第1节植物的光合作用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,光合作用的发现过程,使植物增重的是土壤,海尔蒙特的实验,树苗重：,2.3kg,土壤重：,90kg,树重：,76.7kg,土壤重：,89.94kg,五年后,植物生长需要的物质是水,浇水,增加了,74.4kg,减少了,0.06kg,不足,？,海尔蒙特的实验结论完全正确吗？树苗的增重真的只与雨水有关吗？,光照下，一段时间后,1771,年英国普里斯特利实验,植物可以更新空气,植物可以吸收二氧化碳，产生氧气,在这个试验中植物起到什么作用？,阳光在植物生长中的作用,探究实验,提出问题,阳光是光合作用的必要条件吗？,阳光是光合作用的必要条件。,探究阳光在植物生长中的作用,作出假设,制定计划,得出结论,实施计划,天竺葵,部分遮光,部分未遮光,滴加碘液,选择植物,设置对照,结果鉴定,设计思路,探究阳光在植物生长中的作用,光合作用所制造的产物是什么？,淀粉,Back,材料用具,盆栽的天竺葵 黑纸片 曲别针,大烧杯 小烧杯 培养皿 镊子,三脚架 石棉网 酒精灯 火柴,清水 酒精 碘液,1,验证绿叶在光下制造,淀粉,2,探究,光,是不是绿叶进行光合作用的必要条件。,目的要求：,材料用具,盆栽的碧萝 黑纸片 曲别针,大烧杯 小烧杯 培养皿 镊子 三脚架 石棉网 酒精灯 火柴,清水 酒精 碘液,请同学们结合课本上的方法步骤,小组内合作交流讨论制定本组实验步骤,探究阳光在植物生长中的作用,探究阳光在植物生长中的作用,方法步骤,把盆栽天竺葵放在,黑暗处一昼夜,。,暗,用黑纸片把叶片的一部分正反两面,都夹紧，然后移到阳光下照射,3-4h,。,遮 照,酒精,水,剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有酒精的烧杯，,隔水加热,，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色。,脱,取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中。,漂,滴,滴加,碘液,。,观察现象。,观,探究阳光在植物生长中的作用,暗,遮 照,脱,漂,滴,观,脱,脱,漂,1,、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。,（为什么对天竺葵进行暗处理？）,2,、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，,然后移到阳光下照射。,（设置关于什么条件的对照试验？）,3,、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。,4,、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片,含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。,（为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？）,5,、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶,片滴加碘液。,（,滴加碘液的目的是什么？）,6,、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了,什么变化,。,（根据实验结果能得出什么结论？）,以下操作的原因是什么？,暗处理,叶片部,分遮光,叶片浸入酒精,滴加碘液,把叶片中积累的淀粉等有机物消耗掉,对照,酒精能使叶片脱色,检测产物淀粉,隔水加热,加速脱色，防止危险,材料,处理,实验现象,有无淀粉,天,竺,葵,遮光部分,不遮光部分,不变色,没有淀粉,变蓝紫色,有淀粉,结论,2,：淀粉是光合作用的产物,结论,1,：光是光合作用的必要条件,实验的结论,17,世纪，海尔蒙特的实验：,18,世纪，普利斯特利的实验：,植物生长（光合作用）需要,水,。,在,光照,的条件下，植物进行光合作用消耗（吸收）,二氧化碳,，,释放,氧气,。,探究阳光在植物生长中的作用：,植物进行光合作用需要,阳光,，并产生,有机物,（淀粉）。,光合作用表达式,原料,条件,？,场所,？,？,？,？,有机物,（淀粉）,？,二氧化碳,水,氧气,产物,光,选择题：,1、,“,绿叶在光下制造淀粉,”,实验步骤的正确,顺序是（）,用酒精去掉叶绿素把天竺葵放在光下,照射把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分,把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分,遮光的叶片摘下，去掉黑纸用清水漂,洗叶片后滴加碘酒,A.B.,C.D.,2、在上述实验中（）。,A、没有对照实验 B、叶片未遮光的部分是对照实验,C、不需要对照实验D、叶片遮光的部分是对照实验,D,D,C,2.,在实验中,(),A.,没有对照实验,B.,叶片未遮光的部分是对照实验,C.,不需要对照实验,D.,叶片遮光的部分是对照实验,3,在,200,米以下的深海中，一般找不到绿色植物，主要原因是（）,A.,海水压力太大,B.,深海温度太低,C.200,米以下深海处，无阳光,D.,以上都不是,D,C,3,、,右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答,（1）,实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是,（2）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 这是因为叶片中的,溶解到酒精中去了。,（3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，原因是：,A处,B处,（4）C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是,将叶片中的淀粉运走耗尽,黄白色,，,没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝,没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝,淀粉,叶绿素,1.,4.,家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。小麦在籽粒形成期间遇到阴雨天气，就会减产。你能说出其中的原因吗？,小麦在生长期，如果大部分叶片被害虫吃了，这,对麦田的产量会产生什么样的影响？为什么？,拓展思考,：,这节课中，你收获了 什么？,小结：,绿色植物,利用,光,提供的能量，吸收,二氧化碳,和,水分,，在,叶绿体,中合成了淀粉等,有机物,，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出,氧气,。这个过程就是人们常说的光合作用。（,photosynthesis,）,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,物质转变,太阳能,化学能,能量转变,光合作用概念,原料是什么呢？,产物是什么呢？,原料是什么,叶绿体,场所？,条件？,光合作用,原料：,条件：,场所：,产物：,二氧化碳和水,太阳光,叶绿体,有机物（主要是淀粉）和氧气,光,二氧化碳,水,氧气,有机物,二氧化碳,+,水 氧气,+,有机物,CO,2,O,2,光照,HO,2,叶绿体,叶绿体,