2018届高三一轮复习经济生活第一课.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,思想政治,4,生活与哲学,(,解放思想 实事求是 与时俱进,),核心概念：求真务实,思想政治,1,经济生活,（物质文明）,核心概念：市场经济,思想政治,2,政治生活,（政治文明）,核心概念：民主政治,思想政治,3,文化生活,（精神文明）,核心概念：先进文化,思想政治必修课的基本框架,第一页，共124页。,第一部分 经济生活,201,7,届高考政治第一轮复习,第二页，共124页。,经济活动,经济关系,经,济,生产资料所有制,基础,基,础,（四环节）,（,生产关系,）,经 济,就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。,经 济的含义,第三页，共124页。,教材分析,第一单元：生活与消费,讲交换与消费,关键词：商品、货币、价格、消费。,第二单元：生产、劳动与经营讲生产,关键词：生产、企业、劳动者、投资。,第三单元：收入与分配讲分配,关键词：分配制度和分配原则、财政、税收。,第四单元：发展社会主义市场经济讲背景,关键词：市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与科学发展观、经济全球化与对外开放。,第四页，共124页。,第一课 神奇的货币,第一单元 生活与消费,必修,1 ,经济生活,第五页，共124页。,考点概览,考情分析,1,、货币（共,7,个考点）,（,1,）货币的本质,商品的基本属性,货币的产生和本质,货币的基本职能,金属货币与纸币,（,2,）货币的种类与形式,货币与财富,结算与信用工具,外汇和汇率,1.,从内容来看，,主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点,2.,从试题类型上看：,以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主。,第六页，共124页。,考向预测,(1),运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视产品质量及维护食品安全问题,(2),运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价的变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展的影响,(3),运用汇率变动对经济的影响等知识分析人民币汇率改革的问题及保持人民币汇率稳定的意义和维护我国的金融安全,第七页，共124页。,考点一、商品的基本属性,1,、商品的含义：,用于交换,的,劳动产品,（,1,）理解：构成,商品的,两个基本条件,必须,用于交换；,不用于,交换,的,劳动产品,不是商品，,交换,是商品的,基本特征。,必须,是劳动产品；,不是劳动产品的一定不是商品。,“,用于交换”表示,一种目的,，强调的是一种买卖过程，包括,交换前和交换中,，交换完成之后，则不是商品，而是消费品或待消费品。,第八页，共124页。,商品一旦,退出,流通领域，就不再是商品，而是,消费品,或,待消费品,第九页，共124页。,（,2,）商品就其,表现形式,来看：分为,有形商品,和,无形商品；,服务、技术、发明专利等属于无形商品。,2.,商品、劳动产品、物品的关系,物品,劳动产品,商品,考点一、商品的基本属性,第十页，共124页。,3,、,使用价值,和,价值,是商品的两个,基本属性,（,1,）使用价值和价值的,含义：,P5,教材,、使用价值：,商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。,使用价值是商品的,自然属性,，,反映的是人与物的关系。,凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。,、价值：,价值是商品的,社会属性、本质属性、特有,的属性，反映的是,人与人的关系。,考点一、商品的基本属性,第十一页，共124页。,不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。,：,凝结在,商品,中的无差别的人类劳动,5kg,大米,4,双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在,5kg,大米中的体力和脑力耗费量与凝结在,4,双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。,交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。,价值,一个必须搞懂的概念：,第十二页，共124页。,统一,：,商品是使用价值与价值的统一体,二者,统一,相互依存,缺一不可,作为商品，使用价值与价值是商品,的两个基本属性，二者缺一不可。,使用价值是价值的物质承担者,。,（,2,）、商品的使用价值和价值的关系（,对立统一,）,联系实际,商品的,质量、品牌,等,商品的,使用价值,优质优价、货真价实、物美价廉，说明了,商品是使用价值和价值的统一体。,在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考察，要追求“物美价廉”。,树立质量意识、根据市场需要生产,对消费者,-,对生产者,-,启示：,表现为作为商品生产者和消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。,拥有使用价值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价值。,对立：,第十三页，共124页。,使用价值和价值关系图如下：,第十四页，共124页。,判断下列物品是不是商品：,1,、超市货柜上的东西。（）,2,、农民供自己吃而种的粮食。（）,3,、课室正在使用的教学仪器。（）,4,、送给同学的生日礼物。（）,5,、顾客正在交易的书本。（）,6,、信息公司将提供的信息。（）,7,、导游的服务。（）,是,不是,不是,不是,是,是,是,无形商品,有形商品,第十五页，共124页。,特别提醒,：,1、品牌、技术、服务、信息、股票等都可以成为商品。只要满足两个条件就行。,2、权利、权力、名誉、道德、良心等都不能成为商品。因为他们都不是劳动产品。,3,、,废品,是否是商品须,具体分析,。,第一，,废品相对于其原有性能,，已不再具有使用价值。从这种意义上看，,废品不是商品。,第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为,废品还具有其他方面的使用价值。,从此意义上看，,它还是商品，但已不是原有性能的商品。,第十六页，共124页。,某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（）,A,、属于公共物品,B,、价值通过其他形式实现,C,、使用价值不大,D,、未用于交换而没有价值,典型例题,B,第十七页，共124页。,福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（）,A,商品价格的高低受供求关系影响,B,商品价格的高低反映商品质量的优劣,C,人们选择商品关注的是商品的有用性,D,人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一,典型例题,D,第十八页，共124页。,1,、货币的产生,考点二、货币的产生和本质,货币是商品交换发展到,一定阶段,的产物。,商品和货币,似乎是,一对孪生兄弟，但货币的出现要比商品,晚得多。,货币的产生经历了,四个阶段：,偶然的物物交换,扩大的物物交换,以一般等价物为媒介的商品交换,以货币为媒介的商品交换。,第十九页，共124页。,物物交换,第一阶段：偶然的物物交换,商品,商品,斧头和羊是等价的，斧头是羊的,等价物,第二十页，共124页。,第二阶段：扩大的物物交换,第二十一页，共124页。,盐,马,茶叶,米,（,1,）有盐的,如何,交换到棉布？,（,2,）要让他们都能成交，,需要什么条件,？,棉布,（,3,）你能设想出更,方便,的成交的办法吗？,一般,等价物,第二十二页，共124页。,让交易更为方便的方法何在？,自己的东西,自己所需 要的东西,大家都乐意接受的商品,第三阶段：以,一般等价物,为媒介的商品交换,第二十三页，共124页。,在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：,牲畜,布匹,贝壳,金银,一般等价物的含义,：表现其它一切商品的价值，充当各种商品交换的媒介。,第二十四页，共124页。,金银固定充当一般等价物,商品,货币,商品,第四阶段：货币的产生,为什么？,第二十五页，共124页。,金银,体积小、价值大,易于分割,不易磨损,便于保存和携带,固定地充当一般等价物,货币的,本质,是一般等价物。,货币,第二十六页，共124页。,2,、一般等价物,（,1,）、一般等价物的含义,它是表现其他,一切商品,的价值，充当商品交换的,媒介,（,2,）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步,第一步：用自己的商品换成一般等价物；,第二步：用一般等价物换取自己需要的商品。,第二十七页，共124页。,（,3,）、注意的问题：,A,、一般等价物是商品，具有使用价值和价值两基本属性；,B,、作为等价物，它的,主要作用,在于,充当交换的媒介和表现其他一切商品价值的大小。,C,、历史上，不同地区、不同时期的一般等价物是不同的。,D,、只有当贵金属金银,固定,充当一般等价物，才,标志,着货币的正式产生。,金银 一旦固定充当一般等价物，就标志着货币的正式产生,第二十八页，共124页。,3,、货币的本质,（,1,）金银作为货币材料的优点：,P5,教材,（,2,）货币的含义：,（,3,）货币的,本质,是,一般等价物,（,4,）理解：,从商品中分离出来,固定地充当一般等价物,的商品,.,货币是商品,但又与其他商品不同,是可以和其他,一切,商品交换的商品,.,.,货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（,金银,）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生,.,.,货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币,.,金银天然不是货币，但货币天然是金银。,-,马克思,第二十九页，共124页。,想一想：,1.,货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？,通过交换，用另外一种商品来表现。,即,商品（,W,）,商品（,W,；等价物）,。,后来出现了一般等价物，交换公式便演变为,:,商品（,W,）,商品（,W,）,商品（,W,）,。,一般等价物,（,牲畜、布匹、贝壳等）,2.,货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？,通过交换，用一定数量的,货币,来表现。,即,商品（,W,）,货币（,G,）,商品（,W,）,。,（金、银）,第三十页，共124页。,名称,交换,方式,公 式,产生时间,特点,物物交换,物与物,直接,交换,W W,货币,产生前,买 卖,同时进行,商品流通,以货币,为媒介,W-G-W,货币,产生后,买 卖,在时空上,分开,公式中，如果,“,商品,货币,”,这一环节不成功，这会对商品所有者造成什么影响？（为什么说这个跳跃如果不成功,摔坏一定是商品所有者？）,商品流通中，生产者、经营者只有卖出商品，付出的劳动才能得到,补偿,，否则，就会,亏损,，甚至破产,倒闭,。所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者。,商品流通对商品生产者的启示,:,生产适销对路,质量上乘的商品,第三十一页，共124页。,（,1,）香烟在交换中充当了货币,（或一般等价物）,的角色。执行了交换媒介和计价单位的功能。,（,2,）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品的价值，并被交易双方普遍接受。,香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于计量等特点，,使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有,特殊功能的物品。,（高考政治上海卷）,二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，,1,件衬衣值,80,支香烟，为他人洗,1,件衣服可换取,2,支香烟,。,（,1,）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？（,2,）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？,典型例题,第三十二页，共124页。,1,、货币职能的含义,:,是指货币在经济生活中所起的作用，它是,货币本质,的体现。,货币从产生时起，就具有了,价值尺度,和,流通手段,两种基本职能。,考点三、货币的基本职能,:,2、货币的基本职能,:,第三十三页，共124页。,（,1,）价值尺度,含义：,货币所具有的表现和衡量,其他一切,商品价值大小的职能。,原因：,货币之所以能够成为价值尺度，是由于,货币本身是商品,，,有价值,。,价格：,通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。,如何执行,（特点）,货币执行价值尺度职能时，只需,观念上,的货币；,第三十四页，共124页。,（,2,）流通手段,流通手段的含义：,货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。,以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。,商品流通的含义：,（又叫购买手段）,其公式为,：商品（,W)-,货币,(G)-,商品,(W),流通手段和商品流通的区别：,A,、流通手段强调的是货币在商品交换中作用。,-(,商品交换的媒介）,B,、商品流通强调的是商品如何进行交换，强调,交换的形式,-(,以货币为媒介的商品交换）,如何执行,（特 点）,货币执行,流通手段,职能时，只能用,现实的货币,，不能用观念货币。,第三十五页，共124页。,3,、货币的其他职能,价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段,世界货币,基本职能,货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来,（应为足值金属货币）,赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等,购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富,【,特别提示,】,货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币,来衡量，但是,货币并不非衡量商品价值的唯一,因素，,其他有价值的商品，也可以成为衡量,商品价值量的因素。,考点三、货币的基本职能,第三十六页，共124页。,一台彩电标价3000元,工厂财务人员向工人发工资,张三在市场上用15元买一斤肉,李四到银行取回1万元存款的利息,小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明,马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,典型例题,第三十七页，共124页。,201,4,年6月25日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是（）,A、贮藏手段、世界货币、流通手段,B、支付手段、世界货币、流通手段,C、支付手段、流通手段、贮藏手段,D、支付手段、价值尺度、流通手段,典型例题,D,第三十八页，共124页。,【,规律方法,】,判断货币在执行哪一个职能,(2),从关键词来看：,价值尺度,多用,“,标价,”,、,“,价格,”,等词汇；,流通手段,多用,“,购买,”,、,“,买卖,”,、,“,现场交易,”,等词汇；,贮藏手段,多用,“,保存,”,、,“,退出流通领域,”,等词汇；,支付手段,多用,“,赊销赊购,”,、,“,还债,”,、,“,地租,”,、,“,利息,”,、,“,税款,”,、,“,工资,”,等词汇；,世界货币,多用,“,购买外国商品,”,、,“,国际收支,”,等词汇。,(1),从是否需要现实货币来看：,价值尺度,只需要,观念,中的货币，而,其他职能,均需要,现实的货币。,第三十九页，共124页。,（,1,）纸币的产生,纸币的产生过程：,金属货币最初是以金银金块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。,金银条块,(,足值）,足值的铸币,不足值的铸币,纸币,（,2,）优点,P7,教材,制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。,考点四、纸币及其发行量,（,3,）纸币的含义,纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的,。,第四十页，共124页。,、,纸币的面值,(,面额,),纸币的购买力,(,纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力,),；,、国家对纸币的发行是,“三有权”,(,有权发行、有权决定发行量、有权决定面值,),、,“,一无权”,(,无权规定纸币的实际购买力,),。,、,纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称为货币。,人民币就是我国的法定货币,。,、国家发行的,纪念币,的价值是由其社会必要劳动时间决定的，,是货币。其本质是一般等价物,，纪念币的面值是由国家规定的。纪念币的价格是变化的。,纪念钞是纸币，本身无价值。,、纸币的,本质,是,价值符号,，不是商品，,有使用价值，但无价值。,第四十一页，共124页。,（,4,）纸币的职能,纸币作为现行的货币，,执行货币,的价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币职能。,在现行的货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来的。,第四十二页，共124页。,（2012全国新课标）,货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为（）,纸币容易生产，且同样,具有,充当贮藏手段的职能,使用纸币能够有效降低货币制作成本,纸币的使用范围更广,纸币同样能,执行,价值尺度和流通手段的职能,A.B.C.,D.,C,解析,：纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号，在现行货币制度即,纸币本位制下，也可代替金属货币执行价值尺度的职能，,根据纸币的这一性质，我们可以轻松作出判断：正确说明了纸币优于金属货币的特点。纸币比金属货币使用方便而不是范围广泛，因此说法错误，说法错误，贮藏手段是金属货币才具有的职能,。,这是一道争议很大的高考题，不仅考生无所适从，大多数教师也有看法。纸币,具有,流通手段和支付手段的职能,第四十三页，共124页。,（,5,）纸币的发行,教材,P8,纸币发行规律：纸币的发行量,必须以流通中所需要的货币量为限度,。,流通中实际所需的货币量,=,商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，,而是受客观规律,货币流通规律,支配的。,纸币的发行量,必须以流通中所需要的货币量为限度。,待售商品量,商品价格水平,货币流通速度（次数）,=,货币流通次数,商品价格总额,货,币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量,与商品和服务的价格总额,成正比,，与货币流通次数（即一,定时期内货币在买方和卖方之间转手的次数）,成反比,。,第四十四页，共124页。,（,2015,安徽高考）,3.,某国去年商品价格总额为,20,万亿元，流通中所需要的货币量,4,万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额,30,万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需的货币量为,A,5,万亿元,B.6,万亿元,C.7.5,万亿元,D.10,万亿元,B,第四十五页，共124页。,【,题型演练,】,假定某国今年待售商品为,20,亿件，平均每件商品价格,150,元，一年内单位货币的平均流通次数为,6,次，若要将物价涨幅控制在,5%,以内，不考虑其他因素的影响，则今年货币的发行量应该,(,),A,不少于,500,亿元,B,不超过,500,亿元,C,不少于,525,亿元,D,不超过,525,亿元,D,第四十六页，共124页。,命题点货币流通规律,(2012海南高考),M国2011年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。据此回答23题。,2,、设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为,(),A.0.5次/年 B.1次/年,C.2次/年 D.3次/年,第四十七页，共124页。,3,、若,M,国货币流通速度加快,20%,，国内生产扩大,10%,，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的变化大致是,A,下降,10%B,上升,10%C,上升,30%D,上升,50%,B,第四十八页，共124页。,第四十九页，共124页。,（,5,）纸币的发行,教材,P8,纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,纸币的发行量,过多,会怎样？,纸币的发行量,过少,会怎样？,通货膨胀,通货紧缩,物价上涨就是通货膨胀吗,?,提示：,常用消费者物价指数,(CPI),来表示物价总体水平。一般说来，当,CPI,增幅持续,大于,3%,时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而当,CPI5%,的增幅时，就是严重的通货膨胀。,第五十页，共124页。,通货膨胀,通货紧缩,区别,含义,经济运行中出现的全面持续的,物价上涨,现象。,经济运行中出现的全面持续的,物价下跌,现象。,实质,社会总需求,社会总供给,社会总需求,0.009 4xy(,甲币,),，因此在甲国投资收益较多，,应选,A,。,A,本题考查考生对汇率的理解能力。乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，意味着乙国货币兑换甲国货币是需要支出的更多，故从投资的角度看，为避免损失，将会把资金流向甲国。,第一百一十二页，共124页。,考点突破,深度剖析,第一百一十三页，共124页。,考点突破,深度剖析,第一百一十四页，共124页。,（,2015,年高考山东卷,24,）,近年来，在我国与越南，新加坡、俄罗斯等国家的贸易中，使用人民币评价、结算的业务量不断上升，从,2010,年的,0.51,万亿元上升到,2014,年的,6.55,万亿元。对外贸易中使用人民币计价、结算，有助于（,）,A.,我国外贸企业规避汇率风险,B.,发挥人民币的贮藏手段职能,C.,我国外贸企业加快转型升级,D.,增强人民币国际市场购买力,A,第一百一十五页，共124页。,（,2015,年高考课标卷,文综政治,15,）,2015,年,3,月,6,日，美元指数收盘较前一交易日上涨,1.4164,点；,3,月,9,日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值,30,个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于（,）,扩大中国出口商品的价格优势，增加出口,提升中国外汇储备的国际购买力,抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄,优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐,A,B,C,D,A,第一百一十六页，共124页。,（,2015,年高考广东文综政治,27,）,王某正在美国留学，拟购买一台手提电脑，用美元现金或国内银行发行的信用卡结算。如王某使用信用卡，国内银行按消费时的汇率自动将美元折算为人民币结算。现预期人民币持续升值。假设价格和其他因素不变。王某的理性决策是,A.,延期购买，用信用卡结算,B.,即期购买，用美元现金结算,C.,即期购买，用信用卡结算,D.,延期购买，用美元现金结算,A,第一百一十七页，共124页。,（,2014,山东文综）下表所示为2005年和2012年部分国家货币对美元的年平均汇率。根据表中数据，在不考虑其他影响因素的情况下，与2005年相比，2012年,单位：,1,美元合本币数,A.,人民币相对于美元贬值,B.,英国企业进口美国商品成本增加,C.,英镑相对于美元升值,D.,中国商品出口美国更具价格优势,【,典例,】,年份,货币,2005,年,2012,年,美元,1.00,1.00,人民币,8.19,6.31,英镑,0.55,0.63,第一百一十八页，共124页。,信用卡是商业银行向客户发行的一种信用凭证。近年来，银行利用新技术，不断发展信用卡服务。完成,6,7,题,。,7,2014,海南卷,某童装生产企业主通过信用卡透支解决了在购买布料时资金不足的问题，这表明信用卡具有,(,),消费功能融资功能储蓄功能支付功能,A,B,C,D,D,第一百一十九页，共124页。,2014,江苏卷,在一定时期内，商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。下列选项中，使我国货币需求量增加的因素有,(,),人民币流通速度下降,信用卡的广泛使用,人民币境外流通规模扩大,商品的社会劳动生产率提高,A,B,C,D,B,第一百二十页，共124页。,2014,全国卷,2013,年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为,A,商品价值的实现存在不确定性,B,货币流通手段的作用不易发挥,C,商品使用价值很容易被损耗,D,商品价值难以用货币表现,A,第一百二十一页，共124页。,2014,全国卷,2013,年，中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币新增,2.76,万亿元，远高于,2012,年的,0.49,万亿元。在其他条件不变的情况下，这种因收购外汇资产而增加本币投放的做法,(,),A,会加大国内通货膨胀的压力,B,会提高国内企业的劳动生产率,C,会加快人民币的流通速度,D,会提升人民币实际购买力,A,第一百二十二页，共124页。,2014,新课标全国卷,劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生以后，下列关于价格的说法正确的是,流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的,价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高,价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例,A,B,C,D,D,第一百二十三页，共124页。,第一课 神奇的货币,商品,货币,纸币,信用工具和外汇,含义,基本属性,产生、含义,本质,职能,产生,含义、发行规律,通货膨胀与通货紧缩,商品 交换,发展 产生,发展 产生,发 展,结算及方式、信用工具；,外汇与汇率,课堂小结,一条规律,货币流通规律,一个关系,汇率与币值的关系,两个基本,商品的基本属性、货币的基本职能,第一百二十四页，共124页。,