小学教师读书笔记样表.doc

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小学老师暑假读书笔记姓名书名《做一个幸福老师》时间 .7. 读书内容读书内容幸福是现代人生活主色调, 幸福指数直接影响着城市发展。最近有幸读到陶老师《做一个幸福老师》。我一直不是个爱读书人, 但自从读了这本书, 我像着了魔, 天天晚上抱书不愿放手, 直到困得倒在枕头上。只有感到幸福人才是愉快和阳光, 追求幸福是每个人一生所求所愿, 无可非议。世界上每一个人、天天都在寻求幸福人生, 不过, 并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和了解, 还记得小时候语文书本中就有对幸福叙述, 它非常生动而具体地告诉大家: 幸福是夏日井水; 是雨后朝阳; 是雪中送炭; 是为她人忘了自己; 是给他人带来愉快。可从作为一名一般人民老师——幸福在哪里？　　读书感受老师职业幸福是一个感受, 它是老师个人价值观表现。在物欲横流世界, 老师追求职业幸福脚步当朝着精神“行走”。或许大学生人生价值和理想是为了西部贫困孩子受到教育, 为了西部开发、发展, 她很苦但奉献着、愉快着、幸福着。老师这个职业本身就是“燃烧自己照亮他人”, 有了这种蜡烛、春蚕般价值观、人生观、幸福观, 就能“一意孤行”地干好自己工作; 就会真心对学生, 走进“激情燃烧岁月”; 就会用心灵点燃心灵; 就会固守这份职业, 坚守这份信念, 并绽放出很多出色与豪迈。小学老师暑假读书笔记姓名书名《做一个幸福老师》时间 .7. 读书内容读书内容　　要知道享受学生。老师职业幸福感最关键源泉一定是学生成功和她们对你真情回报, 影响老师职业幸福感很多不利原因都能够从学生对老师尊重、了解、感激中得到填补。但要让学生感恩你, 你就必需学会感恩学生、呵护学生、尊重学生, 真正做到这点并不轻易, 但假如你只知道权威, 那可能你会离幸福更远。在我　　要享受生活。幸福不仅仅来自工作, 更来自生活。家人、好友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺。可能手头钱是有点紧, 但还得学会舍得用杯水车薪中一水一木去买些喜爱书、买件心仪衣服, 和家人、好友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达生活态度、自觉高雅生活情趣很关键。呵呵。　　要知道研究教学。把教学工作看做是一个简单反复, 那肯定厌倦, 也无言幸福。应把研究教材、教学当成提升自己素质必走之路, 应把教学作为自己实现人生价值一个表现。读书感受老师职业幸福是一个心态和状态, 也是信念与追求表现。老师是精神“传道士”, 必需拥有好心态面对工作和社会, 这与我们幸福“鱼水情深”。心态决定状态, 有了好心态就有了好心情, 心情是能够传输, 老师是爱事业, 有了好心情, 就能笑对生活, 就能爱每一个学生, 同她们“打成一片”, 非常专一构建友好师生关系, 就能经过言传身教让学生沉醉, 接收情感洗礼、引导和激励。况且, 有了好心态, 就会少些烦恼多些愉快, 少些狭隘多些豁达, 就会视老师为一个艺术, 在忙碌之中、发明之中收获更多幸福, 乐此不疲虽苦犹甜。本人认为, 当我们老师劳动被她人、社会认可时, 肯定会带来无比愉快, 会被幸福紧紧“包裹”。小学老师暑假读书笔记姓名书名《做一个幸福老师》时间 .7. 读书内容读书内容　　　作为一名老师, 要想有丰富文化底蕴, 需要多读书。陶继新老师在《做一个幸福老师》一文中告诉我们: 读书很关键, 是我们老师生命成长必需, 是提升人格路径。而要读好书, 是需要对所读书籍有一个正确取舍。古人说: “取法乎上, 得乎其中; 取法乎中, 得乎其下。”这告诉我们, 假如阅读高端作品话, 我们得到仅仅是“中”; 假如在“中”层次阅读话, 我们得到只是“下”。假如我们一直在阅读三流作品, 不管我们读了多少书, 也不会有生命意义提升, 也不会有因为阅读而感悟生命愉快飞跃。所以读书要学会取舍, 舍弃那些低层次文化, 取来是思想与语言俱佳作品。这么, 就能够经过阅读, 向大师汲取智慧与思想, 甚至与大师进行心灵对话。久而久之, 便会逐步向大师靠近, 自己思想境界也会越来越高, 在知识越来越丰富时候, 进而生成属于自己思想与智慧。读高层次书籍, 就相当于在拓宽自己生命维度。读书感受其实对于老师对说, 是否能时时四处感到幸福是很关键, 因为这不仅仅影响着其人生是否愉快, 更影响着学生, 只有老师幸福, 学生才会感到幸福。那么, 就让我们努力地充实自己, 提升自己文化品位, 做一个幸福老师小学老师暑假读书笔记姓名书名《做一个幸福老师》时间 .7. 读书内容读书内容老师幸福起源于哪里？起源于主观和客观两方面, 起源于本身成长与学生发展所带来教育成功, 起源于教育智慧。其实幸福离我们这么近, 可是谁遮挡住了我们寻求幸福眼睛？通常看到这句话, 我就情不自禁陷入了思索, 是呀, 是什么呢？是那总是认为付出与收入不成正比不满足, 还是为班上那些调皮顽皮孩子, 抑或是为了那林林总总应付不完检验？当我们天天在埋怨累死了, 气死了时候, 幸福已如肥皂泡般无奈破灭了。读书感受经过阅读这本书, 我深深体会到: 要把读书看成第一要务, 养成终生学习良好习惯。陶老师四十九岁开始背论语, 五十多岁学电脑。我们呢？要不停点燃自己学习内驱力, 自主学习。读专业书、读文学书、读经典书, 使自己知识面广博起来, 才能开阔自己专业领域, 才能开拓自己视野, 才能为自己积蓄能量。第二是要保持良好心态, 守住心灵那份宁静。要主动, 不消极。要正确看待工作和人际交往中出现部分问题。对荣辱得失要看得淡部分。要对自己保持一个期待花快乐态, 等候着自己自然成熟、自然绽放, 不要浮躁, 不要催熟。。小学老师暑假读书笔记姓名书名《做一个幸福老师》时间 .8 读书内容读书内容老师职业幸福是一个感受, 它是老师个人价值观表现。在物欲横流界, 老师追求职业幸福脚步当朝着精神"行走"。或许大学生人生价值和理想是为了西部贫困孩子受到教育, 为了西部开发、发展, 她很苦但奉献着、愉快着、幸福着;而南方老板人生价值却是低成本、短时间、高利润, 可能为"钱"活着, 所以很富很累, 腰缠万贯而永不满足, 于是她很不幸福。老师这个职业本身就是"燃烧自己照亮他人", 有了这种蜡烛、春蚕般价值观、人生观、幸福观, 就能"一意孤行"地干好自己工作;就会真心对学生, 走进"激情燃烧岁月";就会用心灵点燃心灵;就会固守这份职业, 坚守这份信念, 并绽放出很多出色与豪迈。读书感受老师职业幸福是一个心态和状态, 也是信念与追求表现。老师是精神"传道士", 必需拥有好心态面对工作和社会, 这与我们幸福"鱼水情深"。心态决定状态, 有了好心态就有了好心情, 心情是能够传输, 老师是爱事业, 有了好心情, 就能笑对生活, 就能爱每一个学生, 同她们"打成一片", 非常专一构建友好师生关系, 就能经过言传身教让学生沉醉, 接收情感洗礼、引导和激励。况且, 有了好心态, 就会少些烦恼多些愉快, 少些狭隘多些豁达, 就会视老师为一个艺术, 在忙碌之中、发明之中收获更多幸福, 乐此不疲虽苦犹甜。我认为, 当我们老师劳动被她人、社会认可时, 肯定会带来无比愉快, 会被幸福紧紧"包裹"。小学老师暑假读书笔记姓名书名《给老师提议》时间 .8 读书内容读书内容苏联现代著名教育家苏霍姆林斯基是一位含有30多年教育实践经验教育理论家。她写《给老师提议》一书中共谈了一百条提议, 读着此书, 就仿佛有一位智者站在你面前, 她循循善诱, 给我排解烦恼, 给我指点迷津, 又如同一位和蔼可亲而又博学老人, 在我碰到困难时候立刻给我以帮助, 让我充满信心…… 书中每一条谈一个问题, 有生动实际事例, 也有精辟理论分析, 很多都是苏霍姆林斯基教育教学中实例, 娓娓道来, 有益于老师开阔眼界, 提升水平。读书感受古人云: “开卷有益”。常读书和常思索, 会使我们勇于和善于对自己教育教学作出严格反省和内省, 既不惮于正视自己之短, 又要努力探究补救路径, 更要擅于总结自己或同行成功经验, 从中提炼出可供借鉴精华, 为理论突破扎实根基。读《给老师提议》, 我想对自己及老师们说一句: 读书, 能使你知识变得更丰富, 若干年以后, “教科书在你眼里看来就浅易得像识字书本一样了”。小学老师暑假读书笔记姓名书名《给老师提议》时间 .8 读书内容读书内容老师首先是一个完整人, 她们应该有自己精神空间, 她们也要享受生活……这么见解就把老师从“圣人”位置上拉了下来。老师不可能人人成为“圣人”, 也没有那个必需。要做一个成功老师, 必需首先学会做一个成功一般人。做自己主人绝不仅限于做自己肉身主人, 而是指以下一个完整过程: 一是认识自己, 对自己专长和优缺点要心知肚明, 那有做自己主人却不认识自己？尤其是我们这些年轻老师, 更应该明白自己优缺点。二是要自己选择, 假如老师这个行当是你自己选择, 就要无怨无悔做下去, 而且要尽自己努力做得愈加好。三是按自己方法教书, 原来就“教无定法”, 只要你守着教学基础规范, 剩下空间都是你, 在完成教学目标任务前提下, 你能够这么教也能够那样教, 教出你“自己”来。四是自己评价自己, 自己教好不好自己要总结, 只有善于总结才会去学习提升。读书感受苏霍姆林斯基用她30多年教学实践经验向我们叙述了很多伟大真理, 即使她来自于不一样年代, 不一样国度, 但她闪光思想对我们这一代来说, 丝毫不显过时。我想教育问题是共性, 它不会因为时代变迁而改变或消失。今天, 我浅谈了读《给老师提议》后部分感想, 其实它里面很多经验都值得我去一一聆听和反思! 这些都将成为我一生将享用不尽财富! 小学老师暑假读书笔记姓名书名《给老师提议》时间 .8 读书内容读书内容书中写到: 天天不间断地读书, 跟书籍结下终生友谊。潺潺小溪, 每日不停, 注入思想大河。读书不是为了应付明天课, 而是出自内心需要和对知识渴求。假如你想有更多空闲时间, 不至于把备课变成单调乏味死抠教科书, 那你就要读学术著作。读书感受这段话发人深省, 让我从本质领悟了部分教育技巧奥秘。我不应该总是埋怨没有时间, 埋怨事情太多, 我应该在自己所教学英语这门学科中, 使学校教科书里包含那点科学基础知识, 成为入门常识。在科学知识大海里, 我所教给学生教科书里那点基础知识, 应该只是沧海一粟。明白了这些道理, 一切埋怨都抛到了一边。书中所举那个历史老师例子就是最好证实。她成功之处就是用她终生时间在扩大自己知识海洋, 持之以恒地提升自己教育技巧。老师时间问题是与教育过程一系列原因亲密相关。老师进行劳动和发明时间好比一条大河, 要靠很多小溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力, 有潺潺不停流水, 这是我们安排时间时应该首先考虑清楚!

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