阿里山纪行[kejiancom].ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阿里山纪行,吴功正,阿里山,阿里山 位于,台湾,嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等,18,座山峦的总称。最高峰为大塔山，海拔为,2663,米，东距台湾最高峰玉山（高,3997,米）甚近。阿里山风景区面积约有,175,公顷，是,台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。,阿里山空间距离仅,15,千米,但由山下一层一层盘旋绕上山顶的铁路,竟长达,1300,米。连通各森林区的支线，总长度有,1000,多千米。沿途有,49,条隧道，最长达,1300,米。火车穿过热、亚热、温、寒四带迥异的森林区。,阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观。这里所产的是世界罕见的高级木材，如台湾杉、铁杉、红桧，扁柏和小姬松，称为阿里山特产“五木”。到了阳春三月，阿里山又成为一个绯红绚丽的樱林。,这里的樱花驰名中外，每年二月至四月列为花季，登山赏樱花的游人络绎不绝。山上有高山博物馆，陈列各种奇木异树，高山植物园内有热带、温带、寒带数百种植物，游人既可饱览林海在微风中泛起层层波澜的胜景，还可以增加知识。,在晴天的破晓时分，登阿里山的大塔山观赏云海，确是赏心乐事。游人但见云海茫茫，瞬息万变，时而像连绵起伏的冰峰从山谷中冒出，时而像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来。,难怪阿里山的云海是台湾八景之一。观日出的地点则以祝山为妙。祝山海拔仅次于大塔山，为,2480,米。黑暗退去，天空呈鱼肚白，祝山先后现出一丝红霞，慢慢变成弧形、半圆、大半圆、越来越红，越来越亮。一轮红日先从云海边上升，再从山顶冒出，光芒四射，煞是一番美景。,阿里山列为台湾风景区之一，美景纷呈早为人所称道，因此有“不到阿里山，不知阿里山的美，不知阿里山之富、,更不知阿里山之伟大”的说法。由于山区气候温和，盛夏时依然清爽宜人，加上林木葱翠，是全台湾最理想的避暑胜地。,吴功正,(1943,一,),，当代作家、文学评论家、美学家。,1997,年,7,月初，他应一批台湾学者的邀请，赴台湾讲学，交流两岸文化。之后，他游览了台湾著名的风景区阿里山。作者被迷人的阿里山风光深深陶醉。他想把阿里山描绘出来，介绍给大陆读者，让更多的人知道它，于是回国后写下了,阿里山纪行,一文。,教学目标,:,1,、深切感受“阿里山的风光美如画”；,2,、学习移步换景、融情于景的写法；,3,、体会富于音乐美、情韵美的语言。,风靡 山岚 堪称 镶嵌 鱼鳖 静谧谛听 参天 一泓,读准下列字音,风靡,m,镶嵌,xing,谛听,d,山岚,ln,鱼鳖,bi,参天,cn,堪称,kn,静谧,m,一泓,hng,读一读,接风洗尘,：,风靡,：,山岚：,禅,：,幽情,：,恍如隔世,：,设宴欢迎刚从远道来的人。,形容事物很风行，像风吹倒草木。,山中的雾气,。,这里有“安静而止息杂虑”的意思。,深远的感情。,好像隔了一世。多用来形容对时间的,变迁、事物的变化的感慨。,阅读课文思考：,一,：说说作者游览,阿里山的行踪。,二,：文中描写了阿里山的哪些景物，请你找出来。,想一想,三、概括阿里山风光特点。,作者行踪,从台北松山机场,台湾的中部城,市嘉义,阿里山站,林区,神木,下山的路上,（搭机）,（森林小火车）,假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，,你将如何介绍今天的行程？请快速浏览,课文，,参照标明作者行踪的语句，填写,完善下列解说词,。,大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游,览阿里山，宴会结束后，我们将从,（）,乘飞机到达中部城市,(),，然后改乘,(),进山，经过,3,个小时的运行后我们会到达,(),，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片,（）,，我们会看到,（）,，迈过,（）,间的,（）,，最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂,(),台北的松山机场,嘉义,森林小火车,阿里山站,林区,姊妹潭,原始森林,曲径幽路,神木,移步换景：,不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。移步换景 按照时间顺序，一般以行踪为线索，可以抓住景物的特征，表现景物在不同时间、空间的风貌神韵，可以展现景物的各种变化和不同面貌，给人一种移动感，使读者从中感受到一种动态美、整体美。,风光美如画,宁静,的林区,清澈,的潭水,无边,的森林,厚密,的青苔,神奇,的神木,古式,的火车,第一部分（第,1,段）简述两岸学者欢聚台北的融洽场面。,第二部分（第,29,段），描写游阿里山的全过程。,第三部分（第,10,段），写下山,第一层（第,2,段）描写进阿里山的过程，侧重写进山时独特的感觉，突出幽深的特点与不寻常的氛围。,第二层（第,39,段）描写到阿里山神木的经过及所见到的如诗如画的风光，抒发作者由衷的赞美之情。,红色小火车,云雾浓稠,潭水,清澈,林区宁静,曲径,幽路,林海无边,入云,深处亦沾衣,神木,阿里山神木,矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。神木四周围有木拦，旁有木亭一座，内置有“神木颂诗碑”。,风光美如画,宁静,的林区,清澈,的潭水,无边,的森林,厚密,的青苔,神奇,的神木,爱我河山,爱我中华,景,情,写法：,融情于景,古式,的火车,本文通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。,写作特色：,一、移步换景描写阿里山的美丽风光。,2,、作者能抓住景物 的特征进行描写。,3,、作者注意从不同的立足点看到的局部景物应各具特点，各局部景物合起来又能反映描写对象的总面貌、总特征。,1,、从进山到下山,作者把行踪交代得很清楚，边行，边看，边写所见风光。,二、富于音乐美和情韵美的语言。,1,、,节奏美：,文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成声音的节奏。,2,、拟声美：,用语言来摹拟各种各样的声音。,3,、音节美：,使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。,4,、修辞美：,恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而且能使文章语言生动活泼。,潭无鱼,鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。,咣当咣当,拔地,参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。孙武之军阵，秦皇之兵马,森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。,本文的情韵美主要表现在,:,一是融情于景。,二是托物寄情。,一、“不到阿里山，何以能说到了台湾？”“不到神木，又何以能说到了阿里山？”如果你置身阿里山中，你对阿里山和阿里山的神木有哪些认识和感受？,阿里山是台湾著名的风景区。阿里山有着“莽莽林海”，林海内“云雾浓稠”，再加上“古典文化”的氛围，确实给人一种独特的感受。神木巨大无比，历史悠久，它是阿里山的灵魂，有着一种丰富而深邃的内涵。,巩固练习：,二、本文语言典雅、凝练、和谐、畅达，具有音乐美和情韵美。反复诵读课文，幷仔细品味下列句子，体会课文的语言美。,1,、潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界。甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。,这段文字运用了对偶、比喻、排比等多种修辞手法，交错使用整句和散句，形成轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏，富有声感和音乐美。“循声得情”，通过反复诵读，我们可以体会到作者对静谧、洁净、禅的世界的独特体验。,2,、森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。,这段文字用了六个比喻句，句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听。第一个比喻，形容森林的 无边无际；“如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔”，描写树木的盘曲之势。“如孙武之军阵、秦皇之兵马。”这里连用助词“之”，不仅使句式整齐，而且使文章足句足拍，起到调节音节的作用。写出了森林排列整齐和严肃威武的气势，给人以人格化。,