材料作文审题立意景点联系(附立意).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,作文,阅读下面材料，按要求作文。,一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷闷地喝着咖啡。在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个人。,真题回放,终于，老人走上前去，对这个人说：“你一定遇上什么难题，如果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你。”,这个人看老人一眼，冷冷地说：“你帮不了我，我的问题太多了。”,老人掏出名片，递给他，接着说道：“如果你愿意的话，我想带你去一个地方。”,这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外。,下车后，老人指着一排排的墓碑说：“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题的。”,这个人紧皱着的眉头松开了。,读了上面的故事，引起了你怎么一些感想，请把你的感想写下来。,奖,本 周,范文作者：,审题,材料类型：对话型材料或故事型材料。（）,审题方法：,抓关键句法、由果溯因法、提炼中心法,立意,:,没有问题的人生是没有的,.,字要你有追求,要奋斗,想在自己短暂而漫长的一生中有所建树,获得辉煌,问题就会接踵而至,.,人生就是一个不断的遇到问题、困难、挫折、打击、磨难，甚至灾难的并且一定要战胜它们的过程。,立意,:,“问题”是上帝馈赠给我们的一笔厚礼，我们珍视它，用好它，就一定会迎接属于我们自己的辉煌。,从老人把一个几乎被所谓的“问题”压垮了的青年，通过故事中巧妙的方法，“使他紧皱着的眉头松开了”的角度，我们还可以把观点确立在：总有一种方法是最好的。,较好的标题：,1.,不畏逆境，用生命创造美景,2.,战胜问题，遇见成功,3.,活在当下，敢于向前,4.,直面人生的问题,5.,让乐观点染人生,较好的标题：,6.,在困难中挺立,7.,困境与希望,8.,阳光总在风雨后,9.,坦然待问题,10.,希望，与生命同在,较好的标题：,11.,正视并解决问题,12.,磨砺后的人生更完美,13.,阳光总在风雨后,14.,只要活着，希望永存,15.,勇往直前,较好的标题：,16.,不要为充满问题的生命哭泣,17.,“难题”中彰显生之真谛,18.,阳光总在风雨后,19.,享受挫折,20.,何以解忧，唯有乐观,优点：,1.,立意基本准确，观点明确，思想健康；,2.,首尾照应；,3.,引用诗词，引用名句，增添文采。,不足：,1.,错别字、病句、语句不通、字数不够、字迹潦草、长篇不分段；,2.,偏题；,3.,叙多议少。,4.,标题可以，材料不切题。,审题,一般步骤,读材料,析材料,揭寓意,明立意,审题立意练习,1.,萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。,全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800字以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。,审题提示,从蜗牛角度,：,1,、贪图安逸享乐必酿成苦果；,2,、越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。,从萤火虫角度,：某些短处，有时恰是成功的利器。,一般来说，材料作文的基本步骤：,（,1,）引述材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。,（,2,）分析材料，概括中心内涵。,（,3,）联系现实，提取观点。,（,4,）由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点。,（,5,）做出结论。,2.,阅读下面的文字，根据要求作文。（,60,分）,2012,年,6,月,7,日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议。一名参加高考的学生，因为自行车坏了，结果迟到了,2,分钟。考场工作人员按照有关规定，拒绝考生进入考场。考生的妈妈先求情，后下跪，工作人员仍不允许考生进场。这名考生因为心急，想要翻墙入场，后被工作人员制止，最终未能参加考试。,上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。,要求：（,1,）自选角度，自拟标题，自选文体。（,2,）不少于,800,字。（,3,）不得套作，不得抄袭。,