动能与势能第二课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,下列物体具有哪种机械能,?A.,被压缩的气球具有,_,B.,被大坝提高的水库中的水具有,_C.,桌子上的茶杯具有,_,D.,水平公路上匀速行驶的汽车具有,_E.,在空中飞行的小鸟具有,弹性势能,重力势能,重力势能,动能,重力势能和动能,复习,观察滚摆滚动的过程，回答：,观察滚摆滚动的过程，回答：,重力势能逐渐减小，动能逐渐增大,重力势能逐渐减小，动能逐渐增大,滚摆在下降的过程中，重力势能如何变化？动能如何变化？,当滚摆上升的过程中，重力势能如何变化？动能如何变化？,用细绳把摆锤拉到某一高度后放手。在摆锤向下摆动的过程中，重力势能,，,速度,，动能,。在,摆锤向上摆动的过程中，重力势能,，速度,，动能,。,减小,增大,增大,增大,减小,减小,结论：动能和重力势能之间能够相互转化,观察：摆锤的摆动,思考：在上述实验中，我们发现摆锤和滚摆每次上升的高度都在减小，最后会停在最低点。你知道这些机械能去哪里了？,因为在摆锤和滚摆在摆动的过程中，还会受到空气的摩擦力，最终能量会转化为空气的内能。,如果不存在空气的摩擦力的话，结果会如何？,摆锤和滚摆每一次都会上升到原来的高度。如果只有动能和势能的转化，机械能的总量保持不变,.,结论：动能和弹性势能也可以相互转化,思考：动能和弹性势能之间能够相互转化吗？列举生活中的例子。,弹簧,蹦床,蹦极等等,分析运动员在蹦床运动的过程中，能量之间是如何变化的？,第一阶段：运动员从高处下降到与蹦床刚接触,第二阶段：接触蹦床到蹦床的最低处,第三阶段：运动从蹦床最低处开始上升,撑杆跳运动员起跳后其能量如何转化？,思考,前阶段：运动员的动能,本身的重力势能和撑杆的弹性势能,后阶段：撑杆的弹性势能,运动员的重力势能,分析：,碰撞过程中，钢球速度的变化、弹簧片形变的情况？,动能,重力势能,弹性势能,讨论：,如图所示，人造卫星沿椭圆轨道绕地球运动，在,近地点,时,速度较,大,，在,远地点,时，,速度较,小,。那么，卫星从,近地点,运动到,远地点,时的过程中，它的动能和势能是如何变化的？,动能,转化为,势能,思考与练习,下列物体中，只具有动能的是,_,，只具有势能的是,_,，既具有动能又具有势能的是,_,A.,竖直向上抛出的且正在上升过程中的,小石块；,B.,在地面上行驶的汽车；,C.,拉长的橡皮筋；,D.,停在空中的气球；,B,C,、,D,A,2.,下列关于能的说法，正确的是：,(),A.,两辆汽车，速度大的，动能就大。,B.,山顶的石块比山腰的石块势能大。,C.,具有势能的物体不可能具有动能。,D.,小鸟站在树枝上不动，小鸟具有势能，,树枝也具有势能。,D,A,B,C,O,4,、如图所示，绳的一端拴一小球，另一端系于固定点,O,处，用手将小球拉至,A,点放手，小球便会摆动起来，这说明。小球从,A,运动至,B,的过程,能转化为,能；小球在点时动能最大，在点时动能最小。,5,、汽车匀速上坡过程中，动能，重力势能，机械能。,机械能相互转化,重力势,动,B,AC,不变,增大,增大,6,、人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行时，当卫星从远地点向近地点运行时，势能，动能，运动速度将。,7,、下面哪个过程是动能转化为重力势能（）,A,、,向上抛出的石头，在上升的过程中；,B,、,张开的把箭射出；,C,、,被风吹动的帆船在前进的过程中；,D,、,钟表由拧紧的发条带动齿轮转动。,减小,增加,增大,A,