《马说》作品.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大语文课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课前解说,韩愈,马 说,韩愈，唐代文学家、思想家，字退之。,“,唐宋八大家”之首,。,在文学上，他是古文运动的倡导者，他反对汉魏六朝的绮靡文风，主张继承先秦两汉古文传统，主张为文明白通畅，对后代的散文发展有很大影响。,韩愈简介,他,25,岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了,马说,。,4,读,自由朗读课文两遍：,第一遍单读原文，把不懂读的字词圈出来,第二遍原文,+,注释读法，疑难字词、句子要做好标志,6,品,世有伯乐，然后有千里马。千,里马常有,而伯乐不常有。故虽有名,马，,祗,辱于奴隶人之手，,骈,死于槽,枥之间，不以千里称也。,经常,表转折,即使,因此,辱没、埋没,介词,，,用，拿,动词，称呼,马之千里者，一,食或,尽粟一石,。,食,马者不知其,能千里而食也。是马也，虽,有千里之,能,，食不饱，力不足，才美不,外,见,，,且,欲与常马,等,不可得，安求其能,千里也？,sh,吃,吃尽,s,通”饲“,能够,表修饰,这,本领,Xin,显露,策,之不,以,其,道,，食之不能,尽,其,材,，,鸣,之,而,不能通其意，执,策,而,临,之，曰：,“天下无马！”呜呼！,其,真无马邪？,其,真不知马也。,使,尽、竭尽,名、马鞭,面对,表推测，恐怕,大语文课件,10,悟,文中,11,个“不”,1,、不常有,2,、不以千里称,3,、食不饱，力不足，才美不外现,4,、不可得,5,、不知其能千里而食也,6,、策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之不能通其意,7,、不知马,主旨,借千里马难遇伯乐，终被埋没，揭露封建统治者不识人才、埋没、摧残人才的现象，也表达了作者怀才不遇的愤懑之情。,假如你是这匹千里马,自由畅想：,作业,“千里马的命运”在现实社会中是否存在呢？如果你是千里马，又没有伯乐，自己该怎么办,?,请结合实际谈一谈。,谢谢！,