人教新课标版高二选修3-1 1.2库仑定律ppt课件2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新课标高中物理选修,3,1,第一章 静电场,1.2,库仑定律,既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢,同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,。,早在我国东汉时期人们就掌握了电荷间相互作用的定性规律,定量讨论电荷间相互作用则是两千年后的法国物理学家库仑,.,库仑做了大量实验,于,1785,年得出了库仑定律,.,影响两点电荷间作用力的因素：,距离和电荷量,实验表明，电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而减小。,库仑定律,真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。,电荷间相互作用力叫做,静电力,或,库仑力,.,大小：,适用范围：,1.,真空中；,2.,点电荷,.,其中,K,叫静电力常量：,k=9.010,9,Nm,2,/C,2,是由实验测定出来的,点电荷是实际带电体在一定条件下的抽象，是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理想化的模型。,在研究带电体间的相互作用时，如果带电体之间的距离远大于它们本身的大小以致电体的形状、大小以及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响甚小，这样的带电体就可以看作带电的点，并称它为点电荷。,但点电荷本身的线度不一定很小，它所带的电量也可以很大。点电荷这个概念与力学中的“质点”类似。,点电荷,典型例题,例,1,、关于点电荷的下列说法中正确的是：,A,.,真正的点电荷是不存在的,B,.,点电荷是一种理想模型,C,.,足够小（如体积小于,1,）的电荷就是 点电荷,D,.,一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计,答案：,A,、,B,、,D,从例题可以看出：电子和质子的静电力是它们间万有引力的,2.310,39,倍,.,正因如此,以后在研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力,.,库仑定律和万有引力定律都遵从平方反比规律,人们至今还不能说明它们的这种相似性,物理学家还在继续研究,.,典型例题,例,2,、,例,3,、,图,1.2-3,库仑扭秤,库仑的实验,库伦做实验用的装置叫做库伦扭秤。如图，细银丝的下端悬挂一根绝缘棒，棒的一端是一个带电的金属小球,A,，另一端有一个不带电的球与,A,球的重力平衡。当把另一个带电的小球,C,插入容器并使它靠近,A,时，,A,和,C,之间的作用力使悬丝扭转，通过悬丝扭转的角度可以比较力的大小。,1,、保持,A,、,C,两球的带电量不变，改变,A,、,C,之间的距离,r,，记录每次悬丝扭转的角度,便可以找到力,F,与距离,r,的关系。,2,、,保持,A,、,C,两球之间的距离,r,不变，改变,A,、,C,的带电量,q,1,和,q,2,，记录每次悬丝扭转的角度,便可以找到力,F,与,q,1,和,q,2,的关系。,1.F,与,r,有关,2.F,与,q,有关,库仑的实验,研究方法：,控制变量法,.,结论：保持两球上的电量不变，改变两球之间的距离,r,，从实验结果中库仑得出静电力与距离的平方成反比，即,F1/r,2,结论：保持两球间的距离不变，改变两球的带电量，从实验结果中库仑得出静电力与电量的乘积成正比，即,F q,1,q,2,典型例题,例,2,、下列说法中正确的是：,A,.,点电荷就是体积很小的电荷,B,.,点电荷就是体积和带电量都很小 的带电体,C,.,根据,可知，当,r 0,时，,F,D,.,静电力常量的数值是由实验得到的,答案：,D,