作文指导——写人ppt修改版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,熟悉的：（如亲人朋友同学：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、,朋友、邻居,.,）,确定人物,回忆人物，激活形象：,小组交流，要求说清：,（,1,）我想写的这个人是谁？,（,2,）这个人有什么特点（品质）？,（,3,）这个人为什么会给你留下这样的印象呢？,仔细回忆这个人的一些情况，比如做过的事，他的外貌神态，语言动作等。,品质：助人为乐，拾金不昧，无私奉献，舍己为人,，爱生如子，有爱心，善良，勤,劳，好学,.,特点：,急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静,等等,你想表现人物什么特点或品质？,给自己的作文取个题目,普通的题目,：我的XX 如：我的妈妈,个性化题目,：,的XX,（抓住人物的特点）,如：,爱美的妈妈,、,热心的邻居,、,爱学习的姐姐,、,严厉的爸爸,、,爱唠叨的妈妈,、,赶时髦的奶奶,“,马虎大王”,、,爱捣蛋的同桌,、,书迷,、,“,电脑高手”,等等。,怎么写,开头,介绍外貌,（身材、长相、衣着等,）。,例1：,他中等个头，七十多岁了，一头白发看上去如同一团白雪。脸上布满皱纹,，,一对小眼睛常常眯缝着，总让人觉得他是个热情的老头。,怎么写,这学期我们班里来了一位新同学，他全身的皮肤都是黑黑的，好像刚被太阳暴晒过似的。明亮的眼睛总爱眨巴眨巴的，显得特别机灵。他的嘴巴小小的，可说起话来却像炮弹似的，没完没了。,她是个瘦高个儿，就像根竹竿似的，高出别人大半个脑袋。她总爱扎一条长长的马尾，走起路来一甩一甩的，可爱极了。她还特别爱笑，教室里总能听见她银铃般的笑声。,写一写,写开头：,介绍你印象最深刻或熟悉的人的,外貌,时间：4分钟,个子不高 身材偏瘦 体格强壮 又高又瘦,银灰 花白 乌黑发亮 年逾花甲,浓眉大眼 炯炯有神 神采奕奕 水汪汪 亮晶晶 水灵灵 樱桃小嘴 伶牙俐齿,黝黑 红彤彤 红润润 胖嘟嘟 白里透红 胖乎乎 粉嘟嘟,和蔼 羞涩 温柔 文静 豪爽,中间,精选事例，以事写人,写,人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的；,选择的事例要,小,选择的事例要,精,怎么写,沈彤是一个人心肠，爱帮助人的女孩。,有一次,上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。,“,哎哟,”,，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好,。,就在这时，沈彤,蹲,下身来，,捋,（l,)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手,捏着,我的腿，另一只手,扯下,自己的红领巾，,包,在我的腿上，又小心翼翼的把我,扶,起，将我的手搭在她肩上，艰难地,搀着,我向校医务室,走,去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。,中间,选取典型事例，表现人物特点,沈彤是一个人心肠，爱帮助人的女孩。有一次,上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。,“,哎哟,”,，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。,这时，我多希望有人来拉我一把,。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好,。,就在这时，沈彤,蹲,下身来，,捋,（l,)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手,捏着,我的腿，另一只手,扯下,自己的红领巾，,包,在我的腿上，又小心翼翼的把我,扶,起，将我的手搭在她肩上，艰难地,搀着,我向校医务室,走,去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。,中间,选取典型事例，表现人物特点,沈彤是一个人心肠，爱帮助人的女孩。有一次,上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。,“,哎哟,”,，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好,。,就在这时，沈彤,蹲,下身来，,捋,（l,)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手,捏,着,我的腿，另一只手,扯,下,自己的红领巾，,包,在我的腿上，又小心翼翼的把我,扶,起，将我的手搭在她肩上，艰难地,搀着,我向校医务室,走,去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。,中间,选取典型事例，表现人物特点,沈彤是一个人心肠，爱帮助人的女孩。,有一次,上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。,“,哎哟,”,，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。,这时，我多希望有人来拉我一把,。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好,。,就在这时，沈彤,蹲,下身来，,捋,（l,)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手,捏,着,我的腿，另一只手,扯,下,自己的红领巾，,包,在我的腿上，又小心翼翼的把我,扶,起，将我的手搭在她肩上，艰难地,搀着,我向校医务室,走,去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。,中间,选取典型事例，表现人物特点,我的妈妈拥有着高尚的品格。,记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机,100,元，的士司机找回了两张,20,元和一张,50,元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。,中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的,50,元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：,“,没关系，我们还可以把这张钱花出去。,”,妈妈说：,“,我们不能把自己的损失转嫁给别人。,”,“,那不是让别人坑了我们吗？,”,我不服气地说。,妈妈停了一会儿，耐心地说：,“,如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。,”,听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。,我的妈妈拥有着高尚的品格。,记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机,100,元，的士司机找回了两张,20,元和一张,50,元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。,中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的,50,元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈,惊讶地发现,这是一张假币。我,顿时傻了眼,，,连忙安慰,妈妈说：,“,没关系，我们还可以把这张钱花出去。,”,妈妈说：,“,我们不能把自己的损失转嫁给别人。,”,“,那不是让别人坑了我们吗？,”,我,不服气地说,。,妈妈,停了一会儿，耐心地说,：,“,如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。,”,听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。,我的妈妈拥有着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机,100,元，的士司机找回了两张,20,元和一张,50,元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。,中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的,50,元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说,：,“,没关系，我们还可以把这张钱花出去。,”,妈妈说,：,“,我们不能把自己的损失转嫁给别人。,”,“,那不是让别人坑了我们吗？,”,我不服气地说。,妈妈停了一会儿，耐心地说,：,“,如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。,”,听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。,我的妈妈拥有着高尚的品格。,记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机,100,元，的士司机找回了两张,20,元和一张,50,元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。,中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的,50,元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈,惊讶地发现,这是一张假币。我,顿时傻了眼,，,连忙安慰,妈妈说,：,“,没关系，我们还可以把这张钱花出去。,”,妈妈说,：,“,我们不能把自己的损失转嫁给别人。,”,“,那不是让别人坑了我们吗？,”,我,不服气地说,。,妈妈,停了一会儿，耐心地说,：,“,如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。,”,听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。,王丽可喜欢看书了，所以朋友们给她起了个雅号,“,书虫,”,。,有一个周六的晚上，都已经快十点了，她还在看,科学金钥匙,。,爸爸走过去拍拍她的肩膀再次提醒她,：,“,小丽，太迟了，明天再看吧。,”,“,爸爸，你知道是公蚊子吸血还是母蚊子吸血啊？,”,王丽抬起头，反问爸爸。,“,这个,公蚊子？,”,爸爸支支吾吾地回答。,“,不对！,”,“,那,是母蚊子？,”,“,当然是母蚊子了，因为母蚊子要繁衍后代，她需要补充营养啊！爸爸，你看，多有趣啊，你就让我再看一会吧。,”,王丽向爸爸撒起娇来。,爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇,而边上的爸爸，早在她的床边睡着了！,王丽可喜欢看书了，所以朋友们给她起了个雅号,“,书虫,”,。有一个周六的晚上，都已经快十点了，她还在看,科学金钥匙,。,爸爸,走,过去,拍拍,她的肩膀再次提醒她,：,“,小丽，太迟了，明天再看吧。,”,“,爸爸，你知道是公蚊子吸血还是母蚊子吸血啊？,”,王丽,抬起头,，反问爸爸。,“,这个,公蚊子？,”,爸爸支支吾吾地回答,。,“,不对！,”,“,那,是母蚊子？,”,“,当然是母蚊子了，因为母蚊子要繁衍后代，她需要补充营养啊！爸爸，你看，多有趣啊，你就让我再看一会吧。,”,王丽向爸爸撒起娇来。,爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇,而边上的爸爸，早在她的床边睡着了！,王丽可喜欢看书了，所以朋友们给她起了个雅号,“,书虫,”,。有一个周六的晚上，都已经快十点了，她还在看,科学金钥匙,。,爸爸走过去拍拍她的肩膀再次提醒她,：,“,小丽，太迟了，明天再看吧。,”,“,爸爸，你知道是公蚊子吸血还是母蚊子吸血啊？,”,王丽抬起头，反问爸爸。,“,这个,公蚊子？,”,爸爸支支吾吾地回答。,“,不对！,”,“,那,是母蚊子？,”,“,当然是母蚊子了，因为母蚊子要繁衍后代，她需要补充营养啊！爸爸，你看，多有趣啊，你就让我再看一会吧。,”,王丽向爸爸撒起娇来。,爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇,而边上的爸爸，早在她的床边睡着了！,王丽可喜欢看书了，所以朋友们给她起了个雅号,“,书虫,”,。,有一个周六的晚上，都已经快十点了，她还在看,科学金钥匙,。,爸爸,走,过去,拍拍,她的肩膀再次提醒她,：,“,小丽，太迟了，明天再看吧。,”,“,爸爸，你知道是公蚊子吸血还是母蚊子吸血啊？,”,王丽,抬起头,，反问爸爸。,“,这个,公蚊子？,”,爸爸支支吾吾地回答,。,“,不对！,”,“,那,是母蚊子？,”,“,当然是母蚊子了，因为母蚊子要繁衍后代，她需要补充营养啊！爸爸，你看，多有趣啊，你就让我再看一会吧。,”,王丽向爸爸撒起娇来。,爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇,而边上的爸爸，早在她的床边睡着了！,写一写,在写事的过程中加入人物的,表情、动作、语言及心理活动,的描写。,表情：笑逐言开、喜气洋洋、眉开眼笑、闷闷不乐、愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、支支吾吾、面红耳赤、一本正经、,动作：笨手笨脚、手忙脚乱、风风火火、大发雷霆、手脚勤快、暴跳如雷、气喘吁吁,心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地、内疚,先用一句话介绍人物的特点或品质，再用具体事例写出她的这一特点或品质,想起沈彤就会有许许多多的事情浮现在我的眼帘，每一件事情都令我难以忘怀。我相信，善良的她一定会受到更多人的喜爱。,结尾,抒发感受，赞美心灵。,结尾,怎么写,最后,写一写,结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。,如：,1,、,我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！,2,、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。,3,、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。,例文分析,（,我的同学沈彤,）,开头,介绍外貌,中间,选取典型事例，表现人物特点,结尾,抒发感受，赞美心灵,。,写作导引：,（1）：他（她）长的什么样子？,（2）：我为什么要写他（她），他（她）有什么优点？,（3）：他（她）的事情为什么让我印象深刻？,习作训练,：,审题：写你的亲人或熟悉的同学或朋友（题目自拟）,要求：,1,：写人。（运,用人物描,写方法）,2,：选择一件有代表性的事例来表现人物的特点或品质，写具体。,3,：书面整洁，字体工整，,400,字左右。,