八年级语文七律长征课件..ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七律 长征,背景简介,:,年红军主力从长江南北各苏区向陕甘苏区进行战略转移。由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，中央红军未能打破国民党第五次“围剿”，被迫退出苏区，进行长征。,这首诗写于年月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。,柳亚子先生曾这样评价：,“毛泽东同志一身兼伟大的政治家和革命家，伟大的的马克思主义思想家，伟大的军事家，伟大的诗人于一体的领袖人物。”,准确读出黑体字的注音,逶迤,（）（）,磅礴,（）（）,岷,山（）,w i y,p ng b,m n,诵读感悟,红军,/,不怕,/,远征,/,难，,万水,/,千山,/,只,/,等闲。,五岭,/,逶迤,/,腾细浪，,乌蒙,/,磅礴,/,走泥丸。,金沙,/,水拍,/,云崖,/,暖，,大渡,/,桥横,/,铁索,/,寒。,更喜,/,岷山,/,千里,/,雪，,三军,/,过后,/,尽,/,开颜。,一九三五年十月,七律长征,整体感知,全诗可以分为几层？,研读探究,1,、首联中的“不怕”“只等闲”充分显示了红军怎样的意志和气概？它在全篇中的作用是什么？,2,、用简洁的语言概括以下三联中展现的画面。,看 图 配 诗,根据你的理解，给下面的图片配上与课文内容相关的诗句。,（,赛一赛，看谁反应快！,）,大渡桥横铁索寒,金沙水拍云崖暖,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸,红军不怕远征难，,万水千山只等闲。,更喜岷山千里雪，,三军过后尽开颜。,师生合作，讨论交流,：,、诗的第一句和第二句之间的关系。,、颔联与颈联的表现手法有何不同？,、“寒”字的作用。,、全诗只以“万水千山”作为贯穿全篇的线索，而许多惊心动魄的战役却略而不写呢？,1,、明确：第二句是第一句的具体描述。（“万水千山”,远、难,；“只等闲”,从容不迫,）,2,、明确：颔联用了夸张的手法，颈联是记实。,3,、明确：烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军艰险的英雄形象。,4,、明确：“万水千山”中的五岭、乌蒙、金沙、大渡河、岷山等，从而使人想到自然的险峻，而衬托红军长征的艰难，并从中领会红军战士的英勇豪迈气概和革命的乐观主义精神。,诗 歌,艺 术,红军不怕远征难，,万水千山只等闲。,五岭逶迤腾细浪，,乌蒙磅礴走泥丸。,金沙水拍云崖暖，,大渡桥横铁索寒。,更喜岷山千里雪，,三军过后尽开颜。,七律 长征,长征是什么？,在中国作家魏巍的笔下，长征是,“,地球的红飘带,”,。,在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是,“,前所未闻的故事,”,。,在埃德加,斯诺的笔下，长征是,“,惊心动魄的史诗,”,。,在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。,反衬红军战胜艰苦的自然环境，表现出红军长征中大无畏英雄气概,和革命乐观主义精神。,七律长征,一九三五年十月,毛泽东,红军不,怕,远,征,难,，总起全文。,征难图,万水千山,只等闲,。,五岭逶迤腾,细浪,，山岭图,乌蒙磅礴走,泥丸,。,金沙,水拍云崖,暖,，,大渡,桥横铁索,寒,。水险图,更,喜,岷山千里雪，红军长征胜利图,三军,过后,尽,开颜,。,感谢各位老师莅临指导！,