七年级语文下册 第十七课 安塞腰鼓课件 人教新课标版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,安 塞 腰 鼓,刘成章,2/1/2026,1,安 塞 腰 鼓,刘成章,2/1/2026,2,第一课时目标,1、了解作者、安塞腰鼓的特点,2、认真阅读课文，读出感情,理清文章情节。,2/1/2026,2/1/2026,安塞腰鼓源远流长，风格独特，它融舞蹈、歌曲、武术于一体，具有队形多变，刚劲豪放的特点。独具魅力的安塞腰鼓 象掀起在黄土地上的狂飚，展示出 西北黄土高原农民朴素而豪放的性 格，张扬出独特的艺术个性。豪 迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄 浑舞姿，充分体现着陕北高原民众 憨厚朴实、悍勇威猛的个性,今天安塞腰鼓已走出黄土高原，它以其粗犷奔放的形象传遍全国。,2/1/2026,语言卡片,瞳,()仁,羁绊,(),颤栗,(),蓦,()然,恬,()静,冗,()杂,戛,()然,磅礴,(),亢,()奋 烧,灼,(),晦,()暗,骤,()雨,辐,()射,t,ng,j bn,zhn l,m,tin,rng,ji,png b,kng,zhu,hu,zhu,f,2/1/2026,找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。,明确：“好一个安塞腰鼓！”间隔反复四次。,听课文朗读,2/1/2026,2/1/2026,认真朗读课文后，快 速 抢 答,1、你能快速理清文章的结构吗?,2、你认为文章的主题是什么？,3、黄土高原人的性格是怎样的？,4、安塞腰鼓的舞姿特点是什么？请用几个词语概括。,5、哪段用的反义词最多？找出来，并谈谈它们的作,用。,6、文章从哪几个方面来描写安塞腰鼓的？,参考,参考,参考,参考,参考,参考,2/1/2026,文章的结构：,表演前(1-4)安静的腰鼓,表演中(5-27)激昂的腰鼓,表演后(28-30)寂静的腰鼓,2/1/2026,主题：,歌颂激荡的生命和磅礴的力量，歌颂阳刚之美。,2/1/2026,黄土高原人的性格：朴实、粗犷、开朗。,2/1/2026,安塞腰鼓的舞姿特点：壮阔、豪放、火热。,2/1/2026,第八段,冰冷燥热 恬静飞溅 困倦亢奋,形成鲜明对比，突出安塞腰鼓奇伟磅礴，雷霆万钧的能量。,2/1/2026,宏伟的场面（513）,雄壮的响声（1417）,击鼓的后生（1822）,奇丽的舞姿（2327）,2/1/2026,细读课文，,品析语言,：,1.,请用,“好，好在”,这一句式点评。,（可从用词、句式、修辞、写法、结构,等方面进行评价，说得越多越好。）,2.,思考：这样好的安塞腰鼓使你联想到了,什么？作者仅仅是在歌颂安塞腰鼓吗？,2/1/2026,二课时学习目标：,1学习排比、叠句手法，理解其表达感情，增强语势的作用。,2品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。,2/1/2026,合作探究,、第一部分“安静的腰鼓”和最后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样？,、在“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”中是什么“束缚”、“羁绊”、“闭塞”了那么一股？“那一股劲”要“挣脱”、“冲破”、“撞开”什么？,、作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面”？,2/1/2026,1、第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发；第二个“静”是安静。,2、“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白，人之所以为人，生命之所以为生命。,3、这是用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境融为了一体。更能表现腰鼓的震慑力。,2/1/2026,、“它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以放出那么磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量？,、为什么说“只有你（黄土高原）才能承受如此惊心动魄的搏击”，而“多水的江南是易碎的玻璃”，“打不得这样的腰鼓”？,、文章最后“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？,2/1/2026,4、他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的，没有半点污染的，不搀杂任何杂质的，完完全全的生命，这是他们力量的源泉。,5、对比，突出黄土高原造就的安塞腰鼓的阳刚之气，好比是一孔武有力的汉子；厚土蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量;江南则像一位温柔秀美的女子，柔情似水，含蓄灵秀，令人陶醉更多地表现柔媚的风格。腰鼓则是给人鼓舞和震撼。,6、当鼓声停止时后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”来反衬寂静。,2/1/2026,品读欣赏,请用“我喜欢,句子，因为,”的句式进行评点。,2/1/2026,写,作,技,巧,从用词方面说：,叠词、反义词,的运用,从句式上说：,铿锵的短句、独词句,从修辞上说：,比喻、排比、反复,有句内部、句与句、段与段之间的排比,从写法上说：,以静衬动，动静结合,内容和形式取得了完美的统一,2/1/2026,听一段琵琶名曲十面埋伏，以下面任意一个句式为例仿写。,（1）这琴声，使人想起,，使人想起,，使人想起 。,（2）每一个音符都,，每一个音符都,，每一个音符都,。,2/1/2026,拓展延伸,模仿文中的排比句写一段话，描述,晨跑时的场面。,2/1/2026,小 结,安塞腰鼓既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞。它以诗一般的凝练而又富有动感的语言，谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。虽然现在的大西北依然经济落后，但是我们从那些茂生生的后生身上，从那隆隆的安塞腰鼓声中听到了生命的力量！相信那片响彻着隆隆鼓声的黄土地在不久的将来一定能够大放异彩，而这当中也需要我们这一代人，需要你我的共同努力！明天的安塞腰鼓将更加气势磅礴，更加震撼人心！,2/1/2026,