部编人教版小学三年级语文上册《手术台就是阵地》课件.ppt

,手术台就是阵地,26,语文,三年,级 上册,第一课时,第二课时,第一课时,歌曲里的白求恩医生你听说过吗？他有怎样的故事？让我们怀着崇敬的心情走进今天的课文，一起来认识这位把手术台当成阵地的医生吧！,抗日战争,是指中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从,1931,年,9,月,18,日开始，到,1945,年结束，时间长达,14,年。抗日战争期间，中国人民浴血奋战，付出了巨大的牺牲。最后日本无条件投降，中国人民取得了胜利。,是抗日战争时期，八路军第120师主力，在冀中军区部队的协同下，于河北省河间县齐会地区，对日军进行的歼灭战。,齐会战斗,白求恩,国际主义战士，,加拿大,共产党员，,著名胸外科医师,。,1938,年来到中国参与抗日战争，他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血，为战士们做了许许多多个手术。,1939,年在河北唐山逝世。,自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想，手术台是谁的阵地？他在“阵地”上做了什么？,初读课文,当头一,棒,战,斗,大,夫,血,丝,du,bn,di,ch,xu,撤,走,xin,危,险,瓦,片,布,帘,w,xn s,lin,迅速,du mio,争分,夺秒,拼音开关,白求,恩,n,斗,大,学认字,斗,饱,时省一口，饿时得,一斗,。,du,大,d,di,读准多音字,du,战斗,十分激烈，伤亡很重。,在实验中切不可,粗心大意,。,大夫,叫他卧床一两天。,识字游戏,血丝,药到病除,迅速,战斗,瓦片,大夫,撤退,布帘,危险,术,刚,仍,匆,斗,烈,取,血,学写字,险,离,仍,左右结构,上下结构,独体字,刚,取,术,斗,烈,离,血,险,匆,手,术台是谁的阵地,？,他,在“阵地”上做了什么？,白求,恩。,给伤员做手,术。,初读课文,默读课文，想一想，本文是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？,初读课文,起因,结果,经过,事情发展顺序,这篇,课文描写了,年春，在,战斗中，,大夫冒着生命危险坚守,，直至战斗胜利结束的故事。,手术台,1939,齐会,白求恩,一、下列,字形有误的,一组是（,）。,A.,激烈,B.,离开,C.,勿勿赶来,D.,关闭危险,课堂演练,C,二、我会选。,我因为,大,意摔了一跤，,大,夫给我包扎了伤口。,快下雨了，士兵们都背着,斗,笠参加战,斗,。,du,d,di,du,(),(),(),(),d,di,du,du,三、判断对错。,1.,本文描写的主要人物是白求恩大夫。（）,2.,本文描写的是抗美援朝时期的事情。（）,3.,在齐会战斗中，白求恩冒着生命危险坚守手术台。（）,上节课，我们了解了白求恩冒着生命危险坚守手术台。今天，我们继续了解白求恩大夫。,第二课时,联系齐会战斗背景，,结合课文插图，,默读第,1,自然段，了解故事起因。,自,读提示,1939,年春,，,齐会战斗,打响了。气焰嚣张的日军刚刚到,齐会镇,就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。,时间,事件,地点,开门见山,点出故事起因,默读课文第,24,自然段,，感受阵地的特点，说说从哪里能看出,“,手术台就是阵地,”,，画出相关句子讨论讨论。,自,读提示,敌人不断反扑，战斗非常激,烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。,伤员多,战斗激烈,暗示白求恩大夫非常忙碌,敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。,战斗,更加激烈，,环境更加危险。,他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。,工作时间长,迫切需要休息,突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。,环境,恶劣，十分危险,白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取过一块弹片，丢在盘子里。,丝毫不受外部环境影响,表示某种情况持续不变。,仍然,仍旧,近义词,一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。,危险步步紧逼，就在眼前,白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。,不顾自己安危，专心抢救伤员,忠于职守,粉身碎骨 眼疾手快 千辛万苦,鸟语花香 欢天喜地 狂风暴雨,“,争,分,夺,秒,”,中,“,争,”,和,“,夺,”,都是抢的意思。说说你还知道哪些含有一组近义词语的四字词语。,白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”,要和战士共进退,面对这样的环境，师长决定让白求恩离开这里，白求恩是怎么回答的？,部长,恳求,说,:“,白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇,!”,恳求：,恳切地请求。,我通过,联系上下文,可以知道恳求的意思。,我是通过,查字典,的方法知道的。,白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。,语气强烈，强调自己不撤退的信念。,反问,面对师长的恳求，白求恩又说了什么？,仿写反问句,战士们,没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？,这,是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？,坚守阵地抢救伤员的白求恩,白求恩的加拿大住所,白求恩的中国住所,优越,简陋,对比下面的图片,，说说你是怎样理解,“,手术台就是阵地,”,这句话的。,白求恩大夫放弃国内的优越条件来到中国抗日，是因为他不仅把自己看作是一名医生，也把自己看成是一名在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。作为一名战场上的医生，他认为什么都比不上给战士做手术重要。因此对他来说，手术台就是阵地，这句话表现,了白求恩大夫不怕牺牲、对工作极度负责、对同志极端热爱的国际主义精神。,一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然,争分夺秒,地给伤员做手术，做了一个又一个。,情况越来越危急了，白求恩却还在“,争分夺秒,”地为伤员做手术，你是如何理解这个词语的意思的？,白求恩仍然,争分夺秒,地给伤员做手术，做了一个又一个。,我结合词语中的关键字来猜测词语的意思。,我是通过联系实际，通过联想来猜测的。,争分夺秒：,不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。,默读第,5,自然段，画出,体现白求恩大夫工作时间长,的词语，说一说你从中感受到了他的什么精神。,自,读提示,齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，,连续,工作了六十九个小时。,想一想：,陆续、继续、连续,有什么异同？,一直坚守在自己的阵地上,敬业,都,表示进行下去、连接下去。,陆续：,时断时续，有先有后。,连续：,一个接一个，不间断。,继续：,延长下去，不间断。,不同之处,相同之处,陆续,哥哥太饿了（）,吃了三碗饭。,放学后，同学们,（）,走出教室。,他想了一会儿，拿起笔,（）,写作业。,连续,继续,选词填空,再次,朗读课文，体会白求恩工作环境的恶劣，感受白求恩的高贵品质。,朗读白求恩工作,环境恶劣,时，语调,低沉,，突出战事的激烈和环境的危险。朗读白求恩和师卫生部长的对话时，突出白求恩大夫的,坚定,，表达出对白求恩大夫高贵品质的,崇敬之情,。,手术台就是阵地,起因,经过,结果,战斗激烈,不顾安危救伤员,国际,友谊撼天地,硝烟滚滚,弹片纷飞,镇定敏捷,更加,激烈,敌机吼叫,周围爆炸,不能离开,面临危险,布帘烧着,火苗扑来,争分夺秒,连续工作,69,个小时,齐会战斗打响,结构梳理,纪念白求恩,节选,白求恩,同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。,我,和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。,拓展延伸,点击,图片，播放视频,1.,一分一秒也不放过，形容充分利用时间。,（）,2.,遇到紧急的情况,不慌不乱。（）,3.,（动作,、思路等）迅速而,灵敏。（）,争分夺秒,镇定,敏捷,一,、根据意思写词语。,课堂演练,二、,课文中三次战斗环境和气氛的描写说明了什么？,为了突出白求恩大夫在战火纷飞的危急时刻，忠于职守，坚守自己的阵地，充分表现出他对工作的负责及崇高的国际主义精神。,三、手术台是医生的阵地，你还知道哪些人的阵地呢？联系生活实际想一想。,讲台是教师的阵地；,法庭是法官的阵地；,工厂是工人的阵地；,实验室是科学家的阵地。,积累,文中你喜欢的语句,。,课后作业,赠送以下课件,仔细观察图片,这些金字塔给你留下的第一印象是怎样的？,金光闪闪、雄伟壮观、古色古香。,20,*,金字塔,初读课文,自由读课文，说一说这篇课文与其他课文相比有什么不同之处。,这篇课文是由两篇短文组成的。第一篇节选自穆青的,金字塔夕照,，第二篇则是一个非连续性文本,不可思议的金字塔,。,快速浏览课文，简单地概括一下,金字塔夕照,和,不可思议的金字塔,的主要内容。,金字塔夕照,主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪。,不可思议的金字塔,主要以胡夫金字塔为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外观的雄伟、精湛的工艺和巧妙的设计，还对古埃及悠久的文明作了简要的补充。,读下列生字。,黄澄澄 翻译 不愧 熠熠发光,遐想 埃菲尔铁塔 黏着物 刀刃 泛滥 淤泥 精湛,阅读提示,两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔，读一读，说说你对金字塔有了哪些了解？,两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同，你更喜欢哪种？说说你的理由。,感受夕照,金字塔夕照,这篇短文采用了什么方式介绍金字塔？,它采用叙议结合、情景交融的方式介绍金字塔，它是一篇独具匠心、极具意境之美的散文。,读了,金字塔夕照,，说说你对金字塔有了哪些了解？,在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。,从这句话中，你体会到了什么？,金字塔在夕阳的照耀下是金色的，金光闪闪、熠熠发光，十分美丽。,金字塔是用许多巨石建造的，怎么是金色的呢？,它原本是白色的，但在金色的夕阳下就变成了金色的，这是光的作用。,你还对金字塔有了哪些了解？,远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。,从这句话中，你体会到什么？,作者把金字塔比作金山，我体会到金字塔的形状与山的形状是差不多的。,你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！,我感受到夕照下的金字塔有一种开阔而又雄浑的意境美。,从这句话中，你体会到什么？,第,3,自然段介绍了金字塔的什么？从这句话中，你体会到什么？,从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。,体会到金字塔的神秘和它是人间的奇迹。,课文还介绍了金字塔的什么？,我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。,几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。,从这句话中，你体会到什么？,这一段作者运用了联想和想象的方法描写了金字塔名字的由来，我体会到金字塔的历史意义和价值，它是人类劳动和智慧的结晶，是珍宝，比金子还要贵重。,第,4,自然段是怎样介绍金字塔的？你从中体会到什么？,有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。,金字塔在白昼和月夜有不同的情趣，不同的美，但最美的是大漠夕照中金字塔的色彩。,课文还怎样介绍了金字塔？你从中体会到什么？,那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思,体会到金字塔的神奇，让人产生无限遐想。,感悟不可思议,不可思议的金字塔,这篇短文采用了什么方式介绍金字塔？,它采用了说明的方式介绍金字塔。,读了,不可思议的金字塔,，说说金字塔的不可思议表现在哪儿？运用了什么说明方法？,胡夫金字塔的塔原高约,146,米，塔基原边长约,230,米。因年久风化，塔现高约,137,米，塔基现边长,227,米，塔重约,600,万吨，塔基的面积约,5.3,万平方米，塔的体积约,260,万立方米。,列图表和列数字,建于公元前,2600,年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。,列数字和作比较,用约,230,万块石材砌成，平均每块重,2.5,吨左右。整个胡夫金字塔大概有,50,层楼高，塔基面积相当于,126,个篮球场那么大，体积是,1,万多个教室的总和。,列数字和作比较,塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。,作诠释,塔高的,10,亿倍的等于地球到太阳的平均距离,。,作比较,金字塔是如何建成的？你能借助课文内容，大胆推测一下吗？,推测一：金字塔运用了螺旋式建造法，就是沿四面墙壁建成螺旋式的阶梯状，一边上楼梯，一边往上盖。这样就不需要用到杠杆、撬棍和起重机。,推测二：金字塔采用“化整为零”的办法，即将搅拌好的混凝土装进筐子，抬或背到正在建造中的金字塔上。这样，只要掌握一定的技术，就能浇筑出一块一块的巨石，将塔一层一层加高，这种做法既“省力”又省工。,推测三：金字塔是传说中姆大陆人的殖民者用抗重力技术制造的。,为什么在几千年的时间里，一直没有出现比它更高的建筑呢？,因为几千年来，没有任何人能有建造这么高建筑的技术。,当时既没有车辆，又没有机器，人们是怎么修建金字塔的呢？,开采石头并不容易，因为当时人们并没有炸药，也无钢钎。埃及人当时是用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼，然后插进木楔，灌上水，当木楔子被水泡胀时，岩石便被胀裂。,古埃及奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地点的，他们又将场地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌一层石，逐渐加高金字塔。,如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎么做到的呢？,几千年前的工匠们使用简单的三角板和铅锤，把每块石头切削、打磨得光滑平整，使得石块之间衔接紧密，甚至在经历了数千年的风雨侵蚀后仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。,塔高的,10,亿倍的等于地球到太阳的平均距离,。这难道是巧合？,不是巧合，有人推断埃及人在,4000,年前就已经计算出了地球的扁率。,金字塔为什么要建在尼罗河的附近？,这与古埃及人的生死观有关系，尼罗河西岸是太阳降落的地方，代表生命结束，进入亡灵世界。,板书设计,外观,金色、雄浑、壮丽,金字塔夕照,译名,外形像“金”、贵重,感受,思绪万千,赞叹,不可思议的金字塔,最大的金字塔,胡夫金字塔,建造金字塔时的古埃及,尼罗河：被称为母亲河,智慧的结晶文明的见证,外观雄伟：高、重、巨大,建筑年代：公元前,2600,年左右,建筑工艺：石头叠加 接缝严密,设计巧妙：神奇的数字之谜,高度文明,天文学、数学、几何学、地理学、造船、建筑,