对生活中的现象勤于思考，可以发现客观世界的奥秘。,机遇与创新,(,创造,),，意外的发现；,偶然发现与成功；,2,、他们发现问题后均投入了很大的精力，付出了巨大的努力：,思考和坚持是成功的基础；,机会总是光顾有准备的头脑；,艰苦的研究是创新的必要条件；,创新要付出长久的努力；,科学需要不懈的追求；,认识真理需要探索的过程；,山重水复后的柳暗花明；,3,、他们的努力最终都成就了改变我们生活的新发明、新创造：,创造,(,创新,),是进步的动力，可以改变我们的生活；,科学创造推动社会向前发展；,国家、社会、世界需要创造,(,创新,),；,用自己的严谨态度、钻研精神去推动科学的发展；,进步需要对事物的探究意识、变革精神、研究创造精神；,4,、从整体看他们善于从生活的困境中寻找解决的办法，据此，可以围绕矛盾的发现与解决，问题的出现与探究方面立意：,生活就是发现问题，解决矛盾的过程；,坏事，常常能转变成好事，关键在于我们的主观努力：,观察和思考是创新的基础；,逆境中要思变；,困境中的思考与坚持；,转化危机，变危机为机遇；,转机与创新往往在危急时刻产生。或善于在困难、危机面前发现或创新；,5,、三则材料中的人物都重视生活中的细节，都善于观察生活、思考探究，由此可以得出如下立意：,凡事要细心认真：,真理的发现，离不开“好奇”、“思索”；,观察和思考：,用我们的真心去观察思考；,凡是以：,善于抓住细节、机会发现或创新,善于观察、思考、发现或创新,做生活的有心人,生活中本身蕴藏着诸多有意义的事情,我们要善于发现和思考,生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”等为中心，都是符合题意的，,也可逆向思维，如围绕：,安于现状不能进步,遇难而退不能成功,危机之后屈服于现实,缺乏力量和勇气不能成功,遇到困难缺乏另辟蹊径的方法和创新思维的胆识就不能达到成功彼岸,缺乏观察思考、探索研究的精神就不能创造,三、构思,1,、从“,如何正确看待,偶然、困境、不幸”的角度切入：,谈“生命的美就在于以非凡的勇气和决心向困苦、不幸挑战”，,谈“只有勇往直前才能战胜困境、不幸”，,谈“无论是面对个人命运的困境还是国家命运的困境，都应积极进取，危中寻机，以创造辉煌；,谈“面对偶然、困境与不幸，要永远相信契机、希望与光明必然存在”，,谈“困境往往是我们收获成功的基石”，,2,、从“在偶然、困境、不幸中,如何才能有所发现并走向成功”,的角度切入：,谈的有所发现并走向成功的必要条件有许多种，如：,独具慧眼、处处留心、充满好奇、勤于观察、潜心思考、把握时机、不断探索、勇于开拓、艰苦磨练、长期实践,3,、从“在偶然、困境、不幸中的发现,有何意义”,的角度切入：,谈“个人因发现与创新而不断充实”，,谈“生活因发现与创新而不断完善”，,谈“民族因发现与创新而走向繁荣”，,谈“社会因发现与创新而不断进步”，,谈“人类因发现与创新而不断发展”，,