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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,12.想别人没想到的,中堡,小学,:,陈霞芳,从这幅图中你可以看到什么?,假如要你画“踏花归来马蹄香”图,你要怎么画?,我会认:,召集,骆驼,连绵起伏,若隐若现,恰好,密密麻麻,称赞,恍然大悟,1,)自读:边读边找出课文中的人物,2,)齐读:小组合作读一读,借助拼音自读课文,看看课文讲了一件什么事,想一想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。,1,)画师给徒弟们出了一个什么考题?他的三个徒弟分别是怎么画的?,2,)三个徒弟谁画的骆驼最多?为什么画师称赞小徒弟的画?,3,)想一想、画一画,你还有没有其他办法画出更多的骆驼?,能力拓展:,你也想到过别人没有想到的事情吗?联系生活实际,想一想,说一说,做一做。,回忆一下你学习过的课文,如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事,学习他们的创新经验。,请您欣赏:,蛙声十里出山泉,再见,
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