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单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/27 Monday,#,中考地理综合题解题技巧,专项训练,中考改革,:,考纲变化,题型,题量,分值,总分,2019,单项选择题,30,题,60,分,100,分,综合题,2,题,40,分,2018,单项选择题,50,道,100,分,100,分,题型、题量和分值变化,一,、审题不清、答非所问,二、口语浓厚、专业性弱,三、名词不清、错字太多,四、定位不准、迁移错误,五、层次不清、逻辑混乱,六、以偏概全、要点缺失,七、套话连篇、空洞无物,八、画蛇添足、做无用功,存在问题,中考改革,剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,一,、剖析问题,认真审题,弄清题目要求,五、规范答题,规范性,;,条理性;简洁性,;专业性。,二、明确思路,构建思维模式、理清解题思路,三、对接材料,穷尽、提取文字、图、表中的信息,四、回归知识,迁移教材知识、找准答题的突破口,:,解题步骤,基本题型,(一)特征描述(或简述),(二)成因分析,(三)区位分析,(,或条件),(四)意义(或影响)罗列,(五)建议(或措施)罗列,答题思路,地理特征描述类,某区域,(,地区,),自然地理特征,(,条件,要素,),的描述思路,1.,地理位,置特征,2,.,气候特,征,3.,地形特,征,4,.,河流,(,水文,),特征,地理位置,:,构建思维模式,纬,度位置,海陆位置,相对位,置,纬度带(,高,/,中,/,低,纬度,);,温,度带(,寒,/,温,/,热,带),岛屿,、内陆、临海(大陆东西部、太洋东西岸),与哪些国,家或地区接壤、,隔海相望,半,球位置,东,/,西,半球、,南,/,北,半球,描述某地区,地理位置特,征的基本思路,例,1,地中海沿岸盛产油橄榄,油橄榄是亚热带常绿乔木,喜温畏寒、喜光怕溃涝,突尼斯种植油橄榄的历史悠久,主要分布在中部和南部。,剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,大陆,岸,(,或,大洋,岸,),;,大洲,部,周围的海(或洋)及,其,相应的方位。,周围的,大洲,(或地区,、国家,)及相应的方位,。,海:北部、东部面临地中海。,陆:,非洲北部,东南与利比亚为邻,西与阿尔及利亚接壤,与意大利隔地中海相望。,(,1,),请从海陆位置两方面简述突尼斯地理位置的特征,(,4,分),0,0,C,气候特征,构建思维模式,时间变化,:,气温年较差与日较差,气候特征(气候要素)的描述思路,数值,特征,:,0,0,C,15,0,C,寒冷,温和,高温,夏凉,50,100,30,单位:,mm/,年,干燥,湿润,多雨,时间分配,:,降水,季节变化与年际变化,20,0,C,15,0,C,若能判断出气候类型也可阐述,年雨型,夏雨型,冬雨型,少雨型,少雨,气温,降水,数值,特征,:,(,2,),根据资料,说出突尼斯城的气候类型,并概括其特征,(,4,分),例,1,地中海沿岸盛产油橄榄,油橄榄是亚热带常绿乔木,喜温畏寒、喜光怕溃涝,突尼斯种植油橄榄的历史悠久,主要分布在中部和南部。,剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,气候类型:地中海气候;,气候特征:夏季高温少雨,冬季温和多雨。,地形特征,:,构建思维模式,描述某地区地形特征的基本思路,地形类型及其结构,主要地形,(区),的分布,地势,其他:典型的地貌形态,等,一般信息,:等,高线、河流流向等,(哪边高哪边,低),以,地形为主(一般最多写,2,种),(,喀斯特地貌),例,2,读下图,并结合所学知识,回答下列问题。,地形:西南为山地,且多火山,东北为平原;,(,2,分,),地势特征,:,地势西南高、东北低。,(,2,分),剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,(,1,),概括苏门答腊岛的地形地势特征,(,4,分),河流特征,:,构建思维模式,河流特征的描述思路,径流量的多少,径流量的季节变化,含沙量,结冰,期(凌汛),水系特征,水文特征,流向、长短、河网密度、流域面积、支流等,其他:流速、水能状况等,水源补给,河流类型,内流河和外流河,降雨和冰雪融水,例,2,读下图,并结合所学知识,回答下列问题。,特,征,:河流短急;(,2,分),流量大且季,节变,化小。(,2,分),剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,(,2,)描述苏门答腊岛的河流,显著,特征,(,4,分),答题思路,地理事物的分布特征描述类,地理事物,分布特征描述方法,点状,线状,面状,总体概况:,(分布均衡性),集中区、稀疏区(位置),位置;面积;形状及延伸,总体概况:,走,向,数值关系:,(递变、疏密、幅度、范围、极值,),例,2,读下图,并结合所学知识,回答下列问题。,分布特点:西南地区聚落多分布在沿海地区,;,(,2,分),中部和东北部地区多沿河流分布。,(,2,分),剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,(,3,),根据图中信息概括苏门答腊岛聚落的分布特点。,(,4,分),基本题型,(一)特征描述(或简述),(二)成因分析,(三)区位分析,(,或条件),(四)意义(或影响)罗列,(五)建议(或措施)罗列,答题思路:在哪里,,为什么,,怎么样,成因分析,(,1,)简述海南岛高铁修建成环形的主要原因,。,(,4,分),例,3,2015,年,12,月,30,日海南环岛高铁建成,由海南东环铁路和海南西环铁路组成,形成了一个闭合的环,是中国第一条,也是全球第一条环岛高铁,游客来高铁环游海南岛将成为现实,海南将形成“环岛三小时交通圈”,实现全岛同城。右图为海南岛环岛高铁线路图。,剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,岛屿中部为山地,沿海多平原,利于施工建设;(,2,分),沿海地区人口、城市密集,出行需求大。(,2,分),(,2,)简述海南岛降水的空间分布特征及其原因,。,(,4,分),例,3,2015,年,12,月,30,日海南环岛高铁建成,由海南东环铁路和海南西环铁路组成,形成了一个闭合的环,是中国第一条,也是全球第一条环岛高铁,游客来高铁环游海南岛将成为现实,海南将形成“环岛三小时交通圈”,实现全岛同城。右图为海南岛热带滨海沙漠及环岛高铁线路图。,剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,特征:自东向西逐渐减少(东多西少)。(,2,分),原因:东部地处东南季风的迎风坡,多地形雨;(,2,分),答题要求:,1.,要点全。,2.,主导因素突出。,3.,回答问题要具体,有针对性。,4.,用发展的观点看待每个因素。,根据材料推理,是得高分,的唯一,法宝,区,位(条件)类,农业,因地制宜,种植业,林业,畜牧业,副业,渔业,地,气候,地形,水源,土壤,市场,交通,劳力,机械,自然条件,社会经济条件,例,4,黄,麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中,浸沤后,,才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图,7,中甲城市为世界最大的麻纺工业中心,也是该地区联系河运和海运的重要港口,。下图为,甲城市的气候资料。,气候:热带季风气候,水热充足,适宜黄麻生长,;,(,2,分),水源:,水网密,水量丰,,利于,对黄麻的灌溉,和,浸沤,;(,2,分),地形:位于河口三角洲,地形平坦。(,2,分),1,、,说明该地区有利于黄麻生产的自然条件。,(,6,分),剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,农业区位,工业的主要区位因素,工业,的区位,土地,水源,劳动力,政策,科技,原料,市场,运输,能源,自然条件,社会经济条件,例,4,黄,麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中,浸沤后,,才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料,。下图中,甲城市为世界最大的麻纺工业中心,也是该地区联系河运和海运的重要港口,。下图为,甲城市的气候资料。,原料:,位于黄麻生产区,,靠近,原料,产,地;,(,2,分),交通:便捷的水运利于,原料运输,和,产品外运,。(,2,分),2,、,分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。,(,4,分),剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,工业区 位,基本题型,(一)特征描述(或简述),(二)成因分析,(三)区位分析,(,或条件),(四)意义(或影响)罗列,(五)建议(或措施)罗列,例,5,2018,年,10,月,24,日上午,港珠澳大桥正式通车。港港珠澳大桥跨越伶仃洋,东接香港,西接广东珠海和澳门,总长约,55,公里,是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。,(,1,)简述港港珠澳大桥对促进粤港澳大湾区发展的意,义,。,(,6,分),1.,实现珠海、澳门与香港的陆路对接,形成“,1,小时交通圈”;(,2,分),(有利于珠江东、西两岸的人流、物流便捷流动),2.,利于增强香港经济功能对珠江西岸的辐射效应,实现区域均衡发展(,2,分),3.,支持香港、澳门融入国家发展大局,深化内地和港澳。,(2,分),剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,基本题型,(一)特征描述(或简述),(二)成因分析,(三)区位分析,(,或条件),(四)意义(或影响)罗列,(五)建议(或措施)罗列,“,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。,”,这是习近平对人民做出的庄严承诺。图为国务院发布的,中国农村扶贫开发纲要,(2011-2020,年,),指出的十四个集中连片扶贫攻坚主战场。读图完成下列问题。,新疆南疆三地州脱贫采取的措施:(,4,分),积极发展以畜牧、棉花、林果等产业为主的特色农业;,依托面向中亚的独特地缘优势,发展对外贸易。,罗霄山区脱贫采取的措施:(,4,分),种植茶树、毛竹、柑橘树等经济林木;,对毛竹、茶叶等农产品进行加工,提高产品附加值;,剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,(,1,)精准扶贫要求各地以主导产业脱贫为抓手,根据因地制宜发展经济的原则,请分别就新疆南疆三地州和罗霄山区如何脱贫提出你的合理建议。,(8,分,),例,6,中 考 模 拟,要求:,(,1,)认真读材料,划出关键词,自主思考,形成初步答案,。(,5,分,钟),(,2,)小组合作探究,解决疑难问题,完善答案,形成探究成果,。(,3,分,钟),(,3,)组内推选代表,准备成果展示。,合作探究 学习流程,综合题学,习方法,想得出,=,写的,出,=,分,想不出,=,写不,出,=0,对着地图就读,遇着问题就想,拿起笔来就写,站起身来就答!,
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