《胡萝卜的旅程》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,活动主题：,胡萝卜的旅程,讲课老师：王粤,2012,年,11,月,26,日,1,、通过听、说等方式理解故事内容，初步了解人体消化食物的过程。,2,、在小组活动中乐于参与讨论，大胆、清楚地 表达自己的看法。,3,、在小组活动中体验活动的快乐,。,活动目标,幼儿前期经验准备,基本的消化过程,物 质 准 备,胃先生纸偶,活动准备,活动过程,一、开始部分,1.,唱歌曲,“,买菜,”,，我们买了新鲜的蔬菜是干什么呀？今天老师给小朋友讲一个好听的故事。,二、基本部分,1.,讲述故事,胡萝卜的旅程,：,小新爱吃胡萝卜，因为胡萝卜又好吃又有营养。当小新把胡萝卜放进嘴巴里以后，大块的胡萝卜首先会被小新的牙齿一口口地咬碎，然后被湿湿的唾液润滑。接着，小小的胡萝卜会被送到一根像滑梯似的管子里去，胡萝卜沿着这条长长的管子滑下去，一直滑到胃里。胃就像一个口袋，它能一边分泌一些液体，一边慢慢地蠕动，把胡萝卜磨得越来越小，越来越碎,接下来，碎碎的胡萝卜会被送到弯弯曲曲的小肠里去。小肠吸收了胡萝卜的营养，让小新更加强壮和健康。最后，胡萝卜来到大肠，它们的水分被吸收后，就变成大便被排出了体外。,活动过程,2.,向幼儿提问：,小新爱吃什么？（胡萝卜。）,胡萝卜到了嘴巴里后都发生了什么变化？（自由回答。）,图中长长的管子是什么？（食道。）它像什么？（自由回答。）,胡萝卜到了胃里，胃会做什么？（胃会把胡萝卜变得越来越小。,你认为胃的作用重要吗？为什么？（自由回答。）,胡萝卜最后变成了什么东西？（大便。）,活动过程,3.,老师在保鲜袋里放几片饼干，请幼儿观察饼干被捏碎的过程，老师以此比喻胃磨碎食物。,4.,请幼儿总结胡萝卜在小新的身体里到过什么地方。（嘴巴、食道、胃、小肠、大肠。）引导幼儿初步认识食物在人体内要经过一系列的消化过程。,5,请幼儿用他们的名字代替小新，以自己喜欢的食物，重新讲故事。,三、结束部分：师评价,活动过程,活动评价,评价内容：,能说出胡萝卜都到哪些地方了,评价语言：,“某某小朋友说了胡萝卜经过牙齿咀嚼先进入了食道！表扬！”,谢谢大家,