浙江省永嘉县大若岩镇中学七年级数学下册《1.1平行线》课件-浙教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.1平行线,问题：你能从这些图片中找到哪些平行线的形象？,不相交的两条直线是平行线。,在同一平面内,，不相交的两条直线是平行线。,在同一平面内，两条不相交的线段是平行线。,在同一平面内，两条不相交的,直线,是平行线。,什么是平行线,?,什么叫做平行线,?,定义,在同一平面内,不相交,的 两 条 直 线 叫 做,平行线,。,(Parallel lines),想一想,:,在同一平面内,两直线有几种位置关系,?,有两种,:(1),相交,(2),平行,我们通常用,“,/,”,表示平行,平行线的表示,C,D,B,A,m n,AB CD,m,n,读作：“,AB,平行,CD”,读作：“,m,平行,n,”,练习：,用“,”符号,表示图中平行四边形的两组对边分别平行。,A,B,C,D,AB,CD,，,AD,BC,。,A,B,C,D,找一找，教室里有没有平行线？,看谁的观察最仔细,!,你会找平行线吗？,一个长方体如图，和,AA,1,平行的棱有几条？和,AB,平行的棱有几条？请用符号把它们表示出来,.,A,B,D,C,A,1,D,1,B,1,C,1,和,AA,1,平行的棱有,3,条：,BB,1,AA,1,，,CC,1,AA,1,，,DD,1,AA,1,。,和,AB,平行的棱有,3,条：,A,1,B,1,AB,，,C,1,D,1,AB,，,CDAB,。,如果铁轨、扶梯、做操队伍不平行会怎么样？,生活中的平行线的形象给我们,整齐、美观、协调,的感觉，因此平时老师总是要求我们桌椅摆放、做操队伍排列都要前后左右对齐。,有感而发：,生活中，我们还能找到很多平行线的例子,那么平行线能给我们怎样的,感受呢,？,（,1,）你能在右图中的方格中画出平行线吗？,方法：利用方格纸中的直线,(,长方形,的边,),画平行线。,利用格点（长方形的对角线）画平行线。,试一试,（,2,）若改方格纸为白纸,你会画平行线吗？,你会画平行线吗？,画出,已知直线,AB,的平行线,.,能画几条？,如图四边形,ABCD,是长方形,你能找出该长方形这四条边的位置关系吗？,你会画平行线吗？,B,A,C,D,你会画平行线吗？,如果现在隐藏两条边，你能利用长方形边的特点，将该长方形补充完整吗？,A,C,D,画平行线的方法：垂直法,B,A,你会画平行线吗？,如果现在只有一条直线及一个点，你能过该点,P,画,AB,的平行线吗？能画几条？,P,一、,贴,二、,靠,三、,推,四、,画,画法,:,经,过,直线外,一点,，,有且只有一条,直线与这条直线,平行,。,基本事实,：,A,B,P,画平行线的方法：推平行线法,如图，在,ABC中，P是AC边上一点。过点P分别画AB,BC的平行线,。,(课本练习3),A,B,C,P,课堂练习,个交点,个交点,个交点,个交点,同一平面内互不重合的三条直线的交点个,数可能是,_,。,0,个，,1,个，,2,个或,3,个,考考你,你能画图说明吗？,七年级,3,班要开一个主题班会,小聪和小慧在教室的墙上挂一条横幅,你认为怎样挂,?,请简要说说你的理由,.,学以致用,通过本节课的学习，请谈一谈体会和收获。,【畅所欲言】,本节课的要点！,(1),什么是平行线；,(3),平行线的画法；,(2),平行线的表示方法；,(4),平行线的性质。,小结:,同一平面，不相交，直线,垂直法，推平行线法,如,AB,CD,过直线外一点，有且只有一条,再见,作业：,作业题，作业本。,