要下雨了_课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此要处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,要,下,雨,了,小学语文一年级下册,导入,自由朗读,生字,课文分析,练习,拓展,导入,自由朗读,生字,课文分析,练习,拓展,要,下,雨,了,要 下 雨 了，天 空 会 有 什 么 变 化？,第一课时,有乌云,有大风,有闪电,那么下雨前，动物又有什么变化呢？,好，那么我们看课文中是怎么说的。学习了,要下雨了,这篇课文，同学们就会知道更多的自然常识。,返回,谁来当小老师,说说朗读的时候应该注意什么？,自由朗读,1初读课文，读准字音。,借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来。,2.有感情的朗读课文,4,是要下雨了吗？小白兔往前面池子里一看，小鱼都游到水面上来了。,3,燕子边飞边说：,“,要下雨了。空气很,潮,(,cho,),湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！,”,2,小燕子从他头上飞过。小白兔大声,喊,(,hn,),：,“,燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？,”,1,小白兔弯腰在山,坡,(,p,),上,割,(,g,),草,。,天气很,闷,(,mn,),，小白兔直起身子伸了,伸,(,shn,),腰。,读一读,读一读,5,小白兔跑过去，问：,“,小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？,”,6,小鱼说：,“,要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。,7,小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着,搬,（,b,n,）,东西呢！”,8,小白兔跨骑篮子往家跑。他一边跑一边喊：,“,妈妈，妈妈，要下雨了！,”,9,轰隆隆，天空响起了一,阵,（,zhn,）,雷声。哗，哗,，,哗,（,hu,）,，大雨真的下起来了！,返回,比比谁找的,又快又准确,！,y,o,g,m,n,w,n,w,ng,腰,割 闷,弯 往,k,ng,ku,b,n,t,u,q,b,zi,空,挎 搬 透气 步子,生字,下面的六个生字一定要记牢哦，下节课老师可是会抽查的！,部首：口,字义：表示疑问用在句子末尾,组词：好吗、对吗、行吗,结构：左右结构,部首：口,字义：助词,组词：好吧,结构：左右结构,部首：虫,字义：虫子,组词：害虫、虫牙,结构：独体字,部首：,字义：朝，向。,组词：来往、往后,结构：左右结构,部首：,字义：用在动词后面表示可能。,组词：做得好,结构：左右结构,部首：,字义：非常。,表示程度相当高。,组词：很好,结构：左右结构,返回,课文分析,自由朗读课文，和你的小搭档讨论下面的问题。,1.,文章有几个自然段？,2.,课文中共几幅图？,3.,想一想，这篇童话里讲到了哪些动物，主要写了谁？,第二课时,看第,1,幅图,，有感情地朗读第一、二、三自然段。,1哪几个自然段是说明第一幅图内容的？（指名读）,2图上画了谁和谁，它们在干什么？,3从课文中读出小白兔在干什么？（第一自然段）,燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？,要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！,看第,2,幅图,（1）“是要下雨了吗？”说明什么意思。,（2）小白兔是怎样问小鱼的？,（3）还从哪儿可以看出小白兔心情的急切？,(4)读出小鱼回答小兔的话。,（跑过去问。）,（用了两个“小鱼”。）,小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？,要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。,看第,3,幅图,，,朗读第七自然段。,回答下列问题。,1.,蚂蚁在干什么？,2.,从大蚂蚁的话里，你们想一想：大蚂蚁是早知道要下雨的消息呢，还是刚知道的？,（忙着搬家呢！）,（早就知道了。）,是要下雨了我们正在搬东西呢！,看第,4,幅图，齐读最后,两,段。,小白兔从开始的半信半疑到,听了小鱼和蚂蚁的话后态度有了,转变吗？从哪些词可以看出来？,要下雨了,小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。,小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”,小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”,是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。,小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”,小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”,小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”,小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”,轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！,不相信,半信半疑,完全相信,妈妈，妈妈，,下雨了。,课文通过小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话，讲述了下雨前常见的一些动物的活动现象，你能总结一下吗？,整体把握课文,因为,所以,要下雨了，,水里很闷，,小鱼要到水面上来,。,水里很闷。,要下雨了，,空气很潮湿。,空气很潮湿，,小虫的翅膀上沾了许,多小水珠。,飞不高。,小虫的翅膀上沾了许,多小水珠。,飞不高。,燕子飞得很低。,能捉到虫子,要下雨了,蚂蚁爬大水冲毁家园,返回,蚂蚁怕大水冲毁家园,蚂蚁正忙着搬东西,返回,我们,正,忙着搬东西呢！,易,老师,正,忙着改作业呢！,正,！,读读说说,（,1,）是要下雨了吗（）,（,2,）我正忙着捉虫子呢（）,（,3,）天气很闷（）,读句子加标点,返回,早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗，麻雀对天气变化十分敏感，天气愈好的日子里，叫得特别厉害。传说多日阴雨后，麻雀开始鸣叫，雨就要停了。,云雀叫声提高表示天晴从远方传来云雀轻快的叫声，就可以证明空气干燥的好天气。,早晨的蜘蛛网上有水珠表示天晴天气晴朗的日子里，早上温度低，使空气中的水蒸气凝结成小水珠，挂在蜘蛛网上闪烁着，通常天气不会下雨。,观察动物知天气,返回,大自然的语言啊，,真是妙不可言。,不爱学习的人总也看不懂，,粗心大意的人永远看不见。,所以遇见问题多问几个为什么，多仔细观察身边的事物,返回,谢谢！,