因数中间或末尾有0的乘法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三位数乘两位数,因数中间或末尾有,0,的乘法,德令哈市长江路小学,杨琼芳,复习导入,出示口算卡，学生开火车回答：,503=4022=,2020=5330=,60030=3023=,40050=3502=,复习导入,笔算下面各题：,708,6=,790,8=,54,278=,说一说笔算的方法是什么？,160,30=106,30,它们属于,因数中间或末尾有0的乘法，揭示了课题。,情景导入，揭示课题,请观察：,这两道乘法算式的两个因数有什么特点？,你会用什么方法计算呢？请试着算一算，小组讨论，合作交流。,（,1,）出示例,1,：,160,30=,探索新知,法,3:1 6 0,3 0,4 8 0 0,4800,法,1,：先口算出,16,3,48,，再在积的末尾添两个,0,。,（,1,）,160,30,_,小组汇报,法,2,：依次计算,1 6 0,3 0,0 0 0,4 8 0,4 8 0 0,你觉得怎样计算简便呢？,160,30=,优化算法,先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0。,220,40=60,160=,360,25=12,580=,巩固练习,要求:,1、小组讨论怎样对齐数位，再列竖式计算。,2、学生独立计算后，用计算器自行检查。,你会用什么方法计算呢？请试着算一算，小组讨论，合作交流。,（,1,）,出示例2：106,30=,探索新知,小组汇报,（,2,）,106,30,_,法,1,：依次计算,1 0 6,3 0,1,3 1 8 0,向前一位进1。,1 0 6,3 1 8 0,3 0,前一位的数位上的数是0，就没有向前一位进1，而是直接把1落在积的前一位上。,法,2,：还可以这样算,3180,怎样计算简便呢？,106,30=,优化算法,因为0乘任何数都等于0，0加任何数都等于任何数，所以因数是0的数位，进得的数可以直接写在积的这个数位上，省略进位过程，这是一种更加简便优化的笔算书写。,305,50=,708,25=,30,208=,巩固练习,要求:,1、小组讨论怎样对齐数位，怎样处理中间的进位，再列竖式计算。,2、学生独立计算后，用计算器自行检查。,延伸拓展，走进生活,1.,公园的一头大象一天要吃,350,千克食物，饲养员准备了,5,吨食物，够大象吃,20,天吗？,2.,我国发射的,“,神舟,”,四号飞船绕地球一周约用,90,分钟。一共绕地球,108,圈，用了多少时间？,3.,本学期我校购买图书,108,箱，每箱,40,本，学校共购买图书多少本？,