同分母分数的加减法课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同分母分数加、减法,凉雾小学 谭菊辉,1.,什么叫分数？,把单位,“,1,”,平均,分成若干份，,表示这样一份或者几份的数，叫,做,分数。,一、复习。,2.,完成下列填空。,1,8,7,8,（,1,）的分数单位是（）,1,9,5,9,（,2,）里面有（）个,4,7,（,3,）里面有,4,个（）,5,1,7,3,5,1,5,（,4,）,3,个 的和是（）,3,、,说一说整数加法、减法的意义,（,1,）,加法的意义：,把两个数合并成一个数的运算。,（,2,）,减法的意义：,已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,小红：生日快乐！,例,1,看看这个饼,爸,爸吃了,3,块饼。,妈妈吃了,1,块饼,。,我吃了,2,块饼。,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,8,8,1,3,8,3,8,1,1+3,8,答：爸爸和妈妈共吃了 张饼。,2,1,（,想一想要注意什么？,）,8,4,妈妈,爸爸,1,2,分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数,.,3,2,8,3,8,2,8,8,5,2,1,8,2,8,18,8,8,3,爸爸和我吃的,我和妈妈吃的,还有没吃的和吃了的？想一想还可以列式计算吗？,8,3,8,2,1,8,8,2,8,3,2 1 2,8,8,1,你发现了什么？,相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。,9,5,9,1,9,（）（）,9,（）,12,3,12,2,5,1,6,12,3,2,练一练,3,2,1,6,5,6,1,6,=,7,6,12,5,1,6,1,+,2,9,5,9,=,+,3,8,3,8,=,7,9,6,8,+,1,5,2,5,=,3,5,+,2,7,4,7,=,6,7,3,4,例,2,3,4,-,1,4,(3 ),4,-,(1),(1),(2),答,:,还剩 瓶矿泉水,.,1,2,分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,.,7,9,5,9,=,6,8,5,8,=,6,7,2,7,=,7,8,5,8,=,2,9,4,7,1,8,1,4,2,8,大家来总结,同分母分数加、减法的法则：,同分母分数相加、减，,分母不变，只要把分子相,加、减。,注意,计算的结果，能约分的,要约成最简分数；是假分,数的一般要化成带分数或,整数。,一、下面的计算对吗,?,请你把错的改正过来。,+,3,7,4,7,=,7,14,=,1,2,9,9,+,7,9,2,9,=,=,9,11,19,=,11,19,11,19,10,6,+,5,6,5,6,=,（）,（）,（）,（）,谁会答,现在八戒吃了一个西瓜的 ，八戒再吃（）个西瓜，就把一个西瓜,全,吃完了？,电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下,:,1,、前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几,?,2,、其它节目占每天播出时间的几分之几,?,前三类节目共占每天节目,播出时间的几分之几,?,答,:,前三类节目共占每天节目播出时间的,.,4,5,其它节目占每天播出时间的几分之几,?,=,1,2,15,12,15,=,1,15,15,2,12,15,答,:,其它节目占每天播出时间的,.,1,15,在第二课堂活动中。五年级二班,参加数学兴趣班的占全班人数的,参加英语兴趣班的占全班人数的,这两个小组的人数共占全班的几分,之几？,48,5,48,7,战胜难题我能行,+,2,、（）（）,=,1,、已知，那么和分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？,1,、已知，那么和分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？,3,、（）（）,=1,4,、（）（）,=0,通过这节课的学习，你学到,了什么？,谢谢指导！,谢谢指导！,谢谢指导！,谢谢指导！,谢谢指导！,谢谢指导！,谢谢指导！,谢谢指导！,