高中物理-第三章第二节《弹力》课件-新人教版必修1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,物理：第三章第二节,弹力,课件（新人教版必修）,弹 力,一、力的分类,1,、从,力的性质,来分,重力、,弹力,、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等。,2,、从,力的效果,来分,拉力,、,压力,、,支持力,、动力、阻力等。,3,、从,物体,与,物体,是否,接触,来分,必须,接触,的,力,、,不必,接触,的,力。,自然界中的,四种基本相互作用,是,不需,要,物体相互,接触,就能起作用的。,接触力,：物体与物体,必须接触,时才能,发生的力。,通常所说的,拉力,、,压力,、,支持力,等都,是,接触力,。,接触力,按其,性质,可归纳为：,弹力,和,摩,擦力,，它们在,本质,上都是由,电磁相互,作用,引起的。,二、弹性形变和弹力,1,、,形变,：物体,在,力,的作用下,形状,或,体积,发生改变。,撑杆跳,、,拉箭,、,蹦蹦床,、,拍球,、,跳水,弹性形变,：在,撤去,作用力后，能够,恢,复,原来形状,的形变。,弹性限度,：,如果形变过大，,超过,一定的,限度,，撤去作用力后，物体,就不能,完全,恢复,原来的形状，这个限度叫做,弹性限度,。,2,、弹力,定义,：,发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力。,产生条件,：直接接触,发生弹性形变,一切物体在力的作用下都会发生形变（显示,微小形变,）,三、几种弹力,1,、,压力,：是由于,被支持的,物体的形变而对,被压的,物体产生的弹力，,方向,垂直于支持面而指向被压的物体。,2,、,支持力,：是由于,被压的,物体的形变而对,被支持的,物体产生的弹力，,方向,垂直于支持面而指向被支持的物体。,3,、,绳的拉力,：是由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，方向沿着绳而指向绳收缩的方向。,四、胡克定律,实验：探究弹簧的弹力与伸长量（或压缩量）的关系,。,1,、,内容,：,弹簧发生弹性形变时，,弹力,的,大小,F,跟弹簧,伸长,（或,缩短,）的长度,x,成正比。,2,、,公式,：,F,k x,，,k,称为弹簧的,劲度系数,，,k,的,单位,是,牛顿每米,，符号,N/m,。,例题：一根弹簧在弹性限度内，受,100N,拉力时长度为,25cm,，受,300N,拉力时长度为,35cm,，求这个弹簧的劲度系数,k,和原长,L,0,。,k,=2000 N/m ;,L,0,=20 cm,弹力,直接接触,发生弹性形变,产生条件,方向,压力：方向垂直于接触面而指向被,压的物体,支持力：方向垂直于接触面而指向,被支持的物体,拉力：沿着绳指向绳收缩的方向,大小,弹簧弹力：胡克定律,F,k x,其它弹力：由物体受其它力和运,动状态求解,各种接触面之间的弹力方向判断,F,F,2,F,1,1,、,曲面,与,平面,之间的弹力方向,结论：过接触点垂直于平面指向受力物体,F,1,F,1,2,、,点,与,平面,之间弹力方向,结论：过接触点垂直于平面指向受力物体,光滑斜面,各种接触面之间的弹力方向判断,A,B,F,A,F,B,3,、,曲面,与,曲面,之间弹力方向,与过接触点的,公切面,垂直并指向受力物体,半球形的碗,F,A,B,F,F,B,对,A,各种接触面之间的弹力方向判断,练习,1,、关于弹力产生的原因，下列说法正确的是：,A,、木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的。,B,、用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的。,C,、绳对物体的拉力方向总是竖直向上。,D,、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的。,D,练习,2,、已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么,(),A,、物体甲和乙必定直接接触，且都发生了形变。,B,、物体甲和乙不一定直接接触，但必定都发生了形变。,C,、物体甲和乙必定直接接触，但不一定都发生了形变。,D,、物体中和乙不一定直接接触；也不一定都发生了形变。,A,练习,3,、关于弹力的下列说法中，正确的是,A,、只有发生弹性形变的物体，才会对跟它接触的物体产生弹力。,B,、只有受弹簧作用的物体才会受到弹力。,C,、通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力。,D,、压力和支持力的方向总是垂直于接触面的。,ACD,练习,4,、,下列关于弹力的说法中，正确的是,A,、只要物体相互接触，就有弹力作用,B,、物体发生弹性形变，就会对跟它,接触的物体产生力的作用。,C,、相互接触的物体间不一定有弹力,作用。,D,、任何微小的力，都可以使无论多,么硬的物体产生形变。,BCD,练习,5,、,水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间作用力的说法中，正确的是（）,A,、书的重力就是桌面受到的压力。,B,、桌面发生了弹性形变，对书产生,了支持力。,C,、书发生了弹性形变，因此书受到,了支持力。,D,、桌面受到的压力和书受到的支持,力，都是弹力。,BD,练习,6,、,关于弹力的产生，下列说法正确,A,、木块放在桌面上受到向上的弹力，,是由于木块发生微小形变产生的,B,、木块放在桌面上受到向上的弹力，,是由于桌面发生微小形变产生的,C,、挂在悬线下的物体受到向上的拉,力，是由于悬线发生微小形变产生的,D,、挂在悬线下的物体受到向上的拉,力，是由于物体发生微小形变产生的,BC,练习,7,、一弹簧秤由于弹簧老化而换用了一新弹簧。将弹簧秤竖直挂起来，当下面不挂重物时其指针恰好指在,5N,刻度处，当弹簧下挂上,20N,的重物时，弹簧秤示数为,30N,，当弹簧下挂上多重的物体时弹簧秤的示数为,100N,？,G,2,=76 N,练习,8,、一个弹簧秤，由于更换弹簧，不能直接在原来准确的均匀刻度上读数经测试，不挂重物时，示数为,2 N,；挂,100 N,的重物时，示数为,92 N(,弹簧仍在弹性限度内,),那么，当读数为,20 N,时，所挂物体的实际重力为多少,?,G=20 N,课本,P,56,问题与练习,2,G,F,1,F,2,F,1,F,2,半球形的碗,课本,P,56,问题与练习,3,画出物体受弹力的示意图（接触面光滑）,F,1,F,2,F,1,F,3,F,2,F,4,F,1,F,1,F,2,