顾建玲课件面积单位的换算.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教师：顾建玲,相关知识回顾,(1),、什么是面积？,(2),、常见的面积单位有哪些？,(3),、怎样计算长方形和正方形的面积？,1,、口答：,1,米（）分 米,1,分 米（）厘米,长度单位每相邻两个单位之间的进率是,(),。,2,、复习长度单位,10,10,10,、复习面积计算,（,1,）一块长方形菜地长,40,m,，宽,12,m,，它的面积是多少？,（,2,）边长是,8,dm,的方桌，它的面积是多少？,（,3,）一块长方形铁片，长,4,dm,，宽,25,cm,，它的面积,是多少？,小,明,家有一块边长为,1,米的正方形地面损坏了，需,要多少块面积是,1,分米,2,的方砖才能修好？,1,米,1,米,只要一块就行了！,淘气,设疑自探,自探提示：,1,、要一块方砖够不够？为什么？,2,、结合课本自学，你发现平方米、平方分米,之间有怎样的关系？,3,、小明家到底需要多少块面积是,1,分米 的方砖？,2,1m,1,米,1,分米,10,分米,10,分米,2,1dm,2,1m,100dm,2,2,1010,100,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,1dm,2,1dm,1dm,10cm,10cm,10,10=100,（平方厘米）,1cm,2,200,平方厘米,=,（）平方分米,15,平方分米,=,（）平方厘米,8000,平方分米,=,（）平方米,考考你：,2,1500,80,用你的话说一说平方厘米和平方分米之间换算的方法。,平方分米和平方米呢？,想一想：,1,米,2,=,（）分米,2,？,100,1,分米,2,=,（）厘米,2,100,相邻面积单位之间的进率是,1,米,2,=,（）厘米,2,10000,100,100,100,。,960,万,平方千米,1,千米 有多大？,2,边长是,1000,米,的正方形面积是,1,千米,，,比两个天安门广场的占地面积还要大。,2,10001000,1000000,米 ,1,千米,2,2,质疑再探,通过本节课的学习，你还有哪些想,和大家探究的问题吗？请提出来。,这节课你学到了哪些知识？,12 m,2,=（)dm,2,700,平方分米,=,（）平方米,90000 cm,2,=,（,)dm,2,=,()m,2,1200,7,900,9,拓展运用,1,、填空,2,、如图，每个小正方形的边长是,1cm,，,这个长方形的周长是,，面积是,。,3,、将面积是,1,平方米的正方形，平均切成,100,个小正方形，每个小正方形的边是,。,A,、,1,米,B,、,1,厘米,C,、,1,平方厘米,D,、,1,分米,22,厘米,24,平方厘米,D,小,明家,卫生间有一块长,5,分米、宽,5,分米的地面损坏了，需要多少块面积是,25,厘米,2,的方砖才能修好？,5,5=25(,分米,2,),25,分米,2,=2500,厘米,2,2500,25=100,（块）,答：需要,100,块面积是,25,厘米,2,的方砖才能修补好。,计算细心,认真听讲,善于思考,积极与同伴交流,会,解决面积问题,能,发现生活中的问题,评价一下你本节课的表现：,总结评价,今天学习了,铺地面,有关,面积单位换算,的知识，你都学到了什么知识？,