《蒹葭》上课ppt解析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗经以四言为主，兼有杂言。,在构造上多承受重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到盘旋跌宕的艺术效果。,在语言上多承受双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。,此外，诗经在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵究竟，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在诗经中几乎都已经具备了。,诗经 是我国第一部 总集。,是 至 约五百年间的作品。诗经 通称为 或“诗三百”，宋代儒家把它奉为经典，才称诗经。,诗经共 篇。分为“”“”“”三局部。它的常用表现手法是 。,蒹葭选自十五国风中的 ，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗暴质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首美丽的怀人诗作。,蒹葭的意思是 ，皆生于水边。,“芦苇”,秦风,诗歌,西周初年,春秋中叶,风,雅,颂,305,诗,赋、比、兴,蒹 葭,诗经秦风,给以下词语中加点字注音,蒹葭 伊人 溯洄 晞,湄 跻 坻 涘 沚,jin ji,y,s hu,x,mi,j,ch,s,zh,蒹 葭,蒹 葭 苍 苍，白 露 为 霜。所 谓 伊 人，在 水 一 方。溯 洄 从 之，道 阻 且 长。溯 游 从 之，宛 在 水 中 央。,蒹 葭 凄 凄，白 露 未 晞。所 谓 伊 人，在 水 之 湄。溯 洄 从 之，道 阻 且 跻。溯 游 从 之，宛 在 水 中 坻。,蒹 葭 采 采，白 露 未 已。所 谓 伊 人，在 水 之 涘。溯 洄 从 之，道 阻 且 右。溯 游 从 之，宛 在 水 中 沚。,蒹 葭,苍 苍,，白 露 为 霜。所 谓,伊 人,，在 水 一 方。,溯 洄,从,之，道,阻,且 长。,溯 游,从 之，,宛,在 水 中 央。,苍苍：茂盛的样子,伊人：那人，指所爱的人,溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流,从：寻找,阻：艰险,溯 游：顺流而下,宛：似乎、仿佛,蒹 葭,萋 萋,，白 露,未,晞,。所 谓 伊 人，在 水 之,湄,。溯 洄 从 之，道 阻 且,跻,。溯 游 从 之，宛 在 水中,坻,。,萋萋：茂盛的样子,晞：干,湄：岸边，水草交接的地方,跻：高,坻：水中高地,蒹 葭,采 采,，白 露,未 已,。所 谓 伊 人，在 水 之,涘,。溯 洄 从 之，道 阻 且,右,。溯 游 从 之，宛 在 水 中,沚,。,采采：茂盛，众多,未 已：还没有完 已：停顿,涘：水边,右：弯曲,沚：水中的小块陆地,芦苇丛生，白色露水分散为霜。所恋的那个心上人，在水的另一边。逆着河道查找她，路途困难又漫长。顺流而下查找她，仿佛在水的中心。,芦苇茂盛，白色露水还没干。所恋的那个心上人，在水的那一岸。逆着河道查找她，路途困难又高峻。顺流而下查找她，仿佛在水中的高地上,芦苇众多，白色露水还没消逝。所恋的那个心上人，在水的另一岸。逆着河道查找她，道路困难又曲折。顺流而下查找她，仿佛在水中的沙洲上。,请看译文,开放想像，再现深秋早晨之景，用自己的语言描述出来，并说说景物描写的作用。,想像抒情仆人公的神态动作心理。,想像你心目中的伊人形象。,金秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清亮澄明，水上烟波万顷，空中雾霭迷漫，弯曲的河道，水中的小洲，仿佛在目。此时，一位痴情的恋者，徘徊水畔，他热闹而急迫地寻找着心上的恋人。那恋人似乎在水一方，但一水盈盈，河道阻隔。“伊人”可望而不行即，于是他徘徊往复心醉神迷，内心苦痛，不行言状。,为了把这首诗读得更好，就要更深入地理解诗人的情感。请同学们用一个词语来表达诗人追求伊人时的不同心情。,第一章抒发了诗人对伊人_的情感。,其次章抒发了诗人对伊人_的情感。,第三章抒发了诗人对伊人_的情感。,憧憬期盼,焦急落寞,惆怅绝望,1、全诗三章，每一章在表达方式上有什么共同特点？,情景交融，每一章都是前两句写景，后六句抒情。全诗熔写景、抒情于一炉。,感知探究,描写的意象,一、蒹葭、霜露、秋水,二、在水一方的伊人,三、上下求索的青年,凄清的秋景渲染气氛,可望不行及,执著追求,特点,2、,诗中描写了哪些意象？特点是什么？,3、诗的仆人公是怎样一个形象？,为自己的抱负目标而上下求索，不怕困难险阻，矢志不渝的青年。,诗歌描绘了一种怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？,“蒹葭苍苍，白露为霜”，呈现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗掩盖了一层凄清落寞的情调。,诗人抓住秋色独有的特征，反复描绘，以抒写诗人怅然假设失而又热闹企慕伊人的心境。,诗歌承受重章叠句的形式有什么作用？,运用重章叠句不仅使诗歌内容层递，逐步展现仆人公急迫查找意中人而不得见的惆怅之情而且起到了加重感情、增加节奏的艺术效果。,“所 谓 伊 人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？,请深入思考：,所谓“伊人”她可以指美丽的女子也可以指抱负或者是追求的目标，她可以只是人们所追求的一个虚指的对象。,诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然假设失的情感，提醒了人类永存的企慕情感。,“在水一方”提醒了人类现实与抱负的距离。,“溯洄从之，道阻且长”是寻求抱负的困难长途。,“伊人”之境让我们感到希望与抱负乃是一个假设有假设无、可望不行及的影子。,诗篇从哲学的高度反映了人类抱负追求与个体生命短促的冲突引起的困惑，反映了人类对完善境地永无止境的追求。,因此闻一多说:,“,我们很难确定它究竟是招隐还是怀春,只觉得它百读不厌。,”,写作特色,情景交融,虚实相生,重章叠句,起兴手法,