《找骆驼》徐亚红.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,脊背突起像山峰，,沙漠之舟能载重。,风沙干旱都不怕，,戈壁滩上逞英雄。,(,打一动物）,谜语,16,找骆驼,初读课文，整体感知,第一步：读,1.,读课文，标好自然段序号，圈出生字新词。,2.,借助字典，结合上下文，解决生字、生词。,第二步:,再读,再读课文，说说这篇课文讲了一件什么事。,第三步：,读、说、感悟,再读课文，说说感悟。,驮,着,哄,骗,跛,愤愤,不紧不慢,缺,少,谢谢！你太棒了！,一、,生字新词,过关,词语我会读,骆,（,lu,）,驼,（,tuo,）,跛,（,b,）脚,驮,（,tu,）着,愤愤,（,fn,）地,啃,（,kn,）树叶 究,竟,（,jng,）,缺,（,qu,）少 不紧不慢,哄,（,hng,）骗 牙,齿,（,ch,）,老人,商人,骆驼,再读课文，研究问题,请你用,“,”,画出老人说的话。,用“,”画出商人说的话。,再读课文，研究问题,1,、商人所丢的骆驼有什么特点？,2,、老人是怎么知道骆驼的详细情况的？,我知道了这只骆驼的,特点,：,左脚有点跛,左驮蜜右驮米,缺了一颗牙齿,老人是怎么知道这些特点的？,我,看见,路上有,骆驼的脚印，右边深，左边浅,，,就知道,骆驼的左脚有点跛。,我,又看见,路的左边有一些蜜，右边有一些米,，我想骆驼驮的,一定,是这两样东西。,我,还看见,骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印,，,所以知道,它缺了一颗牙齿。,句式训练,因为,老人看到（），,所以,知道（）。,老人,之所以,知道（），,是因为,看到（）。,聚焦,“,结果,”,商人找到骆驼了吗？从哪里看出来？（哪一段？哪个词？）,说一说 议一议,同学们故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？,如果你有机会见到老人，你想对老人说些什么？,写一写，说一说,老人家，我想对您说：“,”,说一说 议一议,学了这篇课文后，你有收获吗？你受到了什么启发？,