漫画文字转换.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图文转换,专项复,之,漫画文字转换,一、图文转换特点,：,考查要求：,归入到,“,压缩语段,”,考点。总体考查用文字对图表进行,说明、总结、评价,。能力层级为,E,级。,图文转换,1,、漫画文字转换题,2,、图形文字转换题,3,、表格文字转换题,考查特点：,结合考查,形象思维,（描述概括特点、联想、想象等）和,逻辑思维,（,总结、推断、分析意义等）。题型灵活。,连续五年都考查“压缩语段及语言表达简明”。,但每年的压缩要求是不尽相同，考查形式灵活。,2005,年概括文段的主要内容，,2006,年提取关键词，,2007,年从四个方面作要点式的压缩，,2008,年是定向性压缩，,2009,年是概括和推断图表信息。,2007,至,2010,年连续,4,年考查了图文转换题。,此考点常结合考查“语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。,2005,年夏季高考，浙江、湖北和天津三省市使用了这种题型。,2006,年夏季高考仍有辽宁、山东和重庆三省市使用了这种题型。,漫画题,是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，是一种综合性的题型，考查学生的,阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力,。,二、画文转换特点,：,1,、了解,漫画,是一种具有,讽刺性或幽默性,的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过,变形、夸张、比拟、对比、象征,等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以,讽刺、批评或颂扬,某些人或事,。,记叙类漫画,可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。,寓意类漫画,是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。,2,、漫画的分类：,主体：,是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有,):,是对画面情景的提示与注解。,3,、漫画的构成：,某公下蛋,标题（可以没有）：,即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,.,描述画面,2.,揭示寓意,3.,拟写标题,4.,编拟公益广告,三、漫画题的命题形式,例,1,、请说明下面漫画的,画面内容,，并揭示其中的,寓意,，,50,字左右。,（,06,山东卷）,砍,四、走进高考,步骤,1,：审读画面,砍,构成要素：,标题：,砍,主体：人,背景：树桩,注意细节：,人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上,周围全是树桩,读懂漫画是正确解题的前提,注意顺序：如上下，因果，背景人物等,砍,步骤,2,：合理想象,（,关系,）,人砍完了所有的树木,导致环境恶化。,步骤,3,：类比联想（,画面生活,）,破坏环境，将殃及人类自身。,思维方法：,、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。,、由图画到生活，,找出讽刺或赞颂的人或行为。,答案示例：,答题关键：,（,1,）,注意顺序,上下，因果，背景人物等,（,2,）,注意思维,由果推因，由表及里，揭示本质,（,3,）,注意语言,说明性语言、论述性语言,画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。,（描述漫画的画面内容,）,破坏生态环境，必将殃及人类自身。,（揭示漫画寓意）,请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（,05,天津卷，,4,分）,练习巩固,长着好眼睛的小狗都掉进井里了。,关系：,对比,对象：,四只小狗,细节：,上图第四,只狗戴墨镜，拄,拐杖，可见它是,只盲狗。第一只,狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了井。,步骤,1,：审读画面,步骤,2,：合理想象,步骤,3,：类比联想,不能好高骛远，要脚踏实地。,请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（,05,天津卷，,4,分）,答案示例,一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。,参考一：,作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。,参考二：,告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注脚下，不能好高骛远。,揭示寓意,描述画面,例,2,、,阅读下边这幅漫画，按要求作答。,1,、,简要说明你对漫画,内涵,的理解。,2,、为漫画拟定一个标题。（不超过,10,个字）,注意：不能以,“,无题,”,为题。,（,05,湖北卷）,画面,生活,一棵大树，两棵小树。,大树枝繁叶茂，变形为,“,心,”,；,小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。,大树荫庇小树,过度呵护，没有自我生长空间。,关系：,对象：,细节：,步骤,2,：合理想象,步骤,3,：类比联想,步骤,1,：审读画面,阅读下边这幅漫画，按要求作答。,1,、,简要说明你对漫画,内涵,的理解。,答案示例,漫画内涵,=,表象含义,+,深刻内涵,大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。,作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。,阅读下边这幅漫画，按要求作答。,2,、为漫画拟定一个标题。（不超过,10,个字）,注意：不能以,“,无题,”,为题。,答案示例,标题示例：,溺爱,“庇”与“弊”,不要把“爱”变“害,”,总结：,标题,应起到,揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用,从两者的关系：,“,爱与碍,”,、,“,庇护与妨碍,”,从寓意角度：,“溺爱之下难成材”、,“,大树之下难以成材,”,、,“,成长需要足够的空间,”,从讽刺主体命名：,“溺爱”,“,沉重的爱,”,“,扭曲的爱,”,从呼吁主体命名：,“,妈妈，请给我阳光,”,“,外面的世界很精彩,”,练习巩固,简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在,15,至,30,之间；标题不超过,4,个字，标题与寓意之间具有相关性。（,5,分）（,06,年重庆卷）,四个人一起参加划龙舟比赛。,最后一个人手里拿的不是浆而是网兜；,船头插着一面,“,团结奋进,”,的旗帜。,关系：,对象：,细节：,步骤,2,：合理想象,步骤,3,：类比联想,步骤,1,：审读画面,社会上假公,济私的现象,四人齐心协力参加比赛,练习巩固,简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在,15,至,30,之间；标题不超过,4,个字，标题与寓意之间具有相关性。（,5,分）（,06,年重庆卷）,讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。,暗饱私囊,假公济私,寓意参考：,标题示例：,例,3,、请根据漫画内容设计一条,公益广告语,。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过,16,个字）,步骤,1,：审读画面,对象：,毒道,想,“,吸一次看看,”,的人,细节：,人正欲走进,“,毒道,”,，,“,毒道,”,出口处有一颗骷髅,步骤,2,：合理想象,人走上毒道，就是走上死亡之路,步骤,3,：类比联想,警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。,关系,2,、,小心别踏进了死亡陷阱,吸毒,答题点拨：,1.,紧扣主题，思想健康；,2.,通俗简明，生动有文采。,3,、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。,4,、远离毒品不尝试，你好我好大家好。,比喻,顶真,移用广告,、珍爱生命，远离毒品。,对偶,请根据漫画内容设计一条,公益广告语,。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过,16,个字）,答案示例,第一步：审读画面，观察画面的构成要素。,审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象细节。关键在于使用,变形、夸张、比拟、对比、象征,等表现手法的地方。,第二步：合理想象，丰富画面信息。,借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。,第三步：类比联想，探究画面寓意。,由果推因，由表及里，由画面到生活,第四步：看清要求，准确表达。,描述画面,说明性语言,揭示寓意,议论性语言,拟写标题,概括内容，揭示主旨,拟写公益广告,紧扣主题，生动有文采,五、小结：漫画题解题方法及步骤,1,、观察漫画,等待,，用简洁的文字说明漫画内容，,50,字左右。,等待,答案示例：,有一个人掉进水里，,只露出一只手，,正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待求援者。,六、拓展练习,2,、请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。,（,05,年广州二模，,4,分）,答案示例：,人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。,评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合,比喻,句要求得分；切合题意，准确揭示漫画的,主题,得分。,3,、,描述,画面内容,，并说明其,内涵,。,书本的重量反倒比不上一枚印章。漫画批判了学历、知识反而比不上权利分量大的不正常的社会现象。,印章,漫画含义：,耕地在逐步被住房蚕食，要保护耕地。,(,意思对即可,),4,、,请写出下面漫画的,含义,。,5,、,根据画面内容，用简要语言概括出这幅漫画的,主题,。（,4,分）,参考答案：,商品经济造就了一批,“,畸形儿,”,(,人、社会,),物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平极低。,6.,（,2009,山东）请说明右面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过,55,字。,答题指导,本题是一个图文转,换题，答题时要准确把握画面,内容，理解漫画的含意。,答案,画面内容：一女子正在接水，,水龙头开到最大，流出的几滴水呈,“,SOS,”,状。寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。,